河南省鄲城縣光明中學(xué)2020年中考語(yǔ)文臨考押題訓(xùn)練 壓軸4 古詩(shī)文

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1、壓軸4 古詩(shī)文 u 壓軸母題 1. 苔痕上階綠，_________________________。（劉禹錫《陋室銘》） 2. 海內(nèi)存知己，_________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 3. _________________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》） 4. 人有悲歡離合，__________________，__________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》） 5. 蒹葭蒼蒼，________________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》） 6. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，____________________?（白

2、居易《錢塘湖春行》） 7. 大漠孤煙直，____________________。（王維《使至塞上》） 8. 了卻君王天下事，________________。（作者：________《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》） 9. ____________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《____________》） 10. 夫戰(zhàn)，勇氣也。____________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》） 11. 落紅不是無情物，________________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》） 12. 土地平曠，________________，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花

3、源記》） 13. 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________________。（李白《行路難》） 14. 安得廣廈千萬間，____________________________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》） 15. 人生自古誰無死？____________________________。（文天祥《過零丁洋》） 16. ________________，在河之洲。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》） 17. 國(guó)破山河在，____________________。（杜甫《春望》） 18. ____________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》） 19. 潮平兩

4、岸闊，____________________。（王灣《次北固山下》） 20. 我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） 21. ____________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） 22. ____________________，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》） 23. ____________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》） 24. 春蠶到死絲方盡，____________________。（李商隱《無題》） 25. 古道西風(fēng)瘦馬。____________，_________

5、_________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》） 26. ____________________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） 27. 會(huì)挽雕弓如滿月，________________，________________________。（蘇軾《江城子·密州出獵》） 28. 子日：“____________________，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》） 29. 忽如一夜春風(fēng)來，____________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 30. ____________________，__________、__________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承

6、天寺夜游》） 31. 受任于敗軍之際，____________________。（諸葛亮《出師表》） 32. 馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物“____________________，____________________，____________________，描繪了一幅秋原黃昏圖。 33. 黃河是中華民族的母親河，是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫下了許多膾炙人口的詩(shī)句，請(qǐng)任意寫出一個(gè)與黃河相關(guān)的詩(shī)句：__________ ___________________，________________________________________。 3

7、4. 蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中唱出了“______________________，______ ______________ ”的放達(dá)寬慰之語(yǔ)，成為千古傳誦的名句。 35. 《陋室銘》中概括全文主旨的句子是：“_________________，_____________” 36. 2020鄭州少林武術(shù)節(jié)將至，我們將以滿腔的熱情喜迎來自世界各地的朋友，正可謂“_________________，_________________？”（用《論語(yǔ)》中原句回答） 37. 廉政文化進(jìn)校園，我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開厚重的詩(shī)文書卷，展現(xiàn)在我們面前的正是一座座鐫刻著“

8、廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，_____________________”，沸騰著詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的滿腔熱血；范仲淹的“，后天下之樂而樂”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負(fù)；龔自珍的“落紅不是無情物，_____________________”，抒發(fā)了詩(shī)人無私奉獻(xiàn)的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染，_____________________”，表現(xiàn)了作者清廉自律的高風(fēng)亮節(jié)。 38. 陶淵明《桃花源記》一文中，表現(xiàn)桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的語(yǔ)句是：____________________，____________________。 39. 站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺

9、，波平浪靜，一葉白帆悠然地漂蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“____________________，____________________”的美景。 40. 雨，是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中借雨抒情的兩個(gè)句子：________________________，________________________。 （二）古詩(shī)文閱讀 u 壓軸母題 題一：閱讀下面文言文，完成后面的問題。 [甲]十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)

10、曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? [乙]桓公①與莊公既盟於壇上，曹沫②執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯

11、亦甚矣。今魯城壞即壓齊境③，君其圖之。”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色④不變，辭令如故⑤?；腹?，欲倍⑥其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信於諸侯，失天下之援，不如與之?！膘妒腔腹怂旄铘斍值?，曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)予魯。 注：①桓公：即齊桓公，齊國(guó)國(guó)君。②曹沫：魯國(guó)大將。③魯城壞即壓齊境：意思是說，你們侵略魯國(guó)，已經(jīng)深入到都城邊緣，假如魯國(guó)的城墻倒塌，就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境了。④顏色：臉色。⑤辭令如故：像平常一樣談吐從容。⑥倍：通“背”。背棄、違背。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)又何間焉____________ (2)小大之獄______

