教科版八年級物理運(yùn)動的描述.ppt

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教科版8年級物理運(yùn)動的描述.ppt 教科版初二物理 教科版八年級物理 教科版八年級 八年級物理教科版 運(yùn)動的描述PPT PPT運(yùn)動的描述 教科版物理八年級
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第二章 第二節(jié),運(yùn)動的描述,在物理學(xué)中,把物體位置的變化,叫做,機(jī)械運(yùn)動,自然界一切物體都在運(yùn)動,物質(zhì)世界是個(gè)運(yùn)動的世界,運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,復(fù)習(xí),教材23頁圖一圖二,為什么小朋友說乘客是運(yùn)動的,而司機(jī)卻說乘客是靜止的?,比較標(biāo)準(zhǔn)不同,說物體是運(yùn)動還是靜止,要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物,假定不動的,做一做,將課本放在課桌上,再將文具盒放在課本上,用手慢慢拉動課本,觀察并思考: 1、如果以課桌為參照物,文具盒是運(yùn)動的還是靜止的? 2、如果以課本為參照物,文具盒是運(yùn)動的還是靜止的?,判斷物體是運(yùn)動還是靜止,一看選哪個(gè)物體作參照物。,二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化,如果發(fā)生了位置變化,那么被判斷物體就是運(yùn)動的;如果沒有發(fā)生位置變化,那么被判斷物體就是靜止的。,對于參照物的選擇有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng),1、參照物一旦被選定,我們就假定這個(gè)物體是靜止的,然后看研究的對象與所選的參照物相對的位置是否發(fā)生變化。 2、參照物的選定是任意的,但不能將研究本身作為參照物,因?yàn)樽陨頌閰⒄瘴飼r(shí)任何物體的位置永不改變,也就是說物體永遠(yuǎn)是靜止的。 3、為了研究機(jī)械運(yùn)動的方便,物理學(xué)中一般選取地面或相對地面靜止的物體做參照物,且可以不加以說明,若選取其他合適的物體做參照物研究機(jī)械運(yùn)動時(shí)需要說明參照物是什么。,說一說,分析教材24頁圖2-2-4和圖2-2-5中的四幅圖片,圖2-2-5: (a)加油機(jī)與殲擊機(jī)相對靜止,即選擇加油機(jī)為參照物殲擊機(jī)是靜止的,選擇殲擊機(jī)為參照物加油機(jī)是靜止的,但選擇地面為參照物,它們都是運(yùn)動的,圖2-2-4:將汽車模型放在風(fēng)洞中不動,汽車相對地面是靜止的;讓風(fēng)迎面吹來,以流動的氣體為參照物,汽車是運(yùn)動的,(b)花樣跳傘運(yùn)動員間相對靜止,即選擇其中任意隊(duì)員為參照物其他隊(duì)員是靜止的,但選擇地面為參照物,隊(duì)員是運(yùn)動的 (c)地球同步衛(wèi)星與地球相對靜止,即選擇地面為參照物同步衛(wèi)星是靜止的,但選擇月球?yàn)閰⒄瘴铮叫l(wèi)星是運(yùn)動的 (d)宇航員相對哈勃望遠(yuǎn)鏡是靜止的,即選擇宇航員為參照物哈勃望遠(yuǎn)鏡是靜止的,選擇哈勃望遠(yuǎn)鏡為參照物宇航員是靜止的,但選擇地面為參照物,他們都是運(yùn)動的,動與靜總結(jié),宇宙中一切物體都在運(yùn)動著,絕對靜止的物體是沒有的。我們平時(shí)所說的運(yùn)動和靜止都是相對某個(gè)物體而言的。同一個(gè)物體所選的參照物不同,其運(yùn)動和靜止的情況也不同。 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動的還是靜止的,以及它的運(yùn)動情況如何,取決于所選的參照物,這是運(yùn)動和靜止的相對性,快與慢,問題探究:如何比較物體運(yùn)動的快慢,比較快慢的兩種方法,1、比較運(yùn)動快慢最簡單的一種方法是規(guī)定運(yùn) 動的路程,比較通過這段路程所用的時(shí)間,時(shí)間越短說明物體運(yùn)動的越快。 2、比較運(yùn)動快慢另一種方法是規(guī)定運(yùn)動的時(shí)間,如1s、1min、1h,然后比較物體通過的路程,通過的路程越長說明物體運(yùn)動的越快。,速度,物體運(yùn)動的快慢與時(shí)間和路程都有關(guān)系,要判斷物體運(yùn)動的快慢,必須同時(shí)考慮路程和時(shí)間兩個(gè)因素。如果通過的路程和時(shí)間都不同,怎樣比較物體運(yùn)動的快慢呢?為此引入“速度”這一物理量。 舉例: 某運(yùn)動員60米短跑成績?yōu)?、65秒,100米短跑的成績是10、23秒,怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢?,練習(xí),舉例: 某運(yùn)動員60米短跑成績?yōu)?、65秒,100米短跑的成績是10、23秒,怎樣比較這兩次賽跑的快慢呢? 