《教學(xué)設(shè)計(jì)《海濱音詩》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)設(shè)計(jì)《海濱音詩》（204頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初中音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 海濱音詩 指導(dǎo)思想：本單元選擇了一組表現(xiàn)大海的歌曲、樂曲，讓學(xué)生能從中感受大海變化萬千的姿態(tài)、坦蕩寬廣的胸懷，感受人們熱愛大海、熱愛自然的情感，體驗(yàn)音樂作品的獨(dú)特表現(xiàn)力，發(fā)揮其豐富的想像力和創(chuàng)造力。 設(shè)計(jì)理念：以音樂審美為核心，在音樂教學(xué)過程里，感受大海的音樂形象，體驗(yàn)音樂的表現(xiàn)力。潛移默化培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。有意地把全體學(xué)生普遍參與與發(fā)展個(gè)性的因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能與空間。 教材分析：本單元以“海濱音詩”為主題，滲透著豐富的人文內(nèi)涵。音樂與相關(guān)文化是音樂人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，為
2、了打開學(xué)生的音樂視野，多角度地理解音樂的文化內(nèi)涵。與文學(xué)相聯(lián)系，如選用林則徐的格言，展示了我國“第一個(gè)張開眼睛看世界”的愛國志士的胸懷。前蘇聯(lián)音樂家肖斯塔科維奇的名言“藝術(shù)中的海，也正如自然中的美一樣，往往是不可言喻的。”為本單元畫龍點(diǎn)睛。與歷史相聯(lián)系，海洋與辛巴德的船演繹的是古代阿拉伯天方夜譚的傳奇故事。 學(xué)情分析：雖然到過杏南中學(xué)聽課活動多次。但還是對借班上課可能會估計(jì)不周全，對學(xué)生了解不夠或?qū)W(xué)生能力估計(jì)不足等等，或多或少有點(diǎn)顧慮。但我還是有信心，通過創(chuàng)設(shè)良好的音樂氛圍，拉近和同學(xué)們的距離。使我們教與學(xué)在音樂活動中相識、融洽、和諧。 初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)課題七年
3、級（下）第三單元海濱音詩第二課時(shí) 課型綜合課授課教師吳飛課時(shí) 一學(xué)時(shí) 授課班級 七年級 上課地點(diǎn) 多媒體音樂教室 教學(xué)內(nèi)容1、演唱歌曲天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)； 2、作曲家簡介和欣賞交響組曲海洋與辛巴德的船； 3、課程資源開發(fā)利用：補(bǔ)充有關(guān)海的音樂。 教學(xué)準(zhǔn)備 教案、鋼琴、音樂教學(xué)光盤、課件、多媒體等設(shè)備。教學(xué)目標(biāo)知識與能力、通過歌曲天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)的學(xué)習(xí)，有感情地、聲音堅(jiān)定有力地演 唱歌曲，有一定的聲音控制能力。 、通過交響組曲海洋與辛巴德的船的欣賞，逐漸培養(yǎng)專心聆聽音樂的良好習(xí)慣。 過程與方法、調(diào)動學(xué)生積極地參與音樂活動；引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 、通過音樂作品的欣賞與演唱，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成聆聽音樂作
4、 品的良好 習(xí)慣，積極參與感受與體驗(yàn)，充分展開想像。 3、保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生在音樂活動中感受音樂所表現(xiàn)的樂觀精神。 體驗(yàn)人們熱愛大海的情感。教學(xué)重點(diǎn)、有感情地演唱歌曲天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)。 、培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) 發(fā)表對音樂作品的感受和用語言表達(dá)自己的感想，并有所感動與感悟。教學(xué)方法 聽唱法、范唱法、跟唱法、啟發(fā)式聆聽、對比欣賞法等。 學(xué)法引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)意境； 、專心聆聽，培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣； 、積極引導(dǎo)學(xué)生自主參與演唱，采用跟唱法和模唱等方式來充分體驗(yàn)歌 曲的情感。 教學(xué)過程 備注 組織教學(xué)： 、課前播放歌曲大海搖籃，讓學(xué)生輕松地進(jìn)音樂