12、______ (3)彼竭我盈，故克之____________ (4)桓公乃許盡歸魯之侵地____________ 2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 【 】 A．登軾而望之 臨溪而漁，溪深而魚肥（《醉翁亭記》） B．戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》） C．何以戰(zhàn) 無從致書以觀（《送東陽(yáng)馬生序》） D．乃入見 家祭無忘告乃翁（《示兒》） 3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。 _____________________________________________________________________________

13、 (2)夫貪小利以自快，棄信於諸侯。 _____________________________________________________________________________ 4．有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．[甲][

14、乙]兩文中曹劌和曹沫是同一人嗎？請(qǐng)說明理由。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題二：閱讀下面兩個(gè)文段，回答問題。 [甲]魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取叉者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚

15、于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚亍生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 （選自《孟子?告子上》） [乙]子墨子曰：“

16、萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③，而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！? （節(jié)選自《墨子》） 注：①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。 1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)故患有所不辟也_____________ (2)是亦不可以已乎_____________ (3)何故_____________ (4)萬事莫貴于義也_____________ 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下

17、列句子。 (1)是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 _____________________________________________________________________________ (2)予子天下，而殺子之身，子為之乎？ _____________________________________________________________________________ 題三：閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問題。 [甲]世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟

18、一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 （韓愈《馬說》） [乙]臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓?。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者二。 （節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策一》） 注：①涓人：宮中主管灑

19、掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費(fèi)掉。 1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 (1)才美不外見______________ (2)且欲與常馬等不可得______________ (3)策之不以其道______________ (4)買其首五百金，反以報(bào)君______________ 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 (1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ _____________________________________________________________________________ (2)死馬且買之五瓦金，況生馬乎？ _______

20、______________________________________________________________________ 3．文中“世有伯樂，然后有千里馬”一句強(qiáng)調(diào)了______________的作用。在今天，如果你的才華不能被發(fā)現(xiàn)，完全可以______________（用文段外成語(yǔ)填空），把自己的才華積極主動(dòng)地顯露出來；而在位者識(shí)別、任用人才也應(yīng)______________（用文段外成語(yǔ)填空）。今年是馬年，請(qǐng)你寫出至少兩個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ)：__________________________________________ 4．托物寓意是古人的常用寫法?！恶R說》一文，

21、作者以“千里馬”寓______________，以“伯樂”寓___________________________。 5．[甲][乙]兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題四：閱讀下面文言文，回答后面的問題。 [甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈

22、。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （節(jié)選自劉禹錫《陋室銘》） [乙]子曰：“吾與回（顏回）言，終日不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！保ā墩撜Z(yǔ)）） 子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”（《論語(yǔ)》） 1．解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義。 (1)有仙則名______________ (2)惟吾德馨______________ (3)談笑有鴻儒______________ (4)無案牘之勞形_________

23、_____ 2．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)苔痕上階綠，草色入簾青。 _____________________________________________________________________________ (2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 _____________________________________________________________________________ 3．[甲]文在寫法上的特點(diǎn)是______________；[乙]文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上______________，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問做好

24、做透。 4．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題五：閱讀下面兩

25、個(gè)文段，回答問題。 [甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮

26、肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》） [乙]金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。． 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人

27、矣?！? （節(jié)選自王安石《傷仲永》） 1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 (1)每假借于藏書之家___________ (2)不敢稍逾約__________ (3)腰白玉之環(huán)___________ (4)稍稍賓客其父_____________ 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 _____________________________________________________________________________ (2)令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。 _______________________________________

28、______________________________________ 3．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是 【 】 A．或以錢幣乞之 或遇其叱咄 B．未嘗識(shí)書具 嘗趨百里外 C．日扳仲永環(huán)謁于邑人 每假借于藏書之家 D．還自揚(yáng)州 手自筆錄 4．[甲]文中宋濂是如何勉勵(lì)馬生刻苦讀書的？ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

29、______________ 5．閱讀這兩個(gè)文段，你得到哪些有益的啟示？請(qǐng)寫出三點(diǎn)。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題六：閱讀下面兩個(gè)文段，回答文后

30、問題。 [甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而

31、魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也。 （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） [乙]昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉，此風(fēng)！寡人所與庶人共[注]者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”玉之言，蓋有諷焉。 （節(jié)選自蘇轍

32、《黃州快哉亭記》） [注]共：共同（享受）。 1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 (1)雜然而前陳者_(dá)__________ (2)宴酣之樂___________ (3)有風(fēng)颯然至者_(dá)__________ (4)庶人安得共之___________ 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 _____________________________________________________________________________ (2)玉之言，蓋有諷焉。 _______________________________________

