江西省贛州市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育

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1、江西省贛州市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 課堂觀察的目的是為了改進(jìn)課堂教學(xué)，教師不能僅滿足于看到了什么，還要進(jìn)一步對(duì)所看到的問題進(jìn)行深度的思考這反映的是課堂觀察的（?）。 A、客觀性原則 B、同步性原則 C、反省性原則 D、全面性原則 【參考答案】C 2. 前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（?）。 3. 最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（?）。 4. 以下屬于道德討論中深入提問的策略有（?）。 A、突出道德爭(zhēng)端 B、詢問“為什么”問題 C、澄清與總結(jié) D、使情境復(fù)雜化 【參考

2、答案】C 5. （?）是為順利完成某項(xiàng)任務(wù)而合理組織起來的實(shí)際動(dòng)作。例如，畫圖、編制、游泳、藝術(shù)體操、駕駛汽車等。 A、組織技能 B、動(dòng)作技能 C、課堂控制技能 D、語言技能 【參考答案】B 6. 主體性教學(xué)與下列哪一教學(xué)策略有著高度的相似性（?）。 A、自主學(xué)習(xí) B、合作學(xué)習(xí) C、探究學(xué)習(xí) D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 【參考答案】A 7. 學(xué)習(xí)把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”，這種學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、符號(hào)學(xué)習(xí) B、概念學(xué)習(xí) C、連鎖學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) 【參考答案】B 8. 教師對(duì)課堂個(gè)別問題的處理能力包括，注意力的轉(zhuǎn)移、行為替換和（?）。 A、啟發(fā) B、教育與懲

3、罰相結(jié)合 C、激勵(lì) D、批評(píng) 【參考答案】B 9. 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（?）。 A、教學(xué)方法 B、教師 C、學(xué)生 D、學(xué)習(xí)過程 【參考答案】D 10. 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式的結(jié)構(gòu)圖式如下：班主任——班長(zhǎng)——組長(zhǎng)——學(xué)生。這種班級(jí)組織機(jī)構(gòu)屬于（?）。 A、直線式 B、職能式 C、直線職能式 D、以上都不是 【參考答案】A 11. “先行組織者”的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（?）。 12. 教師在黑板上畫各種圖形、符號(hào)和表格等，這是（?）形式的教學(xué)板書。 A、展示 B、板書 C、板演 D、板畫 【參考答案】D 13

4、. （?）是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。 A、觀念文化 B、課程文化 C、物質(zhì)文化 D、踐行文化 【參考答案】D 14. 20 世紀(jì)初，我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是?1908 年由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的（?）。 A、《教育實(shí)用心理學(xué)》 B、《教育心理學(xué)》 C、《教育心理大綱》 D、《教育心理統(tǒng)計(jì)》 【參考答案】A 16. 根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成（?）。 A、自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物 B、積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化 C、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化 D、強(qiáng)化和懲罰 【參考答案】C 17. 綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體

5、系中設(shè)置的必修課程，自小學(xué)?3?年級(jí)開始設(shè)置，每周平均（?）課時(shí)。 A、33 B、22 C、36 D、34 【參考答案】A 18. （?）構(gòu)成了整個(gè)課堂板書的骨架，一般保留于課堂教學(xué)的全過程。 A、輔助板書 B、附屬板書 C、系統(tǒng)板書 D、副板書 【參考答案】C 19. 在?1951?年提出“范例教學(xué)”主張的是（?）。 A、赫爾巴特 B、瓦?根舍因 C、懷特海 D、克伯屈 【參考答案】B 20. 能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是（?）。 A、獲得 B、消退 C、泛化 D、分化 【參考答案】C 21. 教學(xué)反思的（?）能力是指教師對(duì)問題

6、提出切實(shí)可行的對(duì)策，有效處理問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的一次提升。 A、提出問題 B、發(fā)現(xiàn)問題 C、分析問題 D、解決問題 【參考答案】D 22. 下列不屬于教師職業(yè)個(gè)性品質(zhì)的是（?）。 A、反思能力 B、寬容 C、敏感性和移情理解 D、情緒的調(diào)控能力和自信 【參考答案】A 23. 不主張把一切活動(dòng)和人格發(fā)展的動(dòng)力都?xì)w結(jié)為“性”方面，而強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化背景的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與社會(huì)文化、外界環(huán)境相互作用的影響的是（?）。 A、皮亞杰 B、維果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格 【參考答案】C 24. 我國(guó)多數(shù)的中學(xué)生都能把自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)與祖國(guó)的未來相聯(lián)系，樹立為人民做貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)動(dòng)

