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1、新人教版化學(xué)九年級上冊期末考試相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 P-31 Cl-35.5 Ti-48 Fe-56 一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分。）1空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是 A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2下列金屬的活動性最弱的是A銀B銅C鋁D鈉3地殼中含量最多的金屬元素是A氧B硅C鋁D鐵4加碘食鹽中的“碘”指的是 A元素 B原子 C分子 D單質(zhì)5決定元素種類的是A中子數(shù)B質(zhì)子數(shù)C核外電子數(shù) D最外層電子數(shù)6下列措施不利于保護(hù)環(huán)境的是A使用清潔能源B使用無氟冰箱C提倡使用私家車D提倡垃圾分
2、類7下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A自來水B汽水C液態(tài)氧氣D液態(tài)空氣8下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A木炭 B甲烷 C蠟燭 D紅磷9下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是ABCD10下列符號中，表示2個氫分子的是 X k B 1 . c o mAH2B2H2CH2OD2H11下列實驗操作中，正確的是A點(diǎn)燃酒精燈 B傾倒液體C稱量固體 D加熱液體12下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A. 干冰易升華 B. 水通電能分解C. 五氧化二磷是白色固體 D. 食鹽易溶于水13.在元素周期表中，鎂元素的信息如右圖所示，對圖中信息解釋不正確的是 A原子序數(shù)為12B核外電子數(shù)為 24 C元素符號為MgD相對
3、原子質(zhì)量為24.3114下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A氯化鈉 NaClB氧化鋁 Al2O3 C碳酸鈉 NaCO3D氫氧化鉀 KOH 15衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4ClO4N2+Cl2+2O2+4X。則X的化學(xué)式是A. H2 B. H2O C.H2O2 D. HCl16下列化學(xué)方程式書寫正確的是A2P + 5O2 P2O5BCO + O2點(diǎn)燃 CO2 C3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 D2Al + 3O2 2Al2O3 17達(dá)菲(C16H31N2PO8) 是目前用來治療甲型H1N1流感的重要藥物。下列說法正確的是 A達(dá)菲是一種有機(jī)物
4、 B達(dá)菲由58個原子構(gòu)成 C達(dá)菲中碳、氫元素的質(zhì)量比是16:31 D達(dá)菲中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小18下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是A石墨可用作電極 B氧氣可用作燃料C稀有氣體可用于填充霓虹燈 D二氧化碳可用作氣體肥料19以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是A二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同C鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒D含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素20圖I 圖II下列
5、關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗分析中（圖中藥品為紅磷和水），不正確的是 A. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一 B. 不能用木炭代替紅磷 C. 圖I中進(jìn)入集氣瓶的水約占燒杯中水體積的五分之一 D. 圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量21下列操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO2中的CO點(diǎn)燃B鑒別冰和干冰室溫放置，過一段時間觀察是否有液體殘留C分離鐵粉和銅粉混合物加入足量稀硫酸，過濾D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鋅粉，過濾高溫高溫22鈦是航空、軍工、電力等領(lǐng)域的重要原料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵（FeTiO3）冶煉鈦（Ti）的過程是：2FeTiO3 +
6、6C + 7Cl2 2TiCl4 + 2FeCl3+ 6CO 在氬氣環(huán)境中，2Mg+TiCl4 Ti +2MgCl2下列判斷不正確的是A反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B反應(yīng)中氯化物的總質(zhì)量保持不變 C反應(yīng)、中鈦元素的化合價都改變 D反應(yīng)中氬氣只作為保護(hù)氣并不參加反應(yīng)23下列實驗結(jié)論正確的是 甲既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應(yīng)既可說明水是由氫、氧元素組成, 又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1 A B C D24黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、C
7、u 50% 、CuO 5% ，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：已知：ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O；CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O下列說法不正確的是AI、II 中的操作均包含過濾BI、II 中的現(xiàn)象均包含有無色氣泡生成CI中發(fā)生2個化學(xué)反應(yīng) D溶液B中只含硫酸鋅和水25某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氫原子總數(shù)與水分子中所含的氫原子總數(shù)相等，則此溶液中乙醇質(zhì)量占總?cè)芤嘿|(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 A25% B71% C33% D46%二、填空題（共5個小題，共28分）26.（6分）化學(xué)與生活息息