33、______________________________________ 3．[甲]文第一段在總寫滁州山景后，由遠(yuǎn)及近依次寫了“西南諸峰”“ ___________”“ ___________”“醉翁亭”等景物。 4．下列對(duì)[甲]文理解和分析有誤的一項(xiàng)是 【 】 A．作者以富有靈性的筆觸生動(dòng)形象地描繪了瑯琊山變幻無窮的美麗景色，賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。 B．文章寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滁州的政治清明。 C．游記著力寫太守與滁人沉醉于山水之間的情狀，意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的

34、人生態(tài)度。 D．文章駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用，使得語(yǔ)言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。 5．[乙]文中楚襄王所謂的“與民同樂”與[甲]文中歐陽(yáng)修的“與民同樂”有何不同？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ________________________________________

35、_____________________________________ 題七：閱讀下面兩個(gè)文段，回答文后問題。 [甲]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾《記承天寺夜游》） [乙]方山子①，光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)⑤讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遏。晚乃遁于光、黃間，日岐亭。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然⑥，問

36、余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。 （節(jié)選自蘇軾《方山子傳》） 注：①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zào），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：改變初衷。⑥矍(jué)然：驚奇注視的樣子。 1．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)遂至承天寺___________ (2)相與步于中庭___________ (3)余告之故___________ 2．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 【 】 A．過岐亭 能面刺寡人之過者（《鄒忌諷齊王納諫》）

37、 B．適見焉 見漁人，乃大驚（《桃花源記》） C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭記》） D．問余所以至此者 所以動(dòng)心忍性（《生于憂患，死于安樂》） 3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 _____________________________________________________________________________ (2)此吾故人陳憷季常也，何為而在此？ ___________________________________________________________________

38、__________ 4．請(qǐng)用“／”給畫線句子斷句。（斷兩處） 俯而不答仰而笑呼余宿其家 5．比較閱讀[甲][乙]兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________

39、_______________________________ 題八：閱讀下面文言文，回答后面的問題。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答

40、，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 1．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 【 】 A．前人之述備矣／眾妙畢備 B．南極瀟湘／初極狹 C．薄暮冥冥／不宜妄自菲薄 D．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)／游人去而禽鳥樂也 2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 _____________________

41、________________________________________________________ (2)春和景明，波瀾不驚。 _____________________________________________________________________________ 3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 【 】 A．予／嘗求／古仁人之心 B．若／夫／淫雨霏霏 C．處／江湖之遠(yuǎn)／則憂／其君 D．然／則／何時(shí)幣／樂耶 4．用原文填空。 (1)第三段中，描寫水面月光的句子是_________________________________；描寫

42、水中月影的句子是_________________________________。 (2)體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是_________________________________。 5．文中第二、三段運(yùn)用___________的寫作手法，描寫了兩種截然不同的景象，表現(xiàn)了遷客騷人___________和___________的兩種心情。 6．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是 【 】 A．第二、三兩段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，傳達(dá)出兩種人的覽物之情。 B．第四段是全篇的中心，在這段中，作者擬出一問一答，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，點(diǎn)明全篇主

43、旨。 C．“微斯人．吾誰與歸？”既是慰勉藤子京，也體現(xiàn)了作者與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。 D．選文內(nèi)容充實(shí)，情感豐富，將敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合，句式駢散相諧，行文富于變化。 題九：閱讀下面文言文，回答后面的問題。 [甲]宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)袢、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》） [乙]貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“又漢、魏已來，諸葛亮為丞

44、相，亦甚平直，嘗表①?gòu)U廖立、李嚴(yán)②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政開誠(chéng)心布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰?！洧莸蓉M可不企慕及之？” 注：①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國(guó)。④陳壽：西晉人，著有《三國(guó)志》。⑤卿：古代君對(duì)臣的稱謂。 1．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)志慮忠純：_______________ (2)悉以咨之：_______________ (3)立聞亮卒：_______________ 2．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 【 】 A

45、．太宗謂房玄齡等曰 太守謂誰（《醉翁亭記》） B．嘗表廢廖立、李嚴(yán)於南中 予嘗求古仁人之心（《岳陽(yáng)樓記》） C．立聞亮卒 卒獲有所聞（《送東陽(yáng)馬生序》） D．發(fā)病而死 舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》） 題十：閱讀下面文言文，回答后面的問題。 [甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 [乙]余憶年少

46、時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。 1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。 (1)濯清漣而不妖____________ (2)不蔓不枝____________ (3)陶后鮮有聞____________ (4)余以為妙絕____________ 2．從作者對(duì)蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)該是怎樣的人？（用自己的話回答） ________________________