5、教室。 、師生問好！ 導(dǎo)入新課：（課件） 由課前音樂引入林則徐的格言“海納百川，有容乃大”。他是“第一個(gè)張開眼睛看世界”的愛國志士的胸懷。 歌曲教學(xué)天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)一、歌唱準(zhǔn)備 發(fā)聲練習(xí)：斷音練習(xí)。（課件）二、聆聽歌曲 1、感受歌曲：根據(jù)節(jié)奏、旋律、情緒的變化，你覺得這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是：（1）A（2）A+B（3）A+B+A 2、教師范唱，讓學(xué)生更直接地理解歌詞含義，有利于更好地學(xué)唱歌曲。 3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 、藝術(shù)處理歌曲：要求用堅(jiān)定有力的歌聲來表現(xiàn)漁民 們的不怕風(fēng)浪、不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。 教師演唱歌曲海姑娘，引入下一環(huán)節(jié)。 二、欣賞海洋與辛巴德的船 1、作曲家簡介：里姆斯
6、基科薩科夫（課件）2、講故事。（課件） 3、聽辨情緒不同的音樂主題片段。 （）暴君沙赫里亞爾的音樂主題形象。 （）聰明、美麗的舍赫拉查德音樂主題形象。（）水手辛巴德出海遠(yuǎn)航冒險(xiǎn)音樂主題形象。 網(wǎng)絡(luò)遨游 一、拓寬學(xué)生的音樂視野： 大海寬闊無垠，變幻無窮，表現(xiàn)大海的音樂也是豐富多彩的。請大家欣賞一組表現(xiàn)大海的世界名曲，能說出歌名和國家嗎？ 中國大海啊故鄉(xiāng)、意大利桑塔露琪亞、印尼劃船曲二、你們聽過或?qū)W過的歌曲肯定不少，想一想,表現(xiàn)大海的歌曲或樂曲? 設(shè)計(jì)意圖：情境創(chuàng)設(shè) 體現(xiàn)一位愛國志士胸襟。 為歌唱做準(zhǔn)備 感受歌曲并思考 關(guān)注歌曲學(xué)習(xí)歌曲 熟悉歌曲理解歌曲 表現(xiàn)歌曲 發(fā)揮教師專長，用音樂語言來激發(fā)學(xué)
7、生熱愛大海的情懷。 了解曲作者的生平。作者喜歡把歷史傳說等文學(xué)題材作為創(chuàng)作題材。 外婆的澎湖灣、軍港之夜、大海搖籃、漁家姑娘在海邊、趕海的小姑娘、傷心太平洋、水手、聽海、浪花一朵朵、踏浪、那片海、老人與海、珊瑚海、那片海、海姑娘、大海、我愛這藍(lán)色的海洋等等。 結(jié)語： 今天我們在海洋音樂里相識，讓我們熱愛大海、熱愛生活，共同歌唱大海的美麗多姿，一起歌頌大海寬闊的胸襟吧！ 感受樂曲所表現(xiàn)不同的音樂形象。 拓展學(xué)生音樂知識面。 采用聽辨、哼唱、欣賞等交流形式，來打開學(xué)生音樂文化視野，希望能起到一定的感染力。激勵他們熱愛大海的音樂作品，熱愛大海、熱愛自然的情感相信也會油然而生。歸納 教學(xué)反思：通過集美區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的“手拉手激活課堂”的教學(xué)公開課研討活動，讓我第一次感受借班上課的新奇和興奮。雖然是借班上課，富有挑戰(zhàn)性，但最終取得較好的效果。整個(gè)音樂教學(xué)活動中，選材豐富、貼近學(xué)生的生活，學(xué)生非常認(rèn)真、投入，同時(shí)，在教師的引導(dǎo)下，享受到美妙的關(guān)于“?！币魳罚瑵撘颇嘤龑W(xué)生美好的情操、健全的人格。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。從中得到美的教育。真正讓學(xué)生感受到一句音樂名言：“藝術(shù)中的海，也正如自然中的美一樣，往往是不可言喻的”（前蘇聯(lián)）肖斯塔科維奇
教學(xué)設(shè)計(jì)《海濱音詩》
