考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練12讀圖表述

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1、考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練12　讀圖表述 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．綜合性學(xué)習(xí)。 為積極參與“好書伴我成長”綠色瀆書工程活動，班級組織了“讀書看報(bào)”交流會。請你完畢下面題目。 (1)宇璇同窗出示了一幅在報(bào)紙中看到的漫畫： ①請用一兩句話概括畫面的內(nèi)容。 ________________________________________________________________________ ②請說出這幅漫畫的主題。 ________________________________________________________________________

2、 (2)小峻同窗讀了下面一則新聞： 北京時間5月24日晚間消息　聯(lián)合國構(gòu)成調(diào)查組，于本地時間24日開始對日本在遭受歷史罕見的地震海嘯災(zāi)害襲擊之后隨后爆發(fā)的核泄漏事故展開調(diào)查。核泄漏事故產(chǎn)生將隨著調(diào)查的進(jìn)一步陸續(xù)暴露在公眾面前。 調(diào)查組在達(dá)到日本之后立即與日本政府的代表舉辦了會談。日本政府此前表達(dá)其將全力配合調(diào)查組的調(diào)查工作，同步日本官方也指派來自東京的核科學(xué)研究人員構(gòu)成國內(nèi)調(diào)查小組對核泄漏事故展開調(diào)查。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)] ①請給這則新聞擬個標(biāo)題：________________________________________________。 ②畫線句子有語病，請?jiān)谙旅婢渥由闲薷摹?

3、 核泄漏事故產(chǎn)生將隨著凋查的進(jìn)一步陸續(xù)暴露在公眾面前。 [答案]　(1)①略?、诔缟锌茖W(xué)，反對迷信。　(2)①示例：聯(lián)合國介入日本核泄漏事故調(diào)查(大意對即可)?、诤诵孤┦鹿十a(chǎn)生的后果(或“影響”“因素”)將隨著調(diào)查的進(jìn)一步陸續(xù)暴露在公眾面前。 2．讀圖答題。 (1)請說出這幅漫畫的含義：_______________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)談?wù)勥@幅漫畫給你的啟示：_____________

4、________________________________ ________________________________________________________________________ [答案](1)有人為追求很小的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)效益，卻丟掉更大的環(huán)保事業(yè)。真可謂“揀了芝麻丟了西瓜”。(意近即可)　(2)我們不能只顧眼前利益，而失去人類長遠(yuǎn)的發(fā)展?；蛭覀儜?yīng)當(dāng)注重環(huán)保，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。(意近即可) 3．(·湖南婁底)完畢下面題目。 右圖是上海世博會會徽圖案，請根據(jù)你的觀測、理解和聯(lián)想談?wù)勥@個圖案的創(chuàng)意。(4分) ①______________________

5、__________________________________________________ ②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ [答案]　示例：①以中文“世”為書法創(chuàng)意原形，并與

6、數(shù)字“”巧妙組合，相得益彰；(答出中文“世”和數(shù)字“”即可)；②世博會英文縮寫與中國上海的英文組合；③從形象上看猶如一種三口之家相擁而樂，體現(xiàn)了家庭的和睦(答出三個人或三個人手拉手即可)；④從廣義上代表涉及了“你、我、她”的全人類(答“你、我、她”或全人類社會即可)；⑤體現(xiàn)了世博會“理解、溝通、歡聚、合伙”的理念和上海世博會以人為本的積極追求。 4．請仔細(xì)觀測右邊漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，回答其后問題。 (1)說說你對漫畫“壓歲錢！壓誰錢？”的理解。 _________________________________________________________________

7、_______ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請你結(jié)合漫畫《壓歲錢！壓誰錢？》，對今年給你壓歲錢的長輩(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等)說點(diǎn)什么。(選擇一對象，注意說話的語

