《家里來(lái)了客》教學(xué)設(shè)計(jì)

家里來(lái)了客教學(xué)設(shè)計(jì)1：活動(dòng)目標(biāo)要求：1 情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)他人，尊重他人和從內(nèi)心對(duì)客人友好的感情與態(tài)度。2 行為與習(xí)慣： 通過(guò)組織開(kāi)展 “我做文明小主人” 活動(dòng)，融知識(shí)于行為之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習(xí)慣。3 知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，妥善解決“陌生人來(lái)訪”的問(wèn)題。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游?，增進(jìn)主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中遇到問(wèn)題能想辦法解決。4 過(guò)程與方法： 通過(guò)“家里來(lái)了客” 和“陌生人到我家” 的訪真性表演活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程中有所感悟和思考，獲得生活體驗(yàn)和智慧?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)禮貌待客?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 歌曲祝你生日快樂(lè)乖乖熊請(qǐng)客的音樂(lè)。2 組織學(xué)生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。3 學(xué)生每人自帶一張自己的照片?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí)1 / 8活動(dòng)（一）議一議，感受接待禮儀1 師導(dǎo)入：我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來(lái)幾段錄象，讓我們一起來(lái)欣賞。2 師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭裁匆@樣做？客人受到我們的熱情接待會(huì)怎樣想呢？3 回憶 1: 你做過(guò)客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？4 回憶 2: 你家經(jīng)常有客人來(lái)嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？5 揭示主題：家里來(lái)了客。活動(dòng)（二）看一看，學(xué)習(xí)待客方式1 出示圖：(1) 盼盼把小朋友請(qǐng)進(jìn)自己的房間，和他一起搭積木。(2) 盼盼隨父母送客，揮手說(shuō)再見(jiàn)。2 討論：客人來(lái)到家，盼盼是怎么做的？客人離開(kāi)時(shí)盼盼又是怎么做的？你覺(jué)得他表現(xiàn)得如何？3 師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法?；顒?dòng)（三）演一演，模擬待客情景1 小朋友，假如今天是你的生日， 同學(xué)們來(lái)到你家祝賀， 你怎么接待他們呢？2 師：生活中，我們還會(huì)遇到一些特殊的客人，如果他們來(lái)了，我們會(huì)怎么做呢？3 對(duì)表演好的小組或同學(xué)發(fā)給文明禮儀之星?；顒?dòng)（四）玩一玩，體會(huì)待客樂(lè)趣1 游戲：過(guò)城堡2 交流玩游戲過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。2 / 83 鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己會(huì)接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹(shù)上。4 總結(jié)：今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感受了待客的禮儀，學(xué)習(xí)了待客的方式，還在模擬生活情景中增長(zhǎng)了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。大家瞧，我們的“文明禮儀樹(shù)”生長(zhǎng)的多么茂盛??！第二課時(shí)過(guò)渡：上節(jié)課，小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要， 還在具體的生活情景中學(xué)習(xí)了待客的方式。那么，如果“家里”真的“來(lái)可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來(lái)了客”這個(gè)話題展開(kāi)討論?；顒?dòng)（五）有禮有節(jié)招待客人1 在日常生活中，客人來(lái)時(shí)，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得客人很尷尬。2 出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說(shuō)話，周?chē)鷰追貙?xiě)小主人“人來(lái)瘋”圖。3 圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生懂得： 打擾大人說(shuō)話，在客人面前打開(kāi)禮物、當(dāng)著客人的面向父母要東西等行為是“人來(lái)瘋”，是很不禮貌。4 小主人這樣的行為，客人看了心里會(huì)怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪吧。播放錄象（學(xué)生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來(lái)他家做客嗎？5 引導(dǎo)小朋友給圖中的小主人提個(gè)醒，他應(yīng)該怎么做？活動(dòng)（六）陌生人來(lái)到我家3 / 81 師述：小朋友，當(dāng)你一個(gè)人在家里，陌生人來(lái)了怎么辦？二下品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)2 出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨(dú)自在家，遇到一陌生人敲門(mén)。3 討論：如果遇到這樣的情況，你會(huì)怎么辦？4 分組表演：自由組合，把日常生活中獨(dú)自一人在家遇到陌生人敲門(mén)的情形表演出來(lái)。5 總結(jié)：在生活中，客人來(lái)了我們要熱情待客，做一個(gè)文明的好孩子?；顒?dòng)（七）制作賀卡，相互贈(zèng)言1 學(xué)生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。2 學(xué)生自由設(shè)計(jì)并制作“待客禮儀賀卡” ，寫(xiě)上格言，贈(zèng)送給好友，相互勉勵(lì)。3 評(píng)一評(píng)班級(jí)中的“待客禮儀之星” ，把他們的照片寫(xiě)在“文明禮儀樹(shù)上”4 播放乖乖熊請(qǐng)客的歌曲，師生一起活動(dòng)，邊歌邊舞。活動(dòng)（八）課后延伸，發(fā)展評(píng)價(jià)可與學(xué)生建立聯(lián)系卡，及時(shí)了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)，并作為課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。課后反思通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)“懂得關(guān)愛(ài)他人，尊重他人”是美好的，它會(huì)使同學(xué)們獲得真誠(chéng)、友善的回應(yīng)，獲得更多的支持與關(guān)懷， 獲得生存的力量， 會(huì)使世界變得更美好！ 學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)拇私游锓绞?，以積極良好的心態(tài)與外界交流與合作。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。 然后才能懂得去怎樣與他人合作，交流，分享成果，使自身處事接物有一種寬容的心態(tài)，讓我們一起努力嘗試吧！最后，同學(xué)們，把自己的成長(zhǎng)記錄袋拿給你喜愛(ài)的人去看，與他們一起分享成功的喜悅。4 / 85 / 86 / 87 / 88 / 8