幼兒園2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

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1、幼兒園2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及教育局學(xué)期工作會議精神，以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，踐行“課程游戲化”理念，回歸和還原兒童的本真生活，鼓勵(lì)幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲得身心全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，加大和完善師資隊(duì)伍建設(shè)，完善幼兒園室內(nèi)外游戲的環(huán)境和園本課程建設(shè)，促進(jìn)師幼全面發(fā)展，全面提升保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.進(jìn)一步深入、規(guī)范幼兒園黨建工作，認(rèn)真落實(shí)三會一課制度及黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持民主管理，提升園所內(nèi)涵。2.

2、通過分年齡層次，開展多種形式的培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力及個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高專業(yè)能力。3.以“自然教育”理念為切入點(diǎn)，圍繞現(xiàn)有課程研究重點(diǎn)，基于幼兒發(fā)展，積極探索并構(gòu)建因地制宜、因園制宜的園本課程體系。4.深入推進(jìn)“課程游戲化”項(xiàng)目實(shí)施要求和第二步支架內(nèi)容，開展主題教研，關(guān)注落實(shí)與質(zhì)量，提升園本教研活動(dòng)的專業(yè)性與有效性。5.扎實(shí)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒保育工作，有效實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合。6.做好新課題的申報(bào)工作，并扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過程管理。7.圍繞幼兒園工作中心開展財(cái)產(chǎn)管理、食品安全、安保、保健等工作，抓好常規(guī)保障幼兒園全局工作。三、工作重點(diǎn)及推進(jìn)舉措（一）實(shí)施黨

3、建引領(lǐng)，提升辦園內(nèi)涵進(jìn)一步規(guī)范黨建陣地建設(shè)工作，認(rèn)真落實(shí)、完善黨內(nèi)各項(xiàng)制度，建立黨員個(gè)人成長檔案，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合園務(wù)管理現(xiàn)狀深入開展書記項(xiàng)目和黨建品牌建設(shè)，以黨建引領(lǐng)保教工作以及園所內(nèi)涵的提升。（二）強(qiáng)抓規(guī)范落實(shí)，提高管理水平對照幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步梳理、明晰幼兒園園所文化理念，圍繞“三查一審”“三重一大”等要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)重要理論，規(guī)范園所管理，改進(jìn)制度建設(shè)，做好民主決策，履行園務(wù)公開，加強(qiáng)崗位履職督促，健全評議和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。(三）堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)師德培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合師德主題月活動(dòng)，踐行“以兒童發(fā)展為本”的理念，回歸教育本源，

4、聚焦兒童發(fā)展，通過讀書沙龍、教育教學(xué)隨筆交流、學(xué)習(xí)身邊的榜樣教師等一系列活動(dòng)讓教師恪守職業(yè)道德，傳遞師德師風(fēng)，積極打造自然教師團(tuán)隊(duì)文化，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富、人民滿意”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“為人正氣、待人和氣、專業(yè)底氣、做事雅氣”的花草園教師。 2.實(shí)施分層培養(yǎng)根據(jù)我園教師教齡情況分為新芽項(xiàng)目組、青枝項(xiàng)目組和綠蔭項(xiàng)目組，圍繞第二步支架中的觀察、生活環(huán)節(jié)、集體教學(xué)三個(gè)內(nèi)容有重點(diǎn)地進(jìn)行分層教研，并做好階段匯報(bào)和成果共享，有效促進(jìn)各年齡層教師的專業(yè)成長。3.結(jié)合支架內(nèi)容本學(xué)期，我們將結(jié)合幼兒園課程改革的第二步支架：改造我們的專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)開展教師培訓(xùn)工作，幫助教師們學(xué)

5、會有意識地用專業(yè)眼光來分析兒童行為，漸漸懂得對生活中的各類資源進(jìn)行課程化改造，找準(zhǔn)教師定位，有所作為或有所不為。在第二步支架中提取觀察、生活環(huán)節(jié)、集體教學(xué)等重點(diǎn)內(nèi)容開展分組研討，有效提高教師專業(yè)水平的發(fā)展。4.關(guān)注課程審議幼兒園課程審議是幼兒園課程開發(fā)的重要環(huán)節(jié),可以調(diào)動(dòng)教師的積極性,促成教師的思維共享,發(fā)揮集體的力量,對幼兒園課程的開發(fā)起著不可估量的作用。本學(xué)期，我們將繼續(xù)延續(xù)“三級審議”（園級審議、班級審議、家長審議）和“三期審議”（前期審議、中期審議、后期審議）的模式，把好課程關(guān)，加快教師在課程實(shí)施過程中的進(jìn)步。5.提高信息水平根據(jù)教師們的興趣和需要，我們將進(jìn)行微課制作和白板教學(xué)的培訓(xùn)和