8、調(diào)和語境) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

9、_ [答案]　(1)不設(shè)統(tǒng)一答案，與下面的示例意思接近即可。 示例：“壓歲錢！”——民間習(xí)俗，過春節(jié)時，長輩給小孩子賀新年的錢，具有暖暖的親情。“壓誰錢？”——“誰”是“歲”的諧音，一語中的，闡明目前變味的“壓歲錢”更像“人情債”，并且數(shù)目也越來越大，越來越多的長輩不堪其“壓”，以致喘但是氣來?！?2)不設(shè)統(tǒng)一答案，注意符合說話對象、語調(diào)和語境即可。示例：爸爸媽媽，你們又辛苦了一年，過去兒子無知，目前兒子懂事了，懂得你們的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢就免了吧，歲末用吉利的話祝愿我吧！ 5．認(rèn)真觀測下面一幅漫畫，按規(guī)定答題。 (1)給漫畫擬一種標(biāo)題，5個字以內(nèi)

10、。 ________________________________________________________________________ (2)這幅漫畫挖苦了什么現(xiàn)象？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　示例：(1)適得其反、事與愿違、弄巧成拙、如此宣傳、“楷?！薄?2)挖苦那些自己的言行效果與主觀愿望恰恰相

11、反的現(xiàn)象。 6．右圖是上海世博會的吉祥物“海寶”，它是一種活潑可愛的中文“人”的卡通造型，也被視為一滴俏皮的水。請從這幅圖中任選“海寶”的兩個部位簡介其特點(diǎn)及寓意。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　示例：(1)身體：圓潤的身體．展示著和諧生活的美好，可愛而俏皮。(2)拳頭：翹起的大拇指，表達(dá)對舉辦世博會布滿自信，也是對

12、全世界朋友的贊許和歡迎。(3)眼睛：大大圓圓的眼睛，布滿了列將來都市的期待。(4)整體：“人”字互相支撐的構(gòu)造也揭示了美好生活要靠你我共創(chuàng)的理念。只有全世界的“人”互相支撐，和諧相處，都市生活才會更加美好。(抓住形體特性．言之有理即可) 7．(·陜西華陰)綜合性學(xué)習(xí)。 下面是一份“學(xué)生課外閱讀種類登記表”，請認(rèn)真研讀后回答問題。 階　段 政治歷史類 文學(xué)藝術(shù)類 科普類 體育軍事類 其他 高中生 18% 47% 20% 9% 6% 初中生 9% 68% 15% 3% 5% 小學(xué)生 2% 82% 10% 2% 4% (1)隨著年級的升高，學(xué)生的

13、課外閱讀呈現(xiàn)出如何的特點(diǎn)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)在“語文學(xué)習(xí)的減負(fù)增效行動”討論中，有人提出應(yīng)減少學(xué)生課外閱讀的種類，覺得讀好文學(xué)作品就可以了。對此，你是怎么看的？請作簡要論述，40字左右。 _____________________________________________________________

14、___________ ________________________________________________________________________ (3)你們學(xué)校要舉辦“讀書節(jié)”，請你為你們班想幾種讀書活動。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　(1)隨著年級的升高，學(xué)生的課外閱讀面越來越廣，盡管仍以

15、文藝類為主，但政治歷史類、體育軍事類和科普類等均有了很大的增長?！?2)要點(diǎn)提示：有明確的觀點(diǎn)，有相應(yīng)的分析論述，表述流暢即可?！?3)圖書角、讀書報(bào)告會、“我與書籍”演講等。 8．(·寧夏)下面《鳳龍》這幅字的創(chuàng)作特點(diǎn)有哪些？請寫一段鑒賞的話回答這個問題，規(guī)定用上獨(dú)具匠心這個詞語。(字?jǐn)?shù)不超過空格的限制) [答案]　略。 要點(diǎn)提示：①體現(xiàn)中文形意結(jié)合的特點(diǎn)。 ②運(yùn)用了中國書法與繪畫相結(jié)合的手法。 ③用到“獨(dú)具匠心”一詞。④體現(xiàn)連貫流暢。 9．(·湖南株洲)閱讀下面材料，回答問題。 某學(xué)校醫(yī)務(wù)室于1985年、1995年，，對上世紀(jì)70年代、80年代、90年代出生的中學(xué)

