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1、第六課求索真理的歷程,復習：,1、實踐的定義2、實踐的三個特點3、實踐是認識的基礎表現(xiàn)在哪四個方面?4、實踐和認識的關系：實踐決定認識；認識反作用于實踐,1、客觀物質性,一、實踐的基本特征：,實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。,2、主觀能動性,實踐主體的能動性,實踐主體的創(chuàng)造性,(最本質特征),實踐是社會性的活動(實踐是處于一定社會關系的人的活動),3、社會歷史性,實踐是歷史性的活動(歷史上每一階段實踐的內容、規(guī)模和水平都不相同，都受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產物。),認識的來源只有一個,個人知識可以通過學習獲取,能不能說：認識有兩個來源？,一切真知都來源于實踐,---
2、-實踐,直接經驗，間接經驗,,,啟示:,讀書要與實踐相結合,獲得認識的途徑可以有兩個：,1、實踐是認識的來源,二、實踐是認識的基礎,表現(xiàn)：(1)實踐的發(fā)展不斷提出新的認識課題，提供新的經驗，提高人的認識能力，從而推動認識的發(fā)展(2)實踐的發(fā)展提供了新的認識工具和技術手段，從而推動認識的發(fā)展(3)實踐鍛煉和提高了人的認識能力,2、實踐是認識發(fā)展的動力,3、實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,認識本身無法成為判斷標準,客觀事物本身無法回答認識是否正確反映了它,,主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對照的東西（實踐）,解疑,4、實踐是認識的目的和歸宿,我們現(xiàn)在學習科學文化知識是為了什么?,學習科學文化知識就是
3、為了將來更好地投身實踐，建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。,解疑,實踐與認識辯證關系原理,1.實踐是認識的基礎（實踐決定認識）：實踐是認識的唯一來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿。,,2.認識對實踐具有反作用。正確的認識（真理）對于人們的實踐活動有積極的推動作用。,實踐與認識辯證關系原理,,,,學習目標,1、什么是真理？2、真理最基本的屬性？3、為什么真理是具體的有條件的？4、如何理解追求真理是一個過程？5、真理的條件性和具體性原理？6、認識過程的反復性和無限性原理？,,1.如何理解真理的客觀性真理的客觀性又稱客觀真理，指在真理之中包含不
4、以人和人的意志為轉移的客觀內容。真理的客觀性包含兩重含義：其一，真理的內容是客觀的；其二，檢驗真理的標準即實踐也是客觀的。,三、正確認識真理,解疑,,2.既然真理是客觀的，為什么又說真理是具體的有條件的原因：（1）真理是客觀的，這是真理問題上的唯物論；但追求真理又是一個無限的過程，這是真理問題上的辯證法。（2）任何真理都是標志主觀同客觀的符合，都同謬誤有著原則的界限。但是任何認識又都是在一定條件下的認識，在這個條件下是真理，超出這個條件則是謬誤。,解疑,在實踐基礎上從感性認識上升到理性認識，是認識過程的第一次飛躍，從認識到實踐是認識過程的第二次飛躍。從深度上講，認識需要逐步深化；從廣度上講，認
5、識應當不斷擴展；從變化方向上講，認識必須向前推移。認識是無止境的（如圖示）。,四、正確理解認識的發(fā)展過程,解疑,實踐含義：人們改造客觀世界的一切物質性活動,實踐特點,,客觀物質性,主觀能動性,社會歷史性,實踐基本形式：P43專家點評,,實踐是認識的來源,,實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,實踐是認識發(fā)展的動力,實踐是認識的目的和歸屬,實踐及其特點,實踐是認識的基礎,,二、在實踐中追求和發(fā)展真理,追求真理是個過程,認識具有無限性,認識具有反復性,波浪式前進螺旋式上升,永無止境,多次反復,真理是具體的有條件的,具體的,有條件的,真理謬誤相伴而行,真理的含義,真理的最基本屬性,真理的唯一性,真理是客
6、觀的,表明,,,,,,,,,,,,,,,,,〖原理內容〗：任何真理都有自己適用的條件和范圍，任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一?！挤椒ㄕ摗剑海?）真理的條件性和具體性要求我們，如果不顧過程的推移，不隨著歷史條件的變化而豐富、發(fā)展和完善真理，只是照搬過去的認識，或者超越歷史條件，把適用于一定條件下的科學認識不切實際地運用于另一條件之中，真理都會轉化為謬誤。（2）真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往是相伴而行的。在人們探索真理的過程中，錯誤是難免的。犯錯誤并不可怕，可怕的是不能正確對待錯誤。,真理的條件性和具體性,,〖原理內容〗：認識具有反復性，人
7、們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。認識具有無限性，人類的認識是無限發(fā)展的，追求真理是一個永無止境的過程。〖方法論〗：要求我們要與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)展真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。,認識的反復性和無限性,,,,一切從實際出發(fā)，實事求是、解放思想與求真務實、與時俱進的關系,一切從實際出發(fā)、實事求是與解放思想、與時俱進是統(tǒng)一的。一切從實際出發(fā)、實事求是就是我們做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā),經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以此作為我們行動的依據(jù)。解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合
8、。與時俱進，就是我們的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。所以，解放思想、與時俱進是實事求是的內在要求和前提，實事求是是解放思想、與時俱進的目標和歸宿。,綜合探究求真務實與時俱進,主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,,（1）主觀與客觀具體的統(tǒng)一：主觀認識要符合當?shù)兀ù蟮揭粋€國家，小到一個單位）的實際，不同的國家、單位、事物是有差別的，人們的主觀認識要著眼于這些不同之處，從具有不同之處的實際出發(fā)，主觀才能準確的符合客觀。（2）主觀與客觀歷史的統(tǒng)一：主觀認識要符合當時的實際（或者叫變化了的實際），同一個國家、單位、事物在不同發(fā)展階段有不情況，只有從隨時變化著情況出發(fā)，主觀才能準確地符合客觀
9、。,解疑,關鍵詞體系建構,1.原理：認識具有反復性和無限性。2.方法論：與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理，追求真理永無止境。,辯證唯物主義認識論,,1.原理：實踐和認識的辯證關系2.方法論：要求我們首先要堅持實踐第一的觀點，積極參與實踐，同時我們要樹立正確的認識,1.原理：真理的客觀性、條件性和具體性2.方法論：人們既要堅持真理又要發(fā)展真理。,1.印度洋海嘯波及東南亞10多個國家,引發(fā)巨大災難,但目前,人們還不能進行準確的預測(),A.由于受主客觀條件的制約,人們的認識能力是有限的,應在實踐的基礎上不斷發(fā)展認識B.有些自然規(guī)律是無法掌握的C.地震的出現(xiàn)是一種偶
10、然現(xiàn)象,并無規(guī)律可循D.人的認識能力是有限的,不可能預測到地震的發(fā)生,A,2.在凹曲面上，三角形內角之和小于180度，而在球形凸面上，三角形內角之和大于180度。這說明（）①真理是無條件的②真理是有條件的③真理是具體的④任何真理都有自己適用的條件和范圍A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④,B,3.“我們只能在我們時代的條件下認識,而且這些條件達到什么程度,我們便認識到什么程度.”恩格斯的這段話說明(),A.由于條件的限制,人們在每一層次上的正確認識在深度上都是有限的B.人們認識事物所能達到的程度完全取決于客觀條件本身C.人們并不能使每次獲得的認識都是正確的D.人們在每一次對事物的認識上都具有終極的意義,A,
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