8、相關(guān)。（1）下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是 （填字母序號）。A合金文具盒 B木制玩具馬 C塑料水杯 D純棉手套（2）為了防止青少年患佝僂病，應(yīng)補(bǔ)充_元素。（3）臨近期末考試，小明為自己制定了如下食譜。主食：米飯；副食：紅燒牛肉、清蒸魚、花生米；飲料：牛奶。從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項食物_（填字母序號）。A炒雞蛋B煎豆腐C糖醋排骨D涼拌黃瓜（4）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_。（5）化石燃料主要包括煤、_和天然氣，其中天然氣（主要成分是甲烷）完全燃燒的化學(xué)方程式為_。（6）氧化鈣與水反應(yīng)，能放出大量的熱，可用于加熱食物。此反應(yīng)的
9、化學(xué)方程式為_。27.（5分）化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，很多成語和文學(xué)作品中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識。請回答下列問題。（1）“玉不琢不成器”發(fā)生的是_變化。（2）“遙知不是雪，唯有暗香來”說明分子具有的性質(zhì)是_。（3）“鉆木取火”說明燃燒需要的條件之一是 。 （4）“真金不怕火”說明金具有的性質(zhì)是 。（5）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來歷，這樣做的目的是降低生鐵中_元素的含量。28.（5分）二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途。（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是
10、_。A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案B二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣C液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。 反應(yīng)前反應(yīng)后氫原子碳原子氧原子ABCD 物質(zhì)C是由_構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）。 以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是_（填字母序號）。 該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是 。 29.（6分）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。（1）下列鐵制品的用途中，利用其導(dǎo)熱性的是 （填字母）。 A鐵錘 B鐵鍋 C鐵絲 （2）工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（
11、3）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是 。（4）鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液，請用化學(xué)方程式解釋原因_，屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。（5）將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾。濾液中的溶質(zhì)是_ _。30.（5分）下列AG為初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，均由一種或兩種元素組成。（1）A和B是化合物，由兩種相同的元素組成，A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）化合物C和單質(zhì)D均有可燃性，完全燃燒后，生成物相同且只有一種，則C、D的化學(xué)式為_。單質(zhì)D和化合物E反應(yīng)，有紅色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）將固體F放入過量G溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體，該反應(yīng)的
12、化學(xué)式化學(xué)方程式為_，向所得淺綠色溶液中加入適量A溶液生成氯化鐵和水，則該反應(yīng)的反應(yīng)物是_。三、實驗題(共3個小題，共20分)31（6 分）根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器 a 的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號，下同）。（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，選用的收集裝置是_。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_，說明瓶中已充滿二氧化碳。32 （6分）某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。資料：濃硫酸具有吸水性。濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧
13、化碳。（1） 通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，說明混合氣體中含有_。（2） B裝置中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。（3） 當(dāng)觀察到 ，證明混合氣體中有CO。（4） 實驗結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_。33（8分）某實驗小組的同學(xué)在整理實驗儀器時，發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應(yīng)完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出，并對其進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時
