《保護我們的家園》參考資料1

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1、 K12教學(xué)同步資源 精彩與您同步第2節(jié) 保護我們的家園參考資料1.生物多樣性保護政策（1）就地保護（自然保護區(qū)）就地保護是以建立國家或地方自然保護區(qū)的方式，對有價值的生態(tài)環(huán)境（如江河源頭、濱海、灘涂、濕地、荒漠等自然生態(tài)系統(tǒng)的保護）、特殊自然景觀（如森林、灌叢、草原、稀樹草原、草甸等）、野生生物物種等，在具體地段劃定范圍保護起來，禁伐、禁牧、禁獵。根據(jù)所處的地理位置和保護程度需要，有全封閉式保護，不準(zhǔn)人入內(nèi)；有半封閉式保護，有的地方外人可進入，有的地方外人不準(zhǔn)進入。根據(jù)保護的內(nèi)容，可以分為：綜合保護區(qū)（包括整個環(huán)境區(qū)域內(nèi)的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物）和特殊自然保護區(qū)（為了專門保護某一種或幾種珍稀

2、瀕危野生物種的棲息地而建立的保護區(qū)，一般范圍較?。８鶕?jù)國家林業(yè)局提供的材料，我國從1956年開始建立自然保護區(qū)，截止到2001年底，全國共建立各類自然保護區(qū)1 551處（未包括香港、澳門特別行政區(qū)和臺灣?。?，其中國家級171個，總面積為1.989108 hm2，占國土面積的12.9%，已初步形成網(wǎng)絡(luò)，居世界前列；組織實施物種拯救工程，先后建立了14個野生動物救護繁育中心和400余處珍稀植物種質(zhì)種源基地，促進了一些瀕危物種種群的恢復(fù)和發(fā)展。（2）遷地保護遷地保護就是通過人工的辦法，將要保護的野生物種的部分種群遷移到適當(dāng)?shù)牡胤?，以人工管理和繁殖，使其種群不僅可以繁衍延續(xù)，而且不斷擴大。其主要方法

3、是建立動物園、植物園與樹木園或基因庫。目前，飼養(yǎng)在世界各地動物園和其他圈養(yǎng)設(shè)施中的脊椎動物已超過3 000種，個體數(shù)量達5.4105頭。全世界1 500余個植物園和樹木園均承擔(dān)著保護植物種質(zhì)資源的任務(wù)。我國現(xiàn)在不僅在每個省會城市，而且在其他一些中等城市也有動物園、植物園或樹木園，其任務(wù)除了保護動植物種質(zhì)資源外，還可供人們休閑憩息。估計全國動物園有60個左右，圈養(yǎng)著 1 000 余種各類動物；植物園或樹木園（不含城市公園）有200多個，保存著約1.8104種各類低等和高等植物。我國最早的植物園是20世紀(jì)30年代建立的廬山植物園，主要保護裸子植物和高山植物。南京中山植物園是綜合性的，主要保護藥用植

4、物。1949年以后相繼建設(shè)了北京植物園、華南植物園、昆明植物園、武漢植物園、西雙版納植物園等較有影響的植物園。另外，也建立了一批專門保護某一瀕危物種的保護中心，如在北京大興、甘肅張掖、安徽銅陵先后建立了麋鹿苑、藍馬雞繁殖場和白鰭豚養(yǎng)護場；在杭州、南京、九江、鄭州、沈陽、昆明等地建立了地區(qū)性珍稀瀕危植物引種保存中心。（3）離體保護離體保護是指利用現(xiàn)代技術(shù)，尤其是低溫技術(shù)，將生物體的一部分進行長期儲存，以保存物種的種質(zhì)資源。最簡單的離體保存方法是將培養(yǎng)物不斷轉(zhuǎn)移到新鮮的培養(yǎng)基上，進行多次繼代培養(yǎng)。這在許多植物種質(zhì)保存中取得成功。然而長期繼代培養(yǎng)容易引起染色體畸變，形態(tài)發(fā)生潛力下降，生化特性丟失以及

