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1、江蘇省灌南縣實驗中學(xué)八年級歷史上冊第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 學(xué)案 北師大版
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課 題
課 型
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時 間
班級
姓名
004
新授課
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解八國聯(lián)軍侵華的史實;結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容,分析《辛丑條約》對中國民族危機(jī)全面加深的影響
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):八國聯(lián)軍侵華、《辛丑條約》的主要內(nèi)容
三、學(xué)習(xí)過程:
(一)學(xué)前準(zhǔn)備
目的 ,時間
八國聯(lián)軍
侵華戰(zhàn)爭 內(nèi)容:
結(jié)果:中國戰(zhàn)敗,簽訂《辛丑條約》
影響:
2、
(二)交流展示 互動探究 精講點(diǎn)撥
1.《馬關(guān)條約》的簽訂,大大加深了中國的民族危機(jī)。西方列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮。
想一想:列強(qiáng)在華掀起瓜分狂潮后,經(jīng)濟(jì)、政治和精神上的侵略引起了中國人民的反抗,其中以義和團(tuán)運(yùn)動最具代表性。因此,1900年八國借口義和團(tuán)運(yùn)動損害了他們的在華利益,發(fā)動了又一次的侵華戰(zhàn)爭?!坝忠淮蔚那秩A戰(zhàn)爭”指的是什么戰(zhàn)爭?原因是什么?
議一議:“城破之日,洋人殺人無數(shù)?!薄暗剺屌谵Z擊聲,婦幼呼救聲,街上尸體枕籍?!庇擞涊d說:“北京成了真正的墳場,到處都是死人,無人掩埋他們..........”材料揭示了八國聯(lián)軍的暴行,請你暢所欲言,面對侵略者的暴行,我們應(yīng)
3、該怎么做?
四、達(dá)標(biāo)鞏固(標(biāo)★為選做題)
1. 西方列強(qiáng)為直接鎮(zhèn)壓中國人民的反抗斗爭而發(fā)動的戰(zhàn)爭是
A.第二次鴉片戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭
C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D.鴉片戰(zhàn)爭
2. 下列各項最能說明清朝政府已變成了“洋人的朝廷”的是
A.允許外國駐兵北京 B.劃定北京東交民巷為使館界
C.清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動 D.外國公使進(jìn)駐北京
3.下列不平等條約中標(biāo)志著清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具的是:
A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》
4、 D.《辛丑條約》
4. 慈禧太后向列強(qiáng)保證:“量中華之物力,結(jié)與國之歡心”,充分暴露了清政府的腐敗無能。此事發(fā)生的歷史背景是
A.英法聯(lián)軍火燒圓明園 B.俄國侵占北方領(lǐng)土
C.清北洋艦隊全國覆沒 D.八國聯(lián)軍攻占北京
5.一位老爺爺出生在十九世紀(jì)初,見證了堂堂大清帝國像列強(qiáng)眼中的“一只羔羊”一樣被任意宰割,他有四個兒子也飽經(jīng)滄桑。下面是他對四個兒子的描述,不屬實的是
A.老大1843年在海關(guān)工作,在關(guān)稅方面卻要與英國協(xié)定
B.老二是圓明園的管理人員,目睹“萬園之園”被燒毀
C.老三1896年在重慶看到了日本人開設(shè)的工
5、廠
D.老四 1905年居住在北京東交民巷
五、拓展應(yīng)用
閱讀下列材料,完成相關(guān)任務(wù)。
材料二 17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末,是中國清代的鼎盛時期,史稱“乾隆盛世”。那個時期,中國的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個時候,歐洲諸國先后開始了近代資產(chǎn)階級革命和產(chǎn)業(yè)革命,社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展,后來居上。而中國當(dāng)時的統(tǒng)治者對這一歷史性大變革卻茫然無知,仍沉迷于盲目自大之中,視西方科學(xué)技術(shù)為“奇跡淫巧”?!翱登⑹馈敝蟮?00多年,中國的發(fā)展大大落后了,國際地位急劇衰落,淪為半殖民地,備受外強(qiáng)欺侮。
——國務(wù)院總理溫家寶2020年11月19日在新加坡國立大學(xué)的演講
(1)材料一中的三幅圖片,對應(yīng)中國近代史上外國列強(qiáng)的三次侵華戰(zhàn)爭,清政府被迫與外國列強(qiáng)簽訂了三個不平等條約,請你寫出圖片所對應(yīng)的條約名稱。
圖1——《____________條約》圖2——《____________條約》
圖3——《____________條約》
(2)19世紀(jì)中后期,外國列強(qiáng)接連發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭,使中華民族危機(jī)日益深重。面對列強(qiáng)侵略,中國人民奮起反抗。請你寫出一位這個時期反抗外國侵略的英雄人物及其事例。
六、小結(jié)反思評價