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1、學(xué)校教學(xué)教研工作方案 實驗學(xué)校教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想:以“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進兒童開展的教育”為指導(dǎo),以老師隊伍建立為重點,以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,注重校本培訓(xùn),強化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實驗,邊實驗邊反思,邊反思邊調(diào)整,邊調(diào)整邊進步;在探究中前進,在理論中成長,在改革中開展,積極推進新課程施行,扎實開展新課程改革,努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點:加大宣傳力度,及時公示老師教學(xué)工作成績,抓實、抓細、一抓到底,抓出成效。樹立“以學(xué)生開展為本”的新課改理念下,結(jié)合我校實際擬定學(xué)校校本課程開發(fā)方案。搞好新課程改革工作,充分發(fā)揮教研組的中堅力量,開展科研、校本研究
2、工作,探究研究合適我校學(xué)生特點的教育教學(xué)思路、方法,以到達全面進步教學(xué)質(zhì)量的目的。三、詳細內(nèi)容:(一) 標(biāo)準(zhǔn)管理,創(chuàng)新開展1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學(xué)一周內(nèi)每位老師都要完成規(guī)定的教學(xué)準(zhǔn)備工作,以最正確的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期,以最好的效勞態(tài)度投入教學(xué)一線,做人民的勤務(wù)員。為保證教學(xué)工作的正常有序進展,老師需要調(diào)課、代課,事先向教務(wù)處打招呼。每學(xué)期教務(wù)處要認真做好對各任課老師的業(yè)務(wù)考核工作。2、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研,主抓教學(xué)工作;立足課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好課題研究,“三課”活動,大力支持和肯定老師教學(xué)中的閃光點。本學(xué)期每位老師認真?zhèn)湔n,三月份骨干老師要率先完成公開課教學(xué)任務(wù)
3、,其他老師三月份開場,教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評課”, 組長提早通知教誨,每周至少安排一人,全校老師應(yīng)積極參與聽課、評課工作,一學(xué)期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進展檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學(xué)校備案。3、加強對多媒體教室的管理,落實各項管理措施,進一步推進我校的多媒體的教學(xué)工作。各任課老師要按上級教育主管部門的指示精神,每周按遠程教育課程表上好多媒體課,及時做好記錄。45歲以下老師每月必須根據(jù)課程需要認真制作課件,研討課或公開課必須用多媒體上,學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選,學(xué)校沒有聽到的多媒體課,課件不能參與評選,只算完成了5個課件的任務(wù)。4、進一步加強學(xué)籍
4、管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,做到資料齊全、標(biāo)準(zhǔn),爭取順利通過“兩高”驗收。二抓好課程改革實驗工作1、打破難點,探究評價體系構(gòu)建評價機制,完善課程評價是一大難點,又是一大重點。本學(xué)期,我校將在過程性評價方面加大力度,要求老師針對各類學(xué)生的現(xiàn)實狀況,自主設(shè)計多元評價工程包括家長對學(xué)生的多元評價,老師對學(xué)生的多元評價,共同評價學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況。堅持一月至少有一次的家長對學(xué)生的多元評價。家校合一腳踏實地的關(guān)注學(xué)生潛能的開展,以實現(xiàn)“以人為本、促進開展、強化鼓勵、多元參與”的評價原那么,共建管理者、老師、學(xué)生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)理念
5、,要求骨干老師每人上一節(jié)專題研討課,堅持寫老師日記、學(xué)習(xí)心得、記學(xué)習(xí)筆記,撰寫案例等,其他老師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例,期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進展評獎。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時俱進,能合適教育改革的需要。為加強新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導(dǎo),增強根底教育改革的力度,學(xué)校成立了以校長為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,專門督導(dǎo)此項工作。3、加強老師培訓(xùn),積極組織老師參加上級教育部門安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。堅持以校為本的教科研活動,確保課改實驗有效施行。參加學(xué)校校本課題研究的老師認真上好校本課程,改良上學(xué)年編寫出的校本課程教材,使之更詳細色。4、搞好學(xué)生綜合理論活動。學(xué)期初,教研