5、突變可能性增加。同時，也增加了培養(yǎng)細(xì)胞污染的危險。因此，常用的離體保存方法是緩慢生長保存和超低溫保存。前者適合中短期保存，后者用于長期保存。緩慢生長保存是指改變培養(yǎng)物生長的外界環(huán)境條件，使細(xì)胞生長降至最小限度，但不死亡，從而延長繼代培養(yǎng)時間。這種保存方法的最大優(yōu)點是使保存材料維持不斷生長，取出部分材料進行鑒定或用于育種之后，其不足部分可由余下的材料補充。限制細(xì)胞生長技術(shù)主要有：改變培養(yǎng)物最適生長溫度，調(diào)整培養(yǎng)基養(yǎng)分水平，應(yīng)用滲透性化合物或生長抑制劑，降低培養(yǎng)環(huán)境中氧含量等。在多種情況下，組合上述幾種途徑進行緩慢生長保存。超低溫保存是指在-80 （干冰溫度）到-196 （液氮溫度）甚至更低溫度下

6、保存生物材料。超低溫保存生物材料的單篇報道可追溯到18世紀(jì)，但直到1973年Nag和Street首次成功地在液氮中保存了胡蘿卜懸浮細(xì)胞，植物種質(zhì)超低溫保存才取得突破性進展。20余年來，已對許多植物展開了這方面的研究，涉及保存的材料有原生質(zhì)體、懸浮細(xì)胞、愈傷組織、體細(xì)胞胚、胚、花粉胚、花粉、莖尖（根尖）分生組織、芽、莖段、種子等。2.生態(tài)倫理道德簡介生態(tài)倫理學(xué)（ecological ethics）是關(guān)于人與自然關(guān)系的道德研究，是關(guān)于人類對待地球上生物、生態(tài)系統(tǒng)和自然界其他事物的行為道德態(tài)度和行為規(guī)范的研究。生態(tài)倫理學(xué)屬于哲學(xué)的研究范圍，以生態(tài)道德為研究對象，利用生態(tài)學(xué)原理研究人與生態(tài)環(huán)境之間的辯

7、證統(tǒng)一關(guān)系，以及人類在利用生態(tài)環(huán)境時的道德準(zhǔn)則。生態(tài)倫理學(xué)是一門新的倫理學(xué)科，把道德對象和行為規(guī)范從人際關(guān)系擴展到整個生物圈。從生態(tài)道德關(guān)系的角度承擔(dān)協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的任務(wù)。提倡對自然生態(tài)系統(tǒng)、對動植物物種關(guān)注，并以人與自然協(xié)同進化作為出發(fā)點和最終目的。因此，需要把價值、權(quán)利和利益的概念擴大到非人類的自然界及其過程，不但要承認(rèn)人的價值、權(quán)利和利益，而且也要承認(rèn)自然界的內(nèi)在價值、權(quán)利和利益，在人與自然的生存和發(fā)展層次上，承認(rèn)自然與人類的平等關(guān)系，以及承認(rèn)當(dāng)代與后代人在共享基本生態(tài)資源方面的平等關(guān)系。生態(tài)倫理學(xué)實質(zhì)上改變了以往哲學(xué)和倫理學(xué)只關(guān)心人類，只對人類盡義務(wù)和責(zé)任的狀況。作為與社會倫理學(xué)既相

8、互聯(lián)系又相互區(qū)別的獨立學(xué)科，把動物、植物和自然界以及未來人類納入道德考慮的范疇，提出對他們共同盡義務(wù)和責(zé)任的問題。生態(tài)倫理學(xué)對人類社會的調(diào)節(jié)作用，在人與自然關(guān)系上，表現(xiàn)為生態(tài)道德對人與自然、人與生態(tài)環(huán)境之間的調(diào)節(jié)作用。生態(tài)倫理學(xué)規(guī)范人類對待自然、對待生態(tài)環(huán)境的行為與義務(wù)，樹立尊重自然、善待自然、關(guān)心地球家園和人類命運，自覺參與保護生態(tài)環(huán)境的社會道德。生態(tài)道德（ecological morality）是指以生態(tài)學(xué)關(guān)于人與自然的相互作用、相互依存和共同發(fā)展為依據(jù)，以調(diào)整人與自然的關(guān)系為手段，以培養(yǎng)人類的生態(tài)環(huán)境意識，激發(fā)人們保護生態(tài)環(huán)境的道德責(zé)任為內(nèi)容，以實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展和生態(tài)平衡為目的的生態(tài)

