九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教學(xué)課件 新人教版.ppt

《九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教學(xué)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教學(xué)課件 新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版九年級化學(xué)下冊,實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制,本節(jié)導(dǎo)讀,一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo),,思考,如何配制50克6%的NaCl溶液,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo),,自讀課本P47-P48,完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),探究點一：配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,,⑴.計算:NaClgH2Og,⑵.稱量、量取：用＿＿＿＿稱量3g食鹽,用＿＿＿量取47mL水,⑶.溶解：將溶質(zhì)和溶劑在燒杯中混合，攪拌至溶質(zhì)完全溶解。,⑷.裝瓶：(蓋好瓶塞貼上標(biāo)簽),1、實驗步驟:,3,47,托盤天平,量筒,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,①實驗中用到了哪些儀器？,2.

2、主要儀器：,托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管,②在實驗操作中應(yīng)該注意哪些問題？,③討論造成誤差的原因有哪些？,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,托盤天平使用,注意事項：（1）使用前要調(diào)零（2）兩個托盤上各放一張大小相同的稱量紙（3）稱量時遵循左物右碼的原則（4）用鑷子夾取砝碼應(yīng)按照從大到小的順序（5）稱量完畢應(yīng)將砝碼放回盒中，游碼歸零,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,⑴造成實際值偏小的可能原因①溶質(zhì)溶解的量變少了:溶質(zhì)本身不純；左碼右物稱量；天平空載時,指針向左偏；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒有完全溶解就裝瓶存放了②溶劑的量增多了:仰視量取；燒杯內(nèi)壁上有水；試劑瓶內(nèi)壁上有水⑵造成實際值偏大的可能原因①溶劑的量

3、減少了:俯視量取溶劑；量取的水沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中②溶質(zhì)溶解的量變多了:天平空載時,指針向右偏；稱量時，所用砝碼已生銹或沾有油污,誤差分析,【教師點撥】注意在配制溶液過程中一些錯誤操作導(dǎo)致的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大偏小的分析方法。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,【一試身手】請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,,探究點二：配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液,【實驗活動】配制50g3%的氯化鈉溶液,⑴.計算:6%NaCl溶液gH2Og,⑵.量取:用＿＿＿＿量?。撸撸?%食鹽溶液,用＿＿＿＿＿量取ml水,⑶.混均：用玻璃棒輕輕攪拌，使溶液混合均勻。,⑷.裝瓶：(蓋好瓶

4、塞貼上標(biāo)簽),實驗步驟:,25,25,25ml量筒,25ml量筒,24.0ml,25ml,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,,練習(xí)1、下面是一位同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時的流程圖，請找出其中的錯誤，并說明理由。,,,,,試劑瓶蓋正放在試驗臺上；理由：容易污染藥品,砝碼、藥品位置放錯；理由：會導(dǎo)致稱量不準(zhǔn),量筒尖嘴未靠在燒杯壁；理由：液體可能濺落到燒杯外,玻璃棒攪拌接觸燒杯底；理由：容易產(chǎn)生小顆粒玻璃雜質(zhì),三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,,【教師點撥】注意用濃溶液加水稀釋配制溶液時，計算濃溶液的質(zhì)量時，要根據(jù)溶液配制前后溶質(zhì)質(zhì)量不變來列等式解決，然后再利用質(zhì)量差計算出水的質(zhì)量。用濃溶液稀釋配制，步驟是

5、：計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,,【一試身手】請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,,【典例精講】,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),,,思路點撥：（1）圖中B的名稱是燒杯；配制步驟為計算、稱量、量取、溶解．稱量時用到天平、藥匙，量取時用到量筒，溶解時用到燒杯、玻璃棒，所以用到的儀器有天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒．所以她必須選用的儀器還有DG；（2）玻璃棒在溶液的配制中的作用是攪拌；配制的步驟有：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶。答案：(1)燒杯D、G（2）攪拌溶解歸納：解決溶液配制的問題，可以回憶當(dāng)時實驗時配制的步驟進(jìn)行認(rèn)真解答。,四、總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo),,【

6、易錯易混提示】1.稱量時應(yīng)把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤（易潮解的物質(zhì)應(yīng)放在玻璃器皿中稱量）；2.量筒的選取應(yīng)遵循“選取與所量液體體積最接近的量程的量筒”，量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)時，所量液體的實際體積比理論值偏小，導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，仰視讀數(shù)時，所量液體的實際體積比理論值偏大，導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。,五、達(dá)標(biāo)檢測反思目標(biāo),,1.配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟見下圖，正確的操作順序是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．③④①②⑤D．④⑤①②③2.要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（）A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B.量取90ml水時，俯視讀C.為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液D.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽3.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（）A.用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時，不慎撒出部分溶液,D,B,B,C,D,Theend,thankyou!,謝謝大家,