蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)觀察物體課件.ppt
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊（蘇教版),第三單元 觀察物體,課題導(dǎo)入,觀察物體,你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎？,1. 投 票 箱,新知講解,觀察物體,前面,右面,上面,投票箱的前面、右面和上面是什么形狀的（語言描述、繪制圖像）？,新知講解,投票箱的前面是什么圖形？,從前面看到的是一個上面豎排寫著“投票箱”的長方形。,新知講解,投票箱的右面是什么圖形？,從右面看到的是一個紅色的空白長方形。,新知講解,投票箱的上面是什么圖形？,從上面看到的是中心有一個小長方形缺口的長方形。,練一練,1把文具盒放在桌上，分別從前面、右面和上面看一看。,練一練,2正方體的前面、右面和上面各是什么顏色？長方體呢？,前面,右面,上面,練一練,前面,右面,上面,2. 拼 搭 立 方 體,教學(xué)目標(biāo) & 重難點,知識目標(biāo)： 1、能根據(jù)視圖拼搭規(guī)則立方體； 2、能識別從前面、右面、上面等不同方向觀察立體圖形得到的相應(yīng)的平面圖形； 3、能在方格紙上畫出觀察到的圖形。 重點：在觀察活動中，學(xué)習(xí)從多方位觀察立體圖形。 難點：正確辨認(rèn)從前面、右面、上面等不同位置觀察立體圖形得到的形狀。,1、從不同方向觀察立方體圖形,新知講解,先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。,新知講解,先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。,從前面看是什么圖形呢？,新知講解,先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。,選一選，連一連。,右面,上面,試一試,如果從上面看到的是 ，這4個正方體該怎么擺？,它的前面、右面是什么圖形？,練一練,1擺一擺，連一連。,練一練,2用6個同樣大的正方體擺成一個長方體（如圖）。從前面、右面和上面分別看一看，再在方格紙上畫出看到的圖形。,2、拼搭和觀察不規(guī)則立體圖形,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,它的前面是什么圖形？,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,它的右面是什么圖形？,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,它的上面是什么圖形？,試一試,如果擺成右圖的樣子，從前面、右面和上面看到的分別是什么圖形？在方格紙上畫一畫。,前面,右面,上面,試一試,這兩個物體，從哪些面看到的圖形是、完全相同？從哪一面看到的圖形不同？,練一練,1擺一擺，連一連。,練一練,2先擺一擺，再看一看。,練 習(xí) 六,1,前面,上面,右面,前面,上面,右面,2從前面看正方體，看到的是什么圖形？,從右面和上面呢？,3用兩個同樣大的正方體擺一個長方體（如圖），先從前面、右面和上面看一看，再說說看到的分別是下面哪個圖形。,前面,右面,上面,5用3個同樣大的正方體橫著擺一個長方體。先從前面、右面和上面看一看，再畫出看到的圖形。,6用4個同樣大的正方體擺一個長方體。從上面看到的是 ，該怎么擺？,（1）擺一個長方體，從前面看到的是 。,7用8個同樣大的正方體擺一擺。,你還有其他擺法嗎？你擺出的圖形的上面和右面是什么圖形？,（2）從右面和上面看到的都是 。,7用8個同樣大的正方體擺一擺。,還有其他擺法嗎？它的前面是什么圖形？,8,25664,4,73241,1735,5948,742,62078,774,9用3個同樣大的正方體擺一個物體，并與同學(xué)交流。,（1）從前面看到的是 ，有幾種不同的擺法？,9用3個同樣大的正方體擺一個物體，并與同學(xué)交流。,（2）從上面看到的是 ，有幾種不同的擺法？,（1）從前面看到的是 ，從右面看到的是 。,11先想一想，再用4個同樣大的正方體擺一擺。,10先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。從哪些面看到的圖形完全相同？從哪一面看到的圖形不同？,（2）從上面看到的是 。,11先想一想，再用4個同樣大的正方體擺一擺。,12,804,1204,4509,847,20,30,50,12,2704,6002,8008,905,90,300,100,18,13連一連。,14用5個同樣大的正方體擺一擺，再從前面、右面和上面看一看，在方格紙上畫出看到的圖形。,15看一看，說一說。,（1）從前面看是 的有哪幾個？,15看一看，說一說。,（2）從右面看是 的有哪幾個？,16用5個同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,（1）從前面看到的是 。,16用5個同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,（2）從右面看到的是 。,16用5個同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,（3）從上面看到的是 。,練習(xí)六,17下面的房子模型，有的從某一面看到的是 ，先找一找是哪幾個，再分別說說是從哪一面看到的。,前面,右面,上面,單元小結(jié),本單元你學(xué)習(xí)了什么？,發(fā)現(xiàn)了什么？,有什么收獲？,還有什么問題？,