9、行為規(guī)范。生態(tài)道德的主要內(nèi)容包括：保護生態(tài)環(huán)境，防止破壞和污染行為；保護生物棲息地，禁止毀壞生物生境的行為；保護森林和草地，嚴(yán)禁濫砍亂伐、過度放牧等破壞植被的行為；保護一切珍稀、瀕危動植物，嚴(yán)禁濫采亂殺野生動植物的行為；維護生態(tài)平衡，禁止破壞生態(tài)平衡的行為；維護生態(tài)系統(tǒng)的整體性，禁止破壞生態(tài)系統(tǒng)整體性的行為；維護生態(tài)系統(tǒng)的功能過程，包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動，禁止損害生態(tài)系統(tǒng)功能機制的行為；維護生物多樣性，禁止破壞生物多樣性的行為；保護、合理開發(fā)利用自然資源，禁止掠奪破壞自然資源，保證自然與社會的可持續(xù)發(fā)展等。生態(tài)道德的目標(biāo)主要是保護地球上人與生物的生存條件，保護地球上基本生態(tài)過程和生命維持系統(tǒng)，

10、保持生物多樣性等，從而保證人類對生態(tài)系統(tǒng)和自然資源的持續(xù)利用，保證自然經(jīng)濟社會生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。自我檢測的答案和提示一、概念檢測1.（1）；（2）。2.（1）A ；（2）B。二、 知識遷移三個可能的好處是：有利于解決我國石油資源不足的問題；有利于發(fā)展化纖、塑料等石油化學(xué)工業(yè)和滿足相關(guān)商品的市場供應(yīng)；有利于增加就業(yè)機會。三個可能的問題是：因石油泄露、廢棄物傾泄等而污染海洋，從而不利于海洋生物多樣性的保護；造成的海洋污染，很難清除和治理；不僅投入高，而且風(fēng)險高（海洋石油開采的成本高而成功率較低）。為了避免出現(xiàn)這些問題，需要加強有關(guān)科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用，增強有關(guān)法律的制定和執(zhí)行，以及加強對民眾的

11、教育等。三、 技能應(yīng)用（2）該地區(qū)哺乳動物生存受到威脅的主要原因是喪失棲息地和偷獵，鳥類生存受到威脅的主要原因是喪失棲息地。四、 思維拓展世界近幾百年來人口過快增長、資源大量消耗以及生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞的總體情況，以及目前一些人口增長仍然過快的國家和地區(qū)的上述嚴(yán)峻事實，確實如一些科學(xué)家所說的，使科技進步、人口增長、資源消耗和生態(tài)遭到破壞，形成了一種惡性循環(huán)。但是，近些年來，許多人口增長控制得比較好的國家和地區(qū)，這類情況正在朝著好的方向轉(zhuǎn)化，因此不能籠統(tǒng)地認(rèn)同這種觀點。人口、科技進步和資源與環(huán)境之間應(yīng)當(dāng)是一種相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。具體地說，人類不僅要大力加強科技進步，同時要大力加強對廣大民眾的教育。此外，各國還要加強有關(guān)的法制建設(shè)和國際之間的廣泛合作，以使全球人口增長得到合理的控制；使資源得到合理的利用；使生態(tài)環(huán)境不再遭到破壞并且朝著改善的方向發(fā)展?？傊?，人類應(yīng)當(dāng)走一條自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的道路。第3頁人教版高三生物（新課標(biāo)）版主：劉德臣