16、生(俗稱70后、80后、90后)開展了“初中學(xué)生體質(zhì)與健康”調(diào)研，根據(jù)調(diào)研的成果，繪制了下表： 類別 身高(平均) 體重(平均) 身體機(jī)能綜合素質(zhì)(指標(biāo)基數(shù)為100) 70后 155.3厘米 40.2公斤 98.44 80后 158.2厘米 41.1公斤 96.57 90后 159.6厘米 44.5公斤 91.96 (1)根據(jù)上表，可以得出這樣一種結(jié)論： ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合自己的體會．簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的因素。 __

17、______________________________________________________________________ [答案]　(1)與70后、80后中學(xué)生比，90后中學(xué)生平均身高、體重增長，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)減少。 ②條件優(yōu)越，營養(yǎng)好；缺少鍛煉。 10．閱讀下面幾則材料，完畢問題。 材料一：蘭花被譽(yù)為“國香”“香祖”“天下第一香”，在國內(nèi)有近年的栽培史，是國內(nèi)最古老的花卉之一。國內(nèi)愛蘭人士多傾心于淡雅類的蘭花，謀求內(nèi)外統(tǒng)一，內(nèi)涵與外在俱佳的賞心悅目的感受。愛蘭者喜歡采蘭、種蘭、賞蘭、養(yǎng)蘭并重，把快樂幸福貫穿賞蘭、侍蘭全過程。 材料二：一組蘭花圖。 材料三

18、：一組蘭花的詩文。 ①芝蘭生于深谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為困窮而改節(jié)。(魏·王肅《孔子家語》) ②蘭溪春盡碧泱泱，映水蘭花雨發(fā)香。楚國大夫憔悴日，應(yīng)尋此路去瀟湘。(唐·杜牧《蘭溪》)楚國大夫，指屈原) ③芳名譽(yù)四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗寒冷，含笑度盛夏?；ㄖ姓婢?，風(fēng)姿寄高雅。(張學(xué)良《詠蘭》) 材料四：唐朝慧宗禪師熱愛蘭花，手栽數(shù)十盆。禪師要云游，行前囑眾弟子看護(hù)好蘭花。某夜，風(fēng)雨大作，弟子們碰巧未將蘭花搬回室內(nèi)，蘭花毀損嚴(yán)重。禪師歸來，弟子們惶恐不安，覺得必受重責(zé)。不料，禪師得知實(shí)情后，只淡淡地說了一句：“當(dāng)時，我可不是為了氣憤而種蘭花的呀。”

19、(1)請運(yùn)用蘭的有關(guān)材料對出下聯(lián)。 上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié) 下聯(lián)：_________________________________________________________________ (2)“一株蘭草千幅畫，一箭蘭花萬首詩”，中國人對蘭真是情有獨(dú)鐘，這是為什么呢？請寫出你的探究成果。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

20、_ [答案]　(1)示例：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)/種幽蘭追求淡雅情趣(或“賞蘭花陶冶君子情操”) (2)要點(diǎn)提示：①外形。(簡潔、寫意、剛?cè)嵯酀?jì)的外形，給欣賞者以想像的空間)?、诃h(huán)境。(生長在山溝荒地之類的惡劣環(huán)境而永葆美麗)?、墼耘嗍?、蘭文化。(蘭花已經(jīng)成為一種精神、一種藝術(shù)、一種情懷與境界，是植根中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史的一種文化)?、苊褡逍愿?。(中華民族是一種內(nèi)斂的民族，中國人對蘭花有著根深蒂固的民族感情與性格認(rèn)同)?、菹荣t影響。(孔子、屈原、鄭板橋、張學(xué)良等先賢愛蘭頌蘭，梅蘭竹菊四君子的群體形象給人以深遠(yuǎn)而積極的影響)　⑥栽培樂趣。(賞蘭、侍蘭過程中能獲得持久的審美愉悅)?、呦笳饕饬x。(飄逸俊芳、綽約多姿的葉片；高潔淡雅、形神兼?zhèn)涞幕ǘ?；純正幽遠(yuǎn)、沁人肺腑的香味。其品格風(fēng)范已成為國人推崇的抱負(fù)人格的象征)