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小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊（蘇教版),第三單元 觀察物體,課題導(dǎo)入,觀察物體,你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎？,1. 投 票 箱,新知講解,觀察物體,前面,右面,上面,投票箱的前面、右面和上面是什么形狀的（語言描述、繪制圖像）？,新知講解,投票箱的前面是什么圖形？,從前面看到的是一個上面豎排寫著“投票箱”的長方形。,新知講解,投票箱的右面是什么圖形？,從右面看到的是一個紅色的空白長方形。,新知講解,投票箱的上面是什么圖形？,從上面看到的是中心有一個小長方形缺口的長方形。,練一練,1把文具盒放在桌上，分別從前面、右面和上面看一看。,練一練,2正方體的前面、右面和上面各是什么顏色？長方體呢？,前面,右面,上面,練一練,前面,右面,上面,2. 拼 搭 立 方 體,教學(xué)目標(biāo) & 重難點,知識目標(biāo)： 1、能根據(jù)視圖拼搭規(guī)則立方體； 2、能識別從前面、右面、上面等不同方向觀察立體圖形得到的相應(yīng)的平面圖形； 3、能在方格紙上畫出觀察到的圖形。 重點：在觀察活動中，學(xué)習(xí)從多方位觀察立體圖形。 難點：正確辨認(rèn)從前面、右面、上面等不同位置觀察立體圖形得到的形狀。,1、從不同方向觀察立方體圖形,新知講解,先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。,新知講解,先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。,從前面看是什么圖形呢？,新知講解,先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。,選一選，連一連。,右面,上面,試一試,如果從上面看到的是 ，這4個正方體該怎么擺？,它的前面、右面是什么圖形？,練一練,1擺一擺，連一連。,練一練,2用6個同樣大的正方體擺成一個長方體（如圖）。從前面、右面和上面分別看一看，再在方格紙上畫出看到的圖形。,2、拼搭和觀察不規(guī)則立體圖形,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,它的前面是什么圖形？,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,它的右面是什么圖形？,新知講解,擺出下面的物體，從前面、右面和上面看一看，連一連。,它的上面是什么圖形？,試一試,如果擺成右圖的樣子，從前面、右面和上面看到的分別是什么圖形？在方格紙上畫一畫。,前面,右面,上面,試一試,這兩個物體，從哪些面看到的圖形是、完全相同？從哪一面看到的圖形不同？,練一練,1擺一擺，連一連。,練一練,2先擺一擺，再看一看。,練 習(xí) 六,1,前面,上面,右面,前面,上面,右面,2從前面看正方體，看到的是什么圖形？,從右面和上面呢？,3用兩個同樣大的正方體擺一個長方體（如圖），先從前面、右面和上面看一看，再說說看到的分別是下面哪個圖形。,前面,右面,上面,5用3個同樣大的正方體橫著擺一個長方體。先從前面、右面和上面看一看，再畫出看到的圖形。,6用4個同樣大的正方體擺一個長方體。從上面看到的是 ，該怎么擺？,（1）擺一個長方體，從前面看到的是 。,7用8個同樣大的正方體擺一擺。,你還有其他擺法嗎？你擺出的圖形的上面和右面是什么圖形？,（2）從右面和上面看到的都是 。,7用8個同樣大的正方體擺一擺。,還有其他擺法嗎？它的前面是什么圖形？,8,25664,4,73241,1735,5948,742,62078,774,9用3個同樣大的正方體擺一個物體，并與同學(xué)交流。,（1）從前面看到的是 ，有幾種不同的擺法？,9用3個同樣大的正方體擺一個物體，并與同學(xué)交流。,（2）從上面看到的是 ，有幾種不同的擺法？,（1）從前面看到的是 ，從右面看到的是 。,11先想一想，再用4個同樣大的正方體擺一擺。,10先擺一擺，再從前面、右面和上面看一看。從哪些面看到的圖形完全相同？從哪一面看到的圖形不同？,（2）從上面看到的是 。,11先想一想，再用4個同樣大的正方體擺一擺。,12,804,1204,4509,847,20,30,50,12,2704,6002,8008,905,90,300,100,18,13連一連。,14用5個同樣大的正方體擺一擺，再從前面、右面和上面看一看，在方格紙上畫出看到的圖形。,15看一看，說一說。,（1）從前面看是 的有哪幾個？,15看一看，說一說。,（2）從右面看是 的有哪幾個？,16用5個同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,（1）從前面看到的是 。,16用5個同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,（2）從右面看到的是 。,16用5個同樣大的正方體按要求分別擺一擺。,（3）從上面看到的是 。,練習(xí)六,17下面的房子模型，有的從某一面看到的是 ，先找一找是哪幾個，再分別說說是從哪一面看到的。,前面,右面,上面,單元小結(jié),本單元你學(xué)習(xí)了什么？,發(fā)現(xiàn)了什么？,有什么收獲？,還有什么問題？,
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