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1、家里來了客教學(xué)設(shè)計1:活動目標(biāo)要求:1 情感與態(tài)度:培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人,尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。2 行為與習(xí)慣: 通過組織開展 “我做文明小主人” 活動,融知識于行為之中,讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。3 知識與技能:增長學(xué)生的社會生活知識與經(jīng)驗,妥善解決“陌生人來訪”的問題。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?,增進主客間的友誼,能與他人合作、交流、分享成果,生活中遇到問題能想辦法解決。4 過程與方法: 通過“家里來了客” 和“陌生人到我家” 的訪真性表演活動,指導(dǎo)學(xué)生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考,獲得生活體驗和智慧?;顒又攸c、難點:要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來,讓學(xué)生
2、真正學(xué)會禮貌待客?;顒訙?zhǔn)備:1 歌曲祝你生日快樂乖乖熊請客的音樂。2 組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。3 學(xué)生每人自帶一張自己的照片?;顒舆^程:第一課時1 / 8活動(一)議一議,感受接待禮儀1 師導(dǎo)入:我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來幾段錄象,讓我們一起來欣賞。2 師述:錄象中的外賓和外校的老師是客人,我們是怎樣接待他們的?想想我們?yōu)槭裁匆@樣做?客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢?3 回憶 1: 你做過客嗎?別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?4 回憶 2: 你家經(jīng)常有客人來嗎?你喜歡他們嗎?你是如何接待他們的?5 揭示主題:家里來了客?;顒樱ǘ┛匆豢矗瑢W(xué)習(xí)待客方式1 出示圖:(
3、1) 盼盼把小朋友請進自己的房間,和他一起搭積木。(2) 盼盼隨父母送客,揮手說再見。2 討論:客人來到家,盼盼是怎么做的?客人離開時盼盼又是怎么做的?你覺得他表現(xiàn)得如何?3 師生讀讀圖上的兒歌,相互再介紹一些接待客人的方法?;顒樱ㄈ┭菀谎?,模擬待客情景1 小朋友,假如今天是你的生日, 同學(xué)們來到你家祝賀, 你怎么接待他們呢?2 師:生活中,我們還會遇到一些特殊的客人,如果他們來了,我們會怎么做呢?3 對表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星?;顒樱ㄋ模┩嬉煌?,體會待客樂趣1 游戲:過城堡2 交流玩游戲過程中的感受和體驗。2 / 83 鼓勵學(xué)生自我評價,認(rèn)為自己會接待客人的,可以將照片貼到“文明
4、禮儀樹上。4 總結(jié):今天這一課小朋友參與的熱情很高,不僅感受了待客的禮儀,學(xué)習(xí)了待客的方式,還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力,每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。大家瞧,我們的“文明禮儀樹”生長的多么茂盛?。〉诙n時過渡:上節(jié)課,小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要, 還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式。那么,如果“家里”真的“來可客”,我們應(yīng)該怎么去做呢?今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個話題展開討論?;顒樱ㄎ澹┯卸Y有節(jié)招待客人1 在日常生活中,客人來時,我們有些小朋友不懂得尊重別人,不能正確待客,弄得客人很尷尬。2 出示圖,內(nèi)容是:客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話,周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”圖。
5、3 圖中小主人在干什么?他這樣做好嗎?為什么?引導(dǎo)學(xué)生懂得: 打擾大人說話,在客人面前打開禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”,是很不禮貌。4 小主人這樣的行為,客人看了心里會怎樣想呢?讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧。播放錄象(學(xué)生采訪客人的情景)如果你是客人,以后還愿意來他家做客嗎?5 引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個醒,他應(yīng)該怎么做?活動(六)陌生人來到我家3 / 81 師述:小朋友,當(dāng)你一個人在家里,陌生人來了怎么辦?二下品德與生活教學(xué)設(shè)計2 出示圖:內(nèi)容是:圓圓獨自在家,遇到一陌生人敲門。3 討論:如果遇到這樣的情況,你會怎么辦?4 分組表演:自由組合,把日常生活中獨自一人在家遇到陌生
6、人敲門的情形表演出來。5 總結(jié):在生活中,客人來了我們要熱情待客,做一個文明的好孩子?;顒樱ㄆ撸┲谱髻R卡,相互贈言1 學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。2 學(xué)生自由設(shè)計并制作“待客禮儀賀卡” ,寫上格言,贈送給好友,相互勉勵。3 評一評班級中的“待客禮儀之星” ,把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”4 播放乖乖熊請客的歌曲,師生一起活動,邊歌邊舞?;顒樱ò耍┱n后延伸,發(fā)展評價可與學(xué)生建立聯(lián)系卡,及時了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn),并作為課程評價的重要內(nèi)容。課后反思通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們學(xué)會“懂得關(guān)愛他人,尊重他人”是美好的,它會使同學(xué)們獲得真誠、友善的回應(yīng),獲得更多的支持與關(guān)懷, 獲得生存的力量, 會使世界變得更美好! 學(xué)會恰當(dāng)?shù)拇私游锓绞?,以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會尊重,學(xué)會合作與交流,培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。 然后才能懂得去怎樣與他人合作,交流,分享成果,使自身處事接物有一種寬容的心態(tài),讓我們一起努力嘗試吧!最后,同學(xué)們,把自己的成長記錄袋拿給你喜愛的人去看,與他們一起分享成功的喜悅。4 / 85 / 86 / 87 / 88 / 8