6、組根據(jù)學(xué)校綜合理論課教學(xué)方案寫出各組的綜合理論課教學(xué)方案,老師個人根據(jù)組內(nèi)安排的.活動寫出書面方案,并按個人的方案認真?zhèn)浜?、上課,一學(xué)期至少上一節(jié)綜合理論活動公開課,準(zhǔn)備好后通知組長安排組員聽評課,上交系列授課教案,必須到達五天內(nèi)完成的內(nèi)容,一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動,參與到理論活動當(dāng)中去,在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,開展理論才能和創(chuàng)新才能。注:綜合理論活動課程內(nèi)容如下1研究性學(xué)習(xí):研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣,在老師指導(dǎo)下,從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。針對所有學(xué)科而言2社區(qū)效勞與社會理論:社區(qū)效勞與社會
7、理論是學(xué)生在老師指導(dǎo)下,走出教室,參與社區(qū)和社會理論活動,以獲取直接經(jīng)歷,開展理論才能,增強社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3勞動與技術(shù)教育:勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面開展為目的,且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。4信息技術(shù)教育:信息技術(shù)不僅是綜合理論活動有效施行的重要手段,而且是綜合理論活動探究的重要內(nèi)容5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常清掃為衛(wèi)生,經(jīng)常進展平安檢查,每兩周徹底清掃,檢查一次,配合老師搞好教學(xué)效勞工作,圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍,每周每班至少一次,及時做好借還登記,科學(xué)課老師及時填寫實驗報告單等記錄,音、體、美老師及時填寫器材、樂器使用情況
8、及借還登記。6、在學(xué)校的大力支持和配合下,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動,主管部門要幫助老師參與,老師有方案,有步驟的從準(zhǔn)備到備課、輔導(dǎo),參加比賽,自始至終都要認真對待,齊心協(xié)力爭取好成績,學(xué)校將大力宣傳,并對獲獎學(xué)生、老師進展佳獎。(三)加強對老師和學(xué)生的管理1、加強對學(xué)生的常規(guī)管理,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是書寫習(xí)慣,認真學(xué)習(xí),認真完成作業(yè)。老師要及時修改作業(yè),及時對作業(yè)進展評講,鼓勵學(xué)生無論哪項作業(yè)都認真書寫,每次作業(yè)都爭獲得“優(yōu)”或“好”。四月底學(xué)校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”,對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課老師進展獎勵。全面進步學(xué)生的
9、書寫習(xí)慣。2、抓好青年老師和骨干老師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用,帶動其他老師一起開展。三月份骨干老師按級別講公開講完后及時總結(jié)得失。并開場進展15課時的多媒體教學(xué)工作和課件制作。3、認真抓好老師的常規(guī)教學(xué)工作。按時上課、下課,有事及時履行請假手續(xù),對當(dāng)天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”,不敷衍,不拖拉,但凡“老師考核工程”中的作業(yè)平時就要認真做,防止交時搞突擊,影響作業(yè)質(zhì)量自己負責(zé)。4、組織本學(xué)期老師綜合理論活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學(xué)生的詞匯積累,四至六年級的作文比賽;一至六年級學(xué)生的速算比賽。5、大力加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作,落實“陽光體育運動”舉行學(xué)生以體育
10、為主題的書法、繪畫作品展覽;“強體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動。全校學(xué)生跳繩比賽活動。為“六一”慶賀活動助興, 實在進步青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。附:實驗學(xué)校教學(xué)教研活動安排表時間 內(nèi)容 負責(zé)人二三月1、任課老師工作教學(xué)工作安排。2、教務(wù)處制定各類教學(xué)方案3、召開教研組長會議,解讀各類教學(xué)方案。4、以教研組為單位,組織根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作方案制訂本組教研方案和個人教學(xué)方案綜合理論課方案,校本課程方案指課題組成員。 教研組長 課題組成員 任課老師5、學(xué)校學(xué)籍工作的完善與自查。6、學(xué)校“體衛(wèi)藝”工作安排。7、骨干老師上公開課。8、骨干老師講座。9、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深化課堂聽課,進展復(fù)評。10、“陽
11、光體育運動”優(yōu)秀班級評選四月1、老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。骨干老師講座2、期中學(xué)生才能抽測工作安排3、各學(xué)科對期中學(xué)生才能抽測進展分析p 、總結(jié)、交流。4、以年級段為單位進展學(xué)生各科作業(yè)評比。五月1、老師綜合理論活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。2、學(xué)生詞語積累作文、速算比賽。3、骨干老師講座。4、針對老師的教學(xué)情況進展學(xué)生問卷調(diào)查。5、老師教案檢查,學(xué)生作業(yè)檢查。6、“三室”工作檢查。六月1、骨干老師講座。2、除語數(shù)外其他課程學(xué)生綜合才能抽測。3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)5、學(xué)校教科研工作總結(jié)6、各教研組工作總結(jié)。 教研組長7、期末考試工作安排。七月1、組織期末考試2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。第 5 頁 共 5 頁