47、_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．根據(jù)語(yǔ)意，下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是 【 】 A．晉陶淵明獨(dú)／愛菊 B．世人／盛愛牡丹 C．荷花為雨／所洗 D．余憶年／少時(shí) 4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ______________________________________________________________

48、_______________ (2)一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。 _____________________________________________________________________________ 5．讀文賞荷。 (1)賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“____________________”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“____________________________”。（用原文填空） (2)賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? ________

49、_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十一：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛

50、柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 1．詩(shī)歌首聯(lián)“_________________”和“_________________”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者的無限辛酸和憤懣不平的心情。 2．對(duì)本詩(shī)理解和賞析有誤的一項(xiàng)是 【 】 A．“懷舊空吟聞笛賦”中的“聞笛賦”，指晉代向秀的《思舊賦》。這篇賦是向秀為悼念被司馬昭殺害的朋友嵇康等而寫的。詩(shī)人用這個(gè)典故也有懷念被貶被害的朋友之意，以及對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。 B．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩(shī)詩(shī)人以“沉舟”“病樹”比喻自己，抒發(fā)自己的身世之感。這兩句

51、詩(shī)也借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。 C．這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對(duì)比。 D．本詩(shī)既表現(xiàn)了詩(shī)人被貶之后凄楚難言的激憤之情，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉和世事變遷的豁達(dá)樂觀的胸襟。 題十二：閱讀下面一首詞，回答問題。 江城子·密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 1．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括該詞上闋、下闋的內(nèi)容。 上闋：_________________________

52、_______________________________________________ 下闋：________________________________________________________________________ 2．下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是 【 】 A．此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國(guó)壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。 B．開篇著一“聊”一“狂”二字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個(gè)“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面。 C．運(yùn)

53、用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用的藝術(shù)手法之一，運(yùn)用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞的下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。 D．結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。 題十三：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 1．對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是 【 】 A．一、二句借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰山。 B．第五句的意思是詩(shī)人看見

54、山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾。“曾”通“層”。 C．七、八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下?！笔惆l(fā)了詩(shī)人登上泰山之后的感受。 D．全詩(shī)緊緊圍繞“望”字而寫，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)，也透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 2．這首詩(shī)最后一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

55、_ _____________________________________________________________________________ 題十四：閱讀下面一首詞，回答后面的問題。 漁家傲·秋思 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意。 四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 1．這首詞的上片描寫________，以一個(gè)“______”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點(diǎn)。 2．結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運(yùn)用了互文手法，表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？ _____________________

56、________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十五：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 使至塞上 王 維 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然

57、。 1．這首詩(shī)作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩(shī)題“使至塞上”中“使”的意思是____________，“征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是________________。 2．王國(guó)維說：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！鳖i聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中寫了哪些景物？營(yíng)造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

58、__________________ _____________________________________________________________________________ 3．對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是 【 】 A．這首詩(shī)首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。 B．頷聯(lián)既言事又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出詩(shī)人出漢塞人胡天時(shí)激動(dòng)、自豪的情感。 C．這首詩(shī)中最值得稱頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫“的特色。 D．這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾。 題十六：閱讀下面一首詞，回答問題。 破陣子為陳同甫賦壯詞

59、以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生! 1．“了卻”“可憐”分別是什么意思？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”蘊(yùn)含了詞人怎樣的思想感情？ ____

60、_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十七：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 次北固山下 王灣 客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 1．頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四個(gè)字煉得好：“潮平”， ___________________；“風(fēng)正”

61、， ___________________。 2．這首詩(shī)的結(jié)尾是如何表達(dá)詩(shī)人的思想感情的？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題十八：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，

62、拄杖無時(shí)夜叩門。 1．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)______________的陶醉，對(duì)_____________的喜愛之情。 2．詩(shī)中有兩句詩(shī)蘊(yùn)含著一定的哲理，這兩句詩(shī)是：“____________________，_______ _________________。 3.具體說說蘊(yùn)含哲理的兩句詩(shī)的意思或哲理。 _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

63、_____________ 題十九：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥． 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 1．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”用“______________” “______________”寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，把春天的美寫活了。 2．詩(shī)中直接抒情的是哪兩句？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________

64、_____ _____________________________________________________________________________ 題二十：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 無題 李商隱 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 1．首聯(lián)以抒情開篇，先以“______________”加重“______________”的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了一種______________氣氛。 2．畫線的名句詩(shī)人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對(duì)

65、情人的思念之情。而今人多在什么情況下引用這兩句詩(shī)？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 題二十一：閱讀下面詩(shī)歌，回答詩(shī)后問題。 蒹 葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未唏。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水

66、中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 1．這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。 _______________________________________