7、機(jī)，這種動(dòng)機(jī)屬于（?）。 A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 D、遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) 【參考答案】D 25. 在新課程改革中，對(duì)“課程”含義的理解應(yīng)該是（?）。 26. 會(huì)講英語的入學(xué)習(xí)德語，學(xué)得比其他人快，這是屬于（?）。 27. 學(xué)生的質(zhì)的規(guī)定性是（?）。 A、以學(xué)習(xí)為主 B、具有獨(dú)立人格 C、學(xué)生是未成年人 D、具有兒童天性 【參考答案】A 28. “將心比心”運(yùn)用了（?）這一心理機(jī)制。 A、移情 B、心胸豁達(dá) C、期望 D、人際吸引 【參考答案】A 29. 作為特殊認(rèn)識(shí)過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指（?）。 A、間接地獲得知識(shí) B、

8、獲得間接經(jīng)驗(yàn) C、有教師幫助去獲得知識(shí) D、有同學(xué)幫助去獲得知識(shí) 【參考答案】B 30. 由具有較高的概括水平的上位學(xué)習(xí)向具有較低概括水平的下位學(xué)習(xí)之間發(fā)生的遷移稱為（?）。 A、順向遷移 B、逆向遷移 C、水平遷移 D、垂直遷移 【參考答案】D 31. 以下哪種說法是不正確的（?）。 A、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏最主要的表現(xiàn)是厭學(xué)。 B、要讓學(xué)生掌握上課記筆記的學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成上課記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)該令人信服地讓學(xué)生了解記筆記的作用，具體方法以及如何使用筆記。 C、小學(xué)、初中、高中各階段的學(xué)習(xí)方法是相同的，所以應(yīng)該從小學(xué)起就全面指導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、 D、成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)有厭學(xué)情緒。 【參考答案】C 32. 皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（?）。 A、布魯納 B、加涅 C、羅森塔爾 D、斯金納 【參考答案】C 33. 在學(xué)習(xí)正方形、長(zhǎng)方形、攔河壩等幾何體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般幾何體的體積計(jì)算公式就屬于（?）。 A、并列學(xué)習(xí) B、下位學(xué)習(xí) C、上位學(xué)習(xí) D、結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】C 34. 用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于（?）。 A、相對(duì)評(píng)價(jià) B、絕對(duì)評(píng)價(jià) C、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià) D、形成性評(píng)價(jià) 【參考答案】A 35. 下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是（?）。 36. 內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的劃分

10、標(biāo)準(zhǔn)是（?）。 37. “先行組織者”教學(xué)策略是一種（?）的教學(xué)技術(shù)。 A、強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué) B、強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)聯(lián)系 C、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為 【參考答案】B 38. 十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（?）不公開審理。 A、可以 B、應(yīng)當(dāng) C、一般 D、一律 【參考答案】C 39. 在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下劃線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（?）。 A、復(fù)述策略 B、組合策略 C、精加工策略 D、元認(rèn)知策略 【參考答案】A 40. 在教學(xué)中，下列哪一說法或行為體現(xiàn)了教育民主（?）。 A、教師是教

11、育過程的絕對(duì)權(quán)威 B、學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)過程 C、學(xué)生按班主任意圖主持班會(huì) D、學(xué)生不完成教師布置的事 【參考答案】B 41. 愛國(guó)主義情感和集體主義情感屬于（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、直覺的道德情感 C、道德行為 D、倫理的道德情感 【參考答案】D 42. 學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（?）。 A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 B、思想政治教育 C、課外活動(dòng) D、教學(xué) 【參考答案】A 43. 學(xué)生剛學(xué)英語時(shí)，對(duì)?26 個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的理論是（?）。 A、痕跡消退說 B、動(dòng)機(jī)說 C、同化說 D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng) 【參考答案】

