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1、江蘇省灌南縣實驗中學八年級歷史上冊第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 學案 北師大版
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課 型
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時 間
班級
姓名
004
新授課
一、學習目標：
了解八國聯(lián)軍侵華的史實；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響
二、學習重難點：八國聯(lián)軍侵華、《辛丑條約》的主要內(nèi)容
三、學習過程：
（一）學前準備
目的 ，時間
八國聯(lián)軍
侵華戰(zhàn)爭 內(nèi)容：
結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，簽訂《辛丑條約》
影響：
2、
（二）交流展示 互動探究 精講點撥
1．《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國的民族危機。西方列強掀起了瓜分中國的狂潮。
想一想：列強在華掀起瓜分狂潮后，經(jīng)濟、政治和精神上的侵略引起了中國人民的反抗，其中以義和團運動最具代表性。因此，1900年八國借口義和團運動損害了他們的在華利益，發(fā)動了又一次的侵華戰(zhàn)爭。“又一次的侵華戰(zhàn)爭”指的是什么戰(zhàn)爭？原因是什么？
議一議：“城破之日，洋人殺人無數(shù)?！薄暗剺屌谵Z擊聲，婦幼呼救聲，街上尸體枕籍?！庇擞涊d說：“北京成了真正的墳場，到處都是死人，無人掩埋他們..........”材料揭示了八國聯(lián)軍的暴行，請你暢所欲言，面對侵略者的暴行，我們應
3、該怎么做？
四、達標鞏固（標★為選做題）
1. 西方列強為直接鎮(zhèn)壓中國人民的反抗斗爭而發(fā)動的戰(zhàn)爭是
A.第二次鴉片戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭
C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．鴉片戰(zhàn)爭
2. 下列各項最能說明清朝政府已變成了“洋人的朝廷”的是
A．允許外國駐兵北京 B．劃定北京東交民巷為使館界
C．清政府保證嚴禁中國人民參加反帝活動 D．外國公使進駐北京
3.下列不平等條約中標志著清政府完全成為西方列強統(tǒng)治中國的工具的是：
A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》
4、 D．《辛丑條約》
4. 慈禧太后向列強保證：“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”，充分暴露了清政府的腐敗無能。此事發(fā)生的歷史背景是
A．英法聯(lián)軍火燒圓明園 B．俄國侵占北方領(lǐng)土
C．清北洋艦隊全國覆沒 D．八國聯(lián)軍攻占北京
5.一位老爺爺出生在十九世紀初，見證了堂堂大清帝國像列強眼中的“一只羔羊”一樣被任意宰割，他有四個兒子也飽經(jīng)滄桑。下面是他對四個兒子的描述,不屬實的是
A．老大1843年在海關(guān)工作，在關(guān)稅方面卻要與英國協(xié)定
B．老二是圓明園的管理人員，目睹“萬園之園”被燒毀
C．老三1896年在重慶看到了日本人開設(shè)的工
5、廠
D．老四 1905年居住在北京東交民巷
五、拓展應用
閱讀下列材料，完成相關(guān)任務。
材料二 17世紀后期至18世紀末，是中國清代的鼎盛時期，史稱“乾隆盛世”。那個時期，中國的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個時候，歐洲諸國先后開始了近代資產(chǎn)階級革命和產(chǎn)業(yè)革命，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來居上。而中國當時的統(tǒng)治者對這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學技術(shù)為“奇跡淫巧”?！翱登⑹馈敝蟮?00多年，中國的發(fā)展大大落后了，國際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強欺侮。
——國務院總理溫家寶2020年11月19日在新加坡國立大學的演講
（1）材料一中的三幅圖片，對應中國近代史上外國列強的三次侵華戰(zhàn)爭，清政府被迫與外國列強簽訂了三個不平等條約，請你寫出圖片所對應的條約名稱。
圖1——《____________條約》圖2——《____________條約》
圖3——《____________條約》
（2）19世紀中后期，外國列強接連發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，使中華民族危機日益深重。面對列強侵略，中國人民奮起反抗。請你寫出一位這個時期反抗外國侵略的英雄人物及其事例。
六、小結(jié)反思評價
江蘇省灌南縣實驗中學八年級歷史上冊 第4課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭學案（無答案） 北師大版
