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1、第2課時 教學(xué)內(nèi)容: 聽:掏洋芋(山西民歌)、藍(lán)花花、革命將士出征歌(陜北民歌) 動:我的創(chuàng)造:續(xù)編旋律 教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞,感受北方民歌的獨特風(fēng)格和韻味。 2.通過旋律續(xù)編,培養(yǎng)樂感。 教學(xué)過程: 一.組織教學(xué),師生問好: 二.欣賞掏洋芋、續(xù)編旋律: 1.齊唱河北民歌對花 指名說,對花是什么地方的民歌?你覺得民歌有什么特點? 師:民歌形成于勞動人民生產(chǎn)勞動過程之中,有明顯的生活氣息,曲調(diào)有明顯的地方特點,歌詞內(nèi)容多與勞動生活有關(guān),襯詞較多。 2.導(dǎo)入:下面我們來聽一首山西民歌掏洋芋 3.初聽歌曲,區(qū)分襯詞,說說歌曲演唱的內(nèi)容。 4.復(fù)聽歌曲,跟讀念白部分,輕唱歌詞,感受歌曲的詼諧風(fēng)趣,
2、富有生活氣息。 5.分聲部演唱 6.分析歌譜 聽旋律,這首歌曲有幾個樂句?(4個) 觀察歌曲前2樂句的開頭部分,有什么發(fā)現(xiàn)?(開頭部分相同) 第一樂句和第三樂句怎么樣?(完全相同) 歌曲的結(jié)束音在哪個音上?(la)開始音呢?(還是la) 7.續(xù)編旋律 1=C 2/4 6 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 | 3 | 6 6 1 2 | | | | 三.欣賞陜北民歌革命將士出征歌、藍(lán)花花 1.師:唱完了山西民歌,我們再來看看陜西。陜西位于我國中部??谷諔?zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨最早的抗日根據(jù)地陜甘寧根據(jù)地就在那里。下面,我們欣賞一首重新填詞的陜北民歌革命將士出征歌。 2.初聽歌曲,提問: 歌曲的速度怎樣?(進行曲速度) 歌曲的情緒如何?(威武雄壯的) 3.復(fù)聽歌曲,跟著唱 4.過渡:接下來,我們?nèi)フJ(rèn)識一位陜西姑娘藍(lán)花花,了解一下,在她身上發(fā)生了怎樣的故事。 5.初聽歌曲藍(lán)花花,了解歌曲主要內(nèi)容。 6.熟悉歌曲主旋律,跟唱 7.欣賞鋼琴變奏曲藍(lán)花花,聽一聽主旋律出現(xiàn)了幾次? 樂曲結(jié)尾給你留下怎樣的印象? 四.課堂總結(jié): 連線 藍(lán)花花 山西民歌 掏洋芋 河北民歌 對花 陜北民歌(陜西北部)