12、D 44. 班主任工作計(jì)劃一般包括（?）。 A、學(xué)期計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃 B、全面計(jì)劃和專題計(jì)劃 C、課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃 D、教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃 【參考答案】A 45. 個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（?）。 A、品德 B、態(tài)度 C、意向 D、個(gè)性 【參考答案】A 48. 根據(jù)維納的歸因理論，如果學(xué)生把成功歸因于自己的能力，學(xué)生會(huì)感到（?）。 A、驚喜和感激 B、滿意和自豪 C、內(nèi)疚和無助 D、學(xué)習(xí)沒有積極性 【參考答案】B 49. 學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)（?）。 A、另一種學(xué)習(xí)的影

13、響 B、對(duì)活動(dòng)的影響 C、對(duì)記憶的促進(jìn) D、對(duì)智力的影響 【參考答案】A 50. 以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯活動(dòng)方式是（?）。 A、動(dòng)作技能 B、智力技能 C、練習(xí) D、能力 【參考答案】A 二、多選題 51. 下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（?）。 52. 下面對(duì)德育工作者的論述正確的是（?）。 A、主要活動(dòng)是組織、控制德育過程 B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)受教者思想品德的形成 C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)方向發(fā)展 D、是社會(huì)規(guī)范和社會(huì)道德的代言人 E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣 【參考答案】ABCD 53. 美國(guó)心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩

14、個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（?）。 A、接受學(xué)習(xí) B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C、無意義學(xué)習(xí) D、有意義學(xué)習(xí) E、機(jī)械學(xué)習(xí) 【參考答案】ABDE 54. 教師期望通過（?）四種途徑影響課堂氣氛。 A、接受 B、反饋 C、輸入 D、認(rèn)同 E、輸出 【參考答案】ABCE 55. 態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（?）。 A、認(rèn)知 B、情感 C、行為 D、依從 E、認(rèn)同 【參考答案】ABC 56. 個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成，包括（?）。 57. 下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（?）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的

15、性、組織性 C、具有一定程度的被動(dòng)性 D、完全是主動(dòng)的 E、完全是被動(dòng)的 【參考答案】ABC 58. 皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括（?）。 A、感知運(yùn)算階段 B、前運(yùn)算階段 C、具體運(yùn)算階段 D、形式運(yùn)算階段 E、抽象運(yùn)算階段 【參考答案】ABCD 59. 知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有（?）。 A、命題網(wǎng)絡(luò) B、產(chǎn)生式系統(tǒng) C、圖式 D、效果 E、圖像 【參考答案】ABC 60. 教學(xué)媒體包括（?）。 A、投影 B、錄像 C、計(jì)算機(jī) D、黑板 E、圖片 【參考答案】ABCDE 61. 分配學(xué)生座位時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（?）。 62. 學(xué)生

16、這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（?）。 A、群體差異 B、年齡差異 C、性別差異 D、學(xué)習(xí)方式差異 E、個(gè)體差異 【參考答案】AE 63. 有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（?）。 A、合理運(yùn)用正例和反例 B、運(yùn)用變式組織感性 C、科學(xué)地進(jìn)行比較 D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括 E、反復(fù)識(shí)記 【參考答案】ABCD 64. 瓦拉斯?1926?年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（?）。 A、準(zhǔn)備期 B、醞釀期 C、豁朗期 D、驗(yàn)證期 E、評(píng)價(jià) 【參考答案】ABCD 65. 奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（?）。 A、逐漸分化原則 B、整合協(xié)調(diào)原則 C

17、、先行組織者策略 D、同化原則 E、練習(xí)原則 【參考答案】ABC 66. 影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（?）。 67. 下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（?）。 A、產(chǎn)生待回答的問題 B、閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤 C、瀏覽閱讀材料 D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo) E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù) 【參考答案】ACDE 68. 教育目的要解決的問題是（?）。 A、為誰培養(yǎng)人 B、怎樣培養(yǎng)人 C、培養(yǎng)什么人 D、怎樣辦教育 E、辦什么樣的教育 【參考答案】AC 69. 加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（?）。 A、言語信息 B、智慧技能 C、認(rèn)知策略 D、動(dòng)作技能 E、態(tài)度

18、【參考答案】ABCDE 70. 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（?）。 A、保障未成年人的合法權(quán)益 B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán) C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn) D、教育與保護(hù)相結(jié)合 E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間 【參考答案】ABCD 71. 道德情感的表現(xiàn)形式有（?）。 A、直覺的道德情感 B、想象的道德情感 C、倫理的道德情感 D、實(shí)際的道德情感 E、社會(huì)的道德情感 【參考答案】ABC 72. 文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（?）A、學(xué)術(shù)活動(dòng) B、社會(huì)生活方式 C、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu) D、精神風(fēng)貌 E、大眾娛樂機(jī)