14、生成氯化鉀。氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。探究黑色固體是哪個化學(xué)反應(yīng)的剩余物?！静孪搿坎孪胍唬篐2O2制取氧氣； 猜想二：KClO3制取氧氣； 猜想三： 。 根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想一不成立，理由是_?！具M(jìn)行實驗】取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想 成立，理由是 。探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。【猜想】猜想一：是反應(yīng)物； 猜想二：是催化劑。新 |課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)【進(jìn)行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。固體融化，產(chǎn)生少量氣
15、體，木條上的火星變亮。2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。_。3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。稱量固體的質(zhì)量是_g【實驗結(jié)論】猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用?！痉此寂c交流】小貝同學(xué)提出，前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應(yīng)中起到了催化作用，因為。經(jīng)過討論，大家設(shè)計了一個補(bǔ)充實驗，證明了猜想二成立，請你寫出實驗操作。四、科普閱讀理解(共1個小題，共4分)34（4分）閱讀下面的科普短文在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層，主要成分是臭氧（O3）
16、，它是地球上一切生命的保護(hù)層。與O2不同，通常狀況下O3是淡藍(lán)色氣體，有難聞的魚腥味。O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱。 O3比O2活潑的多，它能跟許多物質(zhì)（SO2、CO、NO、氟利昂等）發(fā)生反應(yīng)。如除去工業(yè)廢氣中的SO2，一種方法是在微熱條件下，O3與SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧發(fā)生器可以制得O3，其原理是在放電條件下，O2能轉(zhuǎn)化為O3。從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含O3約3%。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。飛機(jī)排出的廢氣（含CO、NO等）以及常用的制冷劑“氟利昂”會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照到地
17、球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題： （1）O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。（2）O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式為 。（3）O3與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）你認(rèn)為保護(hù)臭氧層的有效方法是 。五、計算題(共1個小題，共3分)35（3分）某?；瘜W(xué)實驗課上，同學(xué)們用化學(xué)方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們將11.4 g鋼樣品和30.0 g稀鹽酸（足量）放入質(zhì)量為130.0 g燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了四次稱量，記錄如下表：反應(yīng)時間T0T1T2T3燒杯和藥品質(zhì)量/ g171.4171.3171.0171.0（1）計算這
18、種鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（最后結(jié)果精確到0.1%） （2）某鋼廠欲冶煉1120 t這種鋼材，需含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？X K b1. C om參考答案一、選擇題（共25分）題號12345678910111213答案AACABCCDDBDBB題號141516171819202122232425答案CBCABDCBCBCD二、填空題（共28分）26. （7分）點(diǎn)燃（1）C （2）鈣或Ca （3）D （4）吸附 （5）石油，CH4+2O2=CO2+2H2O （6）CaO + H2O=Ca（OH）227.（5分）（1）物理 （2）分子總在不斷運(yùn)動 （3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（4）穩(wěn)定性 （5）
19、碳或C 28.（5分） （1）CO2+ H2O = H2CO3 （2）AB （3）分子 AC 9:4高溫29.（6分）（1）B （2）3CO+Fe2O3 = 2Fe+3CO2 （3）與氧氣和水接觸 （4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ，置換（5）硫酸鋁、硫酸亞鐵；硫酸鋁、硫酸亞鐵和硫酸銅X|k |B | 1 . c|O |m高溫MnO230.（5分）（1）2H2O2 = H2O + O2 （2）CO、C，C+2CuO = 2Cu+CO2 （3） Fe+2HCl=FeCl2+H2 ，F(xiàn)eCl2、HCl、H2O2 三、實驗題（共19分）31.（6分）（1）試管（2）2KMnO4 = K2Mn
20、O4 + MnO2 + O2 A（3）CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O+CO2 C 木條熄滅32.（6分）（1）水蒸氣 （2）CO2+Ca（OH）2 = CaCO3+H2O 檢驗二氧化碳是否除盡（3）E中紅色固體變黑，F(xiàn)中石灰水變渾濁；（4）C：H = 3:1（2分）33.（8分）【提出猜想】猜想三：KMnO4制取氧氣新 |課 |標(biāo)| 第 |一| 網(wǎng)理由是：黑色固體是加熱制取氧氣后的混合物，過氧化氫制取氧氣不需要加熱【得出結(jié)論】二，氯化鉀的水溶液成無色或錳酸鉀的水溶液呈綠色，而濾液為無色【進(jìn)行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃2.55g【反思與交流】沒有證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。取實驗操作3稱量的固體與一定質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱，伸入帶火星的木條。（合理即可）四、科普閱讀理解34. （4分）放電（1）分子不同。微熱（2）3O2 = 2O3 。（3）O3+ 3SO2 = 3SO3 。（4）使用無氟冰箱，綠色出行等（合理均可）。五、計算題35.（3分）（1）98.2%（算出氫氣質(zhì)量得1分，算出98.2%得1分） （2）1964t（1分）9
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