蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略(二)》數(shù)學(xué)教案

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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略（二）數(shù)學(xué)教案蘇教版三年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略（二）數(shù)學(xué)教案第2課時(shí) 解決問(wèn)題的策略（二）教學(xué)內(nèi)容：課本第74-75頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，使學(xué)生會(huì)用畫(huà)圖的策略理清思路，并能根據(jù)具體的問(wèn)題確定合理的解題步驟，從而有效地解決問(wèn)題。2.使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展分析、歸納和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握從條件想起解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：將本課學(xué)習(xí)的策略?xún)?nèi)化成自己解決問(wèn)題解決的策略，會(huì)用畫(huà)圖的策略解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入師：在上節(jié)課的教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？在解決問(wèn)題時(shí)，可以應(yīng)用什么策略？列表。師：大家體會(huì)到用列表的策略解決問(wèn)題的優(yōu)越性。那么，這節(jié)課再學(xué)習(xí)一個(gè)解決問(wèn)題的策略。(板書(shū)課題：解決問(wèn)題的策略)二、互動(dòng)新授1.出示教材第74頁(yè)例2，觀察情景圖，讓學(xué)生找一找圖中有用的信息。學(xué)生討論情境圖中的條件和問(wèn)題。三個(gè)已知條件：(1)綠花有12朵。5