19、構(gòu) 【參考答案】BD 73. 在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（?）。 A、問題類化 B、“手段—目的”分析 C、問題分解 D、想法—檢驗(yàn) E、反思 【參考答案】ABCD 74. 確定教育目的的客觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響（?）。 A、受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約 B、受時(shí)代思想發(fā)展水平的制約 C、受一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約 D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程 E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律 【參考答案】ACDE 75. 道德情感的內(nèi)容主要包括（?）。 A、義務(wù)感 B、責(zé)任感 C、事業(yè)感 D、自尊感 E、羞恥感 【參考答

20、案】ABCDE 77. 下列能夠阻礙學(xué)生對(duì)知識(shí)的重現(xiàn)的是（?）。 A、過度疲勞 B、心情過分緊張 C、缺乏信心 D、注意力渙散 E、動(dòng)機(jī)過強(qiáng) 【參考答案】ABCDE 78. 下列屬于我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的有（?）。 A、政治教育 B、思想教育 C、宗教教育 D、道德教育 E、生理健康教育 【參考答案】ABDE 79. 班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（?）。 80. 品德的心理結(jié)構(gòu)包括（?）。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德行為 D、道德觀念 E、道德信念 【參考答案】ABC 81. 下列屬于概念教學(xué)的建議的是（?）。 A、概念分析 B、突出有關(guān)

21、特征，控制無關(guān)特征 C、正例與反例的辨別 D、變式 E、比較 【參考答案】ABCDE 82. 教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（?）幾個(gè)階段。 A、獨(dú)立時(shí)期 B、初創(chuàng)時(shí)期 C、發(fā)展時(shí)期 D、成熟時(shí)期 E、完善時(shí)期 【參考答案】BCDE 83. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說 B、相同要素說 C、概括說 D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 84. 中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（?）。 85. 群體的主要功能有（?）。 A、使成員獲得社會(huì)性支持 B、認(rèn)知功能 C、角色功能 D、目標(biāo)功能 E、使成員具有認(rèn)同感 【參考答案】

22、ABE 86. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（?）。 A、激活功能 B、定向功能 C、強(qiáng)化功能 D、同化功能 E、調(diào)節(jié)功能 【參考答案】ABCE 87. 練習(xí)曲線規(guī)律（?）。 88. 教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容（?）。 A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識(shí)以及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力 B、觀察兒童的能力 C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力 D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力 E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各種突發(fā)問題的能力 【參考答案】ABCDE 89. 溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移 C、順向遷移 D、

23、逆向遷移 E、一般遷移 【參考答案】AC 90. 德育方法之一的處分，一般可分為（?）。 A、警告 B、訓(xùn)誡 C、記過 D、留校察看 E、開除學(xué)籍 【參考答案】ACDE 91. 常用的組織策略有（?）。 A、列提綱 B、利用圖示 C、利用表格 D、做筆記 E、聯(lián)系實(shí)際 【參考答案】ABC 92. 下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（?）。 93. 教育心理學(xué)是一門交叉學(xué)科，其主要關(guān)注（?）。 A、發(fā)展與教育 B、學(xué)習(xí)與教學(xué) C、認(rèn)知與個(gè)性 D、一致與差異 E、教育與教學(xué) 【參考答案】ABCE 94. 對(duì)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確說法的有（?）。 A

24、、環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展有的影響可能是消極的 B、人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境的影響 C、環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件 D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定 E、環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能 【參考答案】ABCE 95. 下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（?）。 A、圖片 B、演示實(shí)驗(yàn) C、圖表 D、模型 E、教學(xué)電影 【參考答案】ACDE 96. 構(gòu)成課的基本組成部分有（?）。 A、組織教學(xué) B、講授新教材 C、布置課外作業(yè) D、檢查復(fù)習(xí) E、鞏固新教材 【參考答案】ABCDE 98. 主題班會(huì)的形式主要有（?）。 A、演講比賽 B、詩歌朗誦會(huì) C、科技小制作成果

