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1、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）》導(dǎo)學(xué)案
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)
編號(hào)：SX03XP65 編寫(xiě)人： 何帥 審核人：
班級(jí)： 組名： 姓名 ：學(xué)號(hào)：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
教材第65頁(yè)例2，做一做，練習(xí)十六第1-4題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。
2、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘
2、法。
學(xué)法指導(dǎo)
自主學(xué)習(xí)、合作交流
學(xué)
習(xí)
過(guò)
程
【知識(shí)鏈接】
1. 列豎式計(jì)算
24×12 78×11 33×21 19×9
前三道題和最后一道題豎式計(jì)算過(guò)程有什么不同？
3、
小
組
交
流
【自主學(xué)習(xí)】
請(qǐng)同學(xué)們觀察教材65頁(yè)主題圖
1. 畫(huà)面上的學(xué)生在干什么呢？
2. 從圖中能理解到那些信息？
3. 你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
4、
4.列式：
全
班
展
示
學(xué)
習(xí)
過(guò)
程
學(xué)
習(xí)
過(guò)
程
【合作探究】
1.估算： 2.用學(xué)過(guò)的方法：
4. 列豎式（筆算）這節(jié)課的重點(diǎn)是筆算
???1 9
?×1 9
????????? 1 7 1
????????? 1 9??
????????? 3 6
5、 1
?????? 1 9??
????????? 3 6 1
要算19×19先用個(gè)位的“9”去乘19得數(shù)的末尾和（ ）位對(duì)齊， 計(jì)算 時(shí)滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾，再用十位的“1”去乘19結(jié)果表示幾個(gè)（ ）,末尾要和（ ）位對(duì)齊，然后把兩次乘的結(jié)果相加。
要算19×19先用個(gè)位的“9”去乘19得數(shù)的末尾和（ ）位對(duì) 齊， 計(jì)算 時(shí)滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾，再用十位的“1”去乘19結(jié)果表示幾個(gè)（ ）,末尾要和（ ）位對(duì)齊，然后把兩次乘的結(jié)果
【鞏固提高】
6、
1. 親自練一練，動(dòng)手算一算。
41×36= 71×15=
合
作
探
究
小
組
交
流
【課堂檢測(cè)】
1. 快來(lái)幫我找朋友。
468 18×18
324 47×58
754 29×26
2726 26×18
663 54×14
756
7、 39×17
2.我是列式小專(zhuān)家。
（1）13個(gè)56是多少？ （2）12的40倍比200多多少？
3.改正下面各題中的錯(cuò)誤。
1 8 4 3
× 2 4 改正： × 3 6 改正：
7 2
8、 2 5 8
3 6 1 9
1 0 8 4 5 8
班
內(nèi)
交
流
【課堂小結(jié)及評(píng)價(jià)】
1. 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2. 你掌握的怎么樣？
○非常好 ○一般 ○沒(méi)學(xué)好
《兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）》導(dǎo)學(xué)案