6、研討，開展白板教學(xué)觀摩活動(dòng)，并從中選出“信息化教學(xué)”賽課的參賽教師。我園的微信公眾號平臺從內(nèi)容上增加了“自然幼兒”和“自然教師”等欄目，在形式上，我們將繼續(xù)加大宣傳，提高家長和社會的知曉度，在學(xué)期末開展“優(yōu)秀微信故事”的評選活動(dòng)，邀請家長共同參與。6.優(yōu)化讀書形式在專家推薦的書目中選擇，先通讀瀏覽，然后精讀實(shí)踐，盡可能將兒童發(fā)展、行為觀察與分析同幼兒園的課程實(shí)踐結(jié)合起來，個(gè)人閱讀集體研討親身實(shí)踐再次集體研討再次實(shí)踐調(diào)整，通過這樣的閱讀過程，直至透徹理解。鼓勵(lì)教師隨時(shí)隨地依據(jù)著作分析自己觀察到的兒童行為，讀書時(shí)多做批注，記錄自己的想法和實(shí)踐，研討時(shí)重事實(shí)真辯駁。（四）優(yōu)化一日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量1

7、.深化戶外游戲 追隨幼兒發(fā)展本學(xué)期，我園將調(diào)整戶外游戲園的活動(dòng)模式，每個(gè)班重點(diǎn)圍繞一個(gè)游戲園開展幼兒深度學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行階段性資料的收集，形成戶外游戲園深度學(xué)習(xí)故事；每周五進(jìn)行戶外游戲園大循環(huán)，教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平準(zhǔn)備游戲園活動(dòng)材料，并在游戲中做好指導(dǎo)與觀察，利用相機(jī)和便簽進(jìn)行詳細(xì)記錄，形成精品的觀察記錄。2.結(jié)合園所理念 探索主題活動(dòng)結(jié)合園所文化及園情實(shí)際，我園初步形成了一套以“自然教育”理念為核心的親親自然課程，幼兒園堅(jiān)持“關(guān)注自然、關(guān)注兒童、關(guān)注生活”，注重“生長性”，從自然、文化與人等不同視角進(jìn)行課程開發(fā)與組織，以培養(yǎng)“愛運(yùn)動(dòng)、親自然、會生活、樂創(chuàng)造”的兒童為課程目標(biāo)，以

8、基礎(chǔ)性課程和生成性課程為主干，從“人與自然”、“人與文化”、“人與生活”三個(gè)不同維度進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)。本學(xué)期，各教研組將選擇其中一個(gè)維度進(jìn)行生成性主題活動(dòng)的構(gòu)思，組內(nèi)各班圍繞這一方向結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況選擇生成性主題內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程園本化與班本化相結(jié)合。3.優(yōu)化集體教學(xué) 實(shí)現(xiàn)資源共享在教學(xué)活動(dòng)方面，將提高備課的質(zhì)量，將備課要求詳細(xì)化，從目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、反思、師傅點(diǎn)評等方面進(jìn)行備課考評，促進(jìn)教師扎實(shí)做好備課工作，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。教師在藍(lán)本教案的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，用藍(lán)色字批注自己對教案的理解和調(diào)整，并建立綜合叢書主題教具資源庫和課件資源包，實(shí)行每周五一檢查，每學(xué)期一匯總，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的

9、共享與優(yōu)化。4.關(guān)注常規(guī)工作 優(yōu)化保教規(guī)范建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效開展。提高對常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范。促使幼兒園保教工作有實(shí)效，保教質(zhì)量有提高。立足幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務(wù)，參與簡單的公益活動(dòng)。5.發(fā)揮家園合力 促進(jìn)幼兒成長本學(xué)期將加大家校聯(lián)動(dòng)力度，科學(xué)有效開展好“落地式家長學(xué)校”，凝聚合力。繼續(xù)發(fā)揮家長助教團(tuán)、審議團(tuán)、監(jiān)督團(tuán)、護(hù)園團(tuán)作用，邀請他們參與班級課程審議、課程實(shí)施、主題策劃、園務(wù)管理等活動(dòng)，構(gòu)建回歸

10、自然本真的多元開放共贏的家園合作新格局。充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源，以幼兒社會實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。堅(jiān)持入戶指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，為社區(qū)幼兒教育的開展助力。（五）堅(jiān)持科研引領(lǐng)，提升科研實(shí)效始終堅(jiān)持科研引領(lǐng)發(fā)展的思路，圍繞現(xiàn)有兩個(gè)鎮(zhèn)江市級課題、三個(gè)揚(yáng)中市級小課題扎實(shí)開展實(shí)踐研究，規(guī)范課題研究過程管理，注重研究資料的收集整理工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案，將課題研究工作真正做在平時(shí)，做到實(shí)處。積極申報(bào)更高級別的課題。積極向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果，組織教師參加各級各類論文評選、發(fā)表，展示我園的科研成果。（六）細(xì)化后勤管理，提供服務(wù)保障1.優(yōu)化后勤