答案: 60米短跑中運(yùn)動員的速度 v1=60m/6.65s=9.02m/s 100米短跑中運(yùn)動員的速度 v2=100m/10.23s=9.78m/s 可見,這個(gè)運(yùn)動員100米短跑比60米短跑跑得快 當(dāng)物理通過的路程和時(shí)間都不同時(shí),要比較物體運(yùn)動的快慢,可求出物體的速度,速度大的物體運(yùn)動得快,交通運(yùn)輸中常用千米/小時(shí)做速度的單位,符號為km/h,千米也叫做公里,汽車的速度是“10m/s”,讀作:,10米每秒,,它的物理意義:,汽車在1秒內(nèi)通過的路程是10米。,飛機(jī)的速度是“500m/s”,讀作:,500米每秒,,它的物理意義是:,飛機(jī)在1秒內(nèi)通過的路程是500米。,將下列單位換算:,1m/s=_ =_km/h,3600,3600,Km,3.6,1km/h=_ =_m/s,1000,3600,m,5,54,h,s,想想議議,回答下面問題:,1、哪個(gè)球運(yùn)動的時(shí)間比較長? 2、哪個(gè)小球運(yùn)動的速度(即運(yùn)動快慢)基本保持不變? 3、哪個(gè)小球的運(yùn)動越來越快? (友情提示:兩種比較快慢的方法),注意:同一照片中兩個(gè)球之間的時(shí)間間隔相同,小資料,約1.1m/s,約20m/s,約5m/s,約250m/s,例1:劉翔在2004年雅典奧運(yùn)會中,以12.91s獲得了男子110m欄金牌,試求這項(xiàng)奧運(yùn)會記錄的速度是多少?如果一輛行駛中的摩托車的速度表指示為30km/h,哪一個(gè)速度比較大?,解:利用公式 ,可以算出劉翔的運(yùn)動速度為,所以劉翔的運(yùn)動速度比摩托車的大。,例2:運(yùn)動員用10s跑了100m,汽車在2h內(nèi)行駛了72km,那運(yùn)動員和汽車哪個(gè)快呢?,因?yàn)関1 =v2所以運(yùn)動員和汽車一樣快,運(yùn)動員的速度:,汽車的速度:,解:,例3:飛機(jī)在1.5內(nèi)飛行2700k,子彈在2 內(nèi)飛行1600,試比較它們運(yùn)動的快慢,解:,因?yàn)関1 v2所以兩者中較快的是子彈,飛機(jī)的速度:,子彈的速度:,兩岸猿生啼不住, 輕舟已過萬重山。,小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。,詩詞歌句中的“運(yùn)動與靜止”,天體間的“運(yùn)動與靜止”,1、我們通常所說的“太陽東升西落”,是以誰為參照物呢?,2、而地理學(xué)科中所說的“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”又是以誰為參照物呢?,3、地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動,如果以地球?yàn)閰⒄瘴?,地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動還是靜止?,趣聞軼事中的“運(yùn)動與靜止”,第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2000米的高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,飛行員以為是昆蟲,敏捷地一把抓了過來,令他吃驚的是,抓到的竟是一顆德國子彈這名法國飛行員怎么會有這么大的本領(lǐng)呢?,當(dāng)堂檢測,5.我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星,如果以月球?yàn)閰⒄瘴?,它?的。 而以地球?yàn)閰?照物,則它是 的。,3.坐在逆水行駛的船中的乘客,我們說他是靜止的,所選擇的參照物是( ) A.河岸上的樹 B.船艙 C.迎面駛來的船 D.河水,4.如圖所示,受油機(jī)與大型加油機(jī)在空中以同樣的速度向同一方向飛行, 下列說法中,正確的是( ) A.選地面參照物,受油機(jī)是靜止的 B.選受油機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的 C.選加油機(jī)為參照物,受油機(jī)是運(yùn)動的 D.選地面為參照物,加油機(jī)時(shí)靜止的,1.甲乙兩人并肩向前走,如果以乙作參照物,甲是 的,路旁 的樹木是 的;如果以地面為參照物,甲是 的。,2.坐在行駛的車中,看樹木、房屋向后運(yùn)動,參照物是 。車中的坐椅 不動,參照物是 。,靜止,運(yùn)動,靜止,運(yùn)動,運(yùn)動,車,車,B,B,課堂小結(jié),1、機(jī)械運(yùn)動:在物理學(xué)中,把物體位置的變化,叫做機(jī)械運(yùn)動,2、參照物:說物體是運(yùn)動還是靜止,要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。 這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物,3、運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運(yùn)動和靜止是相對的。,再見,
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