《學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，提高各部門(mén)各年級(jí)決策的科學(xué)化、民主化水平，從源頭上預(yù)防和減少影響穩(wěn)定的學(xué)校矛盾，推進(jìn)民主文明和諧的靈中校園建設(shè)，制定本制度。本制度所稱(chēng)的重大事項(xiàng)是指在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中涉及到的全體師生員工利益的決策、政策、建設(shè)項(xiàng)目和改革措施。開(kāi)展重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，堅(jiān)持“事前評(píng)估、防患未然”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“兼顧全體教職員工的眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”的原則。一、范圍和內(nèi)容 (一)涉及較大范圍全體教職員工切身利益的土地、工程建設(shè)、購(gòu)置應(yīng)品的決策； (二) 涉及較大范圍的征地拆遷和安置問(wèn)題的決策； (三) 涉及學(xué)校發(fā)展和管理方面的重
2、大決策； (四) 涉及到教學(xué)改革方面的重大決策； (五) 涉及建設(shè)項(xiàng)目的重大決策； (六)涉及福利待遇方面的重大決策； (七) 涉及環(huán)境衛(wèi)生方面的重大決策；(八) 執(zhí)行重大事項(xiàng)出臺(tái)前和重點(diǎn)投資開(kāi)發(fā)工程建設(shè)實(shí)施前維穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制定相應(yīng)措施的事項(xiàng)。二、責(zé)任主體 1、 社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估責(zé)任主體是作決策、出政策、上項(xiàng)目的部門(mén)和年級(jí)。涉及多部門(mén)職能交叉的，由牽頭部門(mén)(單位)負(fù)責(zé)。 2、社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)行校長(zhǎng)辦公室、各職能部門(mén)、各年級(jí)、各班級(jí)分級(jí)負(fù)責(zé)制。 3、學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好學(xué)校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的指導(dǎo)、檢查和督促。三、實(shí)施程序 1、 對(duì)涉及到第一條規(guī)定內(nèi)容之一的事項(xiàng)，由評(píng)估責(zé)任主體成立專(zhuān)門(mén)的社會(huì)穩(wěn)
3、定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組，明確一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和相關(guān)單位人員參加，必要時(shí)可邀請(qǐng)群眾代表參加，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。 2、 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估按下列程序進(jìn)行。 制定評(píng)估方案。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組負(fù)責(zé)制定評(píng)估方案，明確組織形式、時(shí)間安排及具體要求。評(píng)估方案必須書(shū)面報(bào)告維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組。 開(kāi)展民意調(diào)查。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組按照評(píng)估方案，就擬定事項(xiàng)在實(shí)施地區(qū)進(jìn)行公告、公示以及采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)通熱線電話和電子信箱等方式廣泛征求意見(jiàn)；要特別注重征求與擬定事項(xiàng)有直接利益關(guān)系群眾的意見(jiàn)，并對(duì)群眾的意見(jiàn)、建議進(jìn)行收集、歸納、整理，形成客觀真實(shí)反映廣大群眾意愿的文字材料，作為社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的依據(jù)。 組織進(jìn)行評(píng)估。風(fēng)
4、險(xiǎn)評(píng)估小組在廣泛征求民意的基礎(chǔ)上，深入討論 、研判和科學(xué)論證，準(zhǔn)確反映民意調(diào)查情況，形成明確的評(píng)估意見(jiàn)。 編制評(píng)估報(bào)告。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組根據(jù)分析論證意見(jiàn)，形成評(píng)估報(bào)告，內(nèi)容包括決策事項(xiàng)、評(píng)估過(guò)程、評(píng)估結(jié)論、評(píng)估依據(jù)和其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)，該報(bào)告由參加評(píng)估論證會(huì)議的成員簽名。評(píng)估報(bào)告的運(yùn)用。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告結(jié)論，對(duì)重大事項(xiàng)作出同意實(shí)施、暫緩實(shí)施或不準(zhǔn)實(shí)施的定性意見(jiàn)。 (一) 對(duì)符合國(guó)家政策，相關(guān)工作已經(jīng)到位，風(fēng)險(xiǎn)較小的重大事項(xiàng)應(yīng)同意實(shí)施； (二) 對(duì)決策正確并急需實(shí)施，但存在一定風(fēng)險(xiǎn)的事項(xiàng)，實(shí)施主體應(yīng)制定維護(hù)穩(wěn)定工作方案和應(yīng)急方案，有針對(duì)性地做好相關(guān)工作，分步實(shí)施； (三) 對(duì)決策正確，但多
5、數(shù)群眾不理解、不支持，或超出群眾承受能力的事項(xiàng)，應(yīng)暫緩實(shí)施； (四) 對(duì)違背有關(guān)法律、法規(guī)和政策，損害群眾合法權(quán)益的事項(xiàng)，應(yīng)不準(zhǔn)實(shí)施。 提交評(píng)估報(bào)告。責(zé)任主體必須將風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告報(bào)學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局相關(guān)部門(mén)。 （五） 社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估責(zé)任主體對(duì)經(jīng)評(píng)估付諸實(shí)施的重大事項(xiàng)，堅(jiān)持全程跟蹤并做好后續(xù)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)化解實(shí)施過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題，完善相應(yīng)措施，確保決策、政策的正確貫徹執(zhí)行、項(xiàng)目建設(shè)和改革措施的順利推進(jìn)。四、責(zé)任追究 1、 對(duì)應(yīng)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估而不組織評(píng)估，或雖組織評(píng)估但化解和處置措施不落實(shí)，導(dǎo)致引發(fā)大規(guī)模集體上訪或發(fā)生群體性事件的，應(yīng)對(duì)有關(guān)部門(mén)及其主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究；造成重大損失的，依法追究相關(guān)責(zé)任人的刑事責(zé)任。 2、 責(zé)任追究由學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)規(guī)定，提出責(zé)任追究的建議并實(shí)施。涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)依法處理。2014.14
學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度.doc