11、隊(duì)伍，增強(qiáng)精致服務(wù)意識。本學(xué)期將采用現(xiàn)場和視頻觀摩研討、一月一展示、一月一評比等形式開展后勤人員崗位練兵活動(dòng)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持保健教師和行政值班每日早晚巡查制度，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。并將檢查情況納入后勤人員月工作考核，進(jìn)一步激發(fā)工作的積極性與主動(dòng)性。結(jié)合省課程游戲化實(shí)施具體要求制定與幼兒園作息時(shí)間表相匹配的保育員一日工作時(shí)間表，提高保育員工作的規(guī)范性，增強(qiáng)與教師之間的配合協(xié)作。對所有后勤工作人員進(jìn)行相應(yīng)的理論培訓(xùn)，逐步提高后勤人員的課程游戲化理念，更好地實(shí)施保育工作，實(shí)現(xiàn)保教融合，提升保教質(zhì)量。建立每兩周一次的保育員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動(dòng)，幫助她們理

12、解幼兒園常見的衛(wèi)生和安全知識。在此基礎(chǔ)上基于問題開展專題研討活動(dòng)，大家共同探索，尋找更有效、更科學(xué)的方法。2.強(qiáng)化食堂保健，提升幼兒健康指數(shù)。本學(xué)期在做好日常保健工作的基礎(chǔ)上將加大班級衛(wèi)生、消毒工作的規(guī)范化管理力度，將衛(wèi)生消毒工作常態(tài)化。嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，認(rèn)真做好晨檢及全日觀察記錄，保健工作不流于形式。加強(qiáng)食堂伙食質(zhì)量的管理，將“學(xué)校食堂食品安全五常管理法”融入到幼兒園食堂的日常管理中來，確保師生伙食安全。學(xué)習(xí)和借鑒其他單位優(yōu)秀食譜，每月創(chuàng)新推出色香味營養(yǎng)俱全的新式菜品，不斷豐富幼兒的飲食營養(yǎng)。堅(jiān)持每月一次的伙委會會議，做好三個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持伙食費(fèi)支

13、出控制在2%以內(nèi)”，不斷改進(jìn)幼兒膳食。3.細(xì)化常規(guī)管理，提高后勤管理質(zhì)量。加強(qiáng)園內(nèi)的財(cái)物管理，尤其是班級財(cái)產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善請購、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。2019年預(yù)計(jì)招標(biāo)采購部分電腦，對班級第一批教師辦公電腦進(jìn)行更換。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)戶外游戲園材料和戶外運(yùn)動(dòng)器械的管理，根據(jù)幼兒活動(dòng)需要及時(shí)收放。重視幼兒園綠化管理，根據(jù)季節(jié)適時(shí)做好綠植規(guī)劃、種植、護(hù)理、修剪等工作，打造茅幼自然生態(tài)園。4.顯化理念引領(lǐng)，加強(qiáng)安全文化建設(shè)。我們將構(gòu)建“人本化”體制文化，進(jìn)一步落實(shí)崗位安全職責(zé)，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面。有效運(yùn)用安全實(shí)驗(yàn)區(qū)平臺，定期開展安全教育活動(dòng)，并將

14、平臺學(xué)習(xí)情況納入班級日?？己恕踩逃?jì)劃納入課程教育內(nèi)容，形成安全教育園本課程，并通過幼兒園網(wǎng)站、班級家長園地、微信公眾號等途徑宣傳，以確保安全活動(dòng)更有效、全面的實(shí)施。四、具體工作安排：二月份：1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行期初安全排查2.做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配齊各班教師教學(xué)物品。3.制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，明確人員分工和工作職責(zé)。4.各班更新環(huán)境，豐富區(qū)域、自然角等材料，更新家長之友、主題墻飾等。5.開展“暢游日”園本特色活動(dòng)。6.課題申報(bào)工作三月份：1.商定各班生成性主題活動(dòng)內(nèi)容2.各班組織開展慶“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”活動(dòng)3.戶外特色項(xiàng)目區(qū)目標(biāo)的完善和實(shí)施4.做好春季常見病的預(yù)防工作5.開展

15、3.25全國安全日教育活動(dòng)6.后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、消毒操作練兵7.爭創(chuàng)國家級足球特色學(xué)校四月份：1.結(jié)合主題活動(dòng)各班組織幼兒“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)2.開展各項(xiàng)常規(guī)觀摩活動(dòng)3.開展“4.22地球日”主題活動(dòng)4.應(yīng)急處理培訓(xùn)5.食堂人員廚藝大賽6.幼兒自理能力競賽活動(dòng)五月份：1.各班開展慶“五一”活動(dòng)2.各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)檢查3.“慶六一”活動(dòng)方案制定4.開展03歲早教活動(dòng)5.開展家長學(xué)?；顒?dòng)6.進(jìn)行幼兒六一體檢7.開展健康教育講座8.檢查園舍及幼兒活動(dòng)器械的安全情況六月份：1.開展園本節(jié)慶活動(dòng)2.全園開展“慶六一”活動(dòng)3.做好幼小銜接工作4.大班畢業(yè)典禮5.繼續(xù)教育檢查6.做好期末總結(jié)、量化、評比工作7.清點(diǎn)全園財(cái)產(chǎn)8.做好夏季防暑工作9.學(xué)期末考核、資料上交