25、展評(píng)會(huì) D、主題討論會(huì) E、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì) 【參考答案】ABCDE 99. 建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（?）A、杜威 B、奧蘇貝爾 C、維果斯基 D、皮亞杰 E、布魯納 【參考答案】ABCDE 100. 《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（?）。 A、教育原則 B、教育方法 C、教育內(nèi)容 D、教育形式 E、教育目的 【參考答案】AB 三、 判斷題 101. 進(jìn)入?19?世紀(jì)以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化，帶來了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】正確 1

26、03. 國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（?） 【參考答案】正確 104. 面對(duì)新形勢(shì)、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 105. 當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（?） 【參考答案】正確 107. 教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 108. 學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。（?）

27、【參考答案】錯(cuò)誤 109. 個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個(gè)體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。（?） 【參考答案】正確 110. 提問是一種師生互動(dòng)行為，比單向信息流動(dòng)的講授更適合教學(xué)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 教師偏愛優(yōu)等生，不會(huì)對(duì)師生關(guān)系造成影響。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 112. 教學(xué)媒體是教學(xué)環(huán)境中的一個(gè)組成部分。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 113. 19?世紀(jì)初，美國(guó)學(xué)校出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 114. 我國(guó)高等教育的發(fā)展要想與國(guó)際趨勢(shì)接軌，首先必須制定體現(xiàn)國(guó)際化的政策。（?）

28、 【參考答案】正確 115. 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（?） 【參考答案】正確 116. 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（?） 【參考答案】正確 117. 成熟時(shí)期三個(gè)學(xué)派的分歧是日趨縮小。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，各級(jí)人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 119. 班主任是各任課老師的有力助手。（?） 【參考答

29、案】錯(cuò)誤 120. 人的品德一旦形成，將不再改變。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 在課程實(shí)施過程中，教師的教是至關(guān)重要的，教師的教學(xué)水平直接影響著課程改革的成敗。（?） 【參考答案】正確 122. 道德的本質(zhì)是由個(gè)人利益決定的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 123. 咨詢活動(dòng)能取得成效，最關(guān)鍵的因素在于來訪學(xué)生對(duì)咨詢?nèi)藛T的信任和對(duì)咨詢過程的積極參與。（?） 【參考答案】正確 124. 知識(shí)導(dǎo)入技能是指教師借助與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)行為方式。主要有：直接導(dǎo)入法、作者介紹法、背景介紹法、題目解釋法、溫故知新法、引用詩文法等。（?） 【參考答案】正確 1

30、25. 中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（?） 【參考答案】正確 126. 教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)盡可能頻繁地運(yùn)用強(qiáng)化，尤其是外部強(qiáng)化。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 教學(xué)的科學(xué)性是指教學(xué)內(nèi)容要正確地反映客觀世界及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究行政責(zé)任。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于資本主義社會(huì)中期。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 130. 在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服

31、務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所的，由當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 131. 歷史上出現(xiàn)的不同的教育目的論證明教育目的的具有強(qiáng)烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價(jià)值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 課堂提問無須預(yù)先設(shè)計(jì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 133. 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 教師職業(yè)面向不特定的學(xué)生，所以教師職業(yè)道德也沒有適用的針對(duì)性。（?）

32、 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 講授以口頭語言形式為主。（?） 【參考答案】正確 137. 良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作。（?） 【參考答案】正確 139. 美國(guó)當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家格塞爾把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 140. 詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識(shí)的過程、作用與功能的解釋對(duì)促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（?） 【參考答案】正確 141. 現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不應(yīng)

33、再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（?） 【參考答案】正確 142. 國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。（?） 【參考答案】正確 143. 人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會(huì)生產(chǎn)。（?） 【參考答案】正確 144. 隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，教師職業(yè)道德對(duì)教師工作的促進(jìn)作用已經(jīng)逐漸被淡化了。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 進(jìn)入?20?世紀(jì)以后，我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出單一的形式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 教育心理學(xué)只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動(dòng)。（?） 【參考答案】正確 147. 學(xué)生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學(xué)生的受教育權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)以及其他人身權(quán)及財(cái)產(chǎn)權(quán)受到學(xué)?；蚪處熐址傅男袨椤＃?） 【參考答案】正確 148. 主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學(xué)目的和主要教學(xué)內(nèi)容的板書。主板書是教學(xué)板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學(xué)結(jié)束。（?） 【參考答案】正確 149. 未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 150. 普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（?） 【參考答案】正確