《請(qǐng)柬設(shè)計(jì)》活動(dòng)方案

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1、初中美術(shù)請(qǐng)柬設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案請(qǐng)柬設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題：七年級(jí)請(qǐng)柬設(shè)計(jì)一、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中美術(shù)（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)要求：了解美術(shù)主要的設(shè)計(jì)類別，功能，運(yùn)用對(duì)稱與均衡，節(jié)奏與韻律，對(duì)比與和諧，多樣與統(tǒng)一的組織原理。利用多媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教材學(xué)情分析教材分析：本課是七年級(jí)教材“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，請(qǐng)柬設(shè)計(jì)是一堂設(shè)計(jì)課，學(xué)習(xí)如何制作卡片。通過分析教材，我制定了教學(xué)目標(biāo)。即了解卡片的種類、形式；掌握卡片的制作方法；通過自己制作的卡片，增進(jìn)與

2、同學(xué)，父母，老師之間的情誼。學(xué)生通過本課設(shè)計(jì)制作能力的培養(yǎng)、鍛煉。更有助于以后學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作能力與審美能力的提高。學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步具備了基本的美術(shù)素養(yǎng)和動(dòng)手制作能力，他們有著強(qiáng)烈的求知欲但是掌握的一些制作方法還需要進(jìn)一步完善。因此，從激發(fā)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生從欣賞卡片，分析卡片的藝術(shù)特色，親自實(shí)踐制作卡片，使體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)所帶來的快樂。三、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生學(xué)會(huì)卡片的基本知識(shí)和制作方法。2.利用卡紙及其他材料初步設(shè)計(jì)出有自己格調(diào)的卡片。3.增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)；激發(fā)學(xué)生關(guān)愛身邊的親人朋友，懂得交流感情；增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。四、評(píng)價(jià)活動(dòng)方案以定性為主量化為輔等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，對(duì)學(xué)生參與

3、課堂活動(dòng)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、探究精神與學(xué)習(xí)能力、收獲與反思進(jìn)評(píng)價(jià)性。1.參與態(tài)度.學(xué)生參與活動(dòng)的認(rèn)真程度，以及是否認(rèn)真思考問題、積極動(dòng)腦、主動(dòng)提出疑難點(diǎn)、認(rèn)真查找資料、準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。2.合作精神。包括積極參與小組活動(dòng)，認(rèn)真傾聽同學(xué)的意見，樂于與別人一起分享成果。3.探究精神和學(xué)習(xí)能力。通過對(duì)學(xué)生在提出問題、分析問題和解決問題過程中顯示出的探究和實(shí)踐能力，及其對(duì)探究結(jié)果的表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.通過師生共同點(diǎn)評(píng)，分別對(duì)每個(gè)人或每個(gè)小組完成的情況進(jìn)行表揚(yáng)。五、教學(xué)活動(dòng)方案（一）教學(xué)環(huán)節(jié)1教師活動(dòng)2學(xué)生活動(dòng)3導(dǎo)入新課4欣賞討論探究5嘗試創(chuàng)作表現(xiàn)6交流體驗(yàn)感悟7課堂小結(jié)（二）播放音

4、樂生日快樂（板書課題）激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的情感，引起學(xué)生制作卡片的興趣。（三）展示卡片作品1，卡片的藝術(shù)特點(diǎn)卡片是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日等互相贈(zèng)送具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心、表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂、友誼和節(jié)日的氣氛?？ㄆ嘁詿崃?、歡快、優(yōu)雅、溫馨為基調(diào)；內(nèi)容及外在形式高雅大方，莊重喜慶。2，卡片的結(jié)構(gòu)樣式1）種類：生日卡、節(jié)日卡、謝師卡、友誼卡、公關(guān)卡等。2）結(jié)構(gòu)形式：、立體結(jié)構(gòu)、音響結(jié)構(gòu)、光學(xué)結(jié)構(gòu)等，形式有單頁式、復(fù)頁式等等。3，卡片的制作材料和方法1）構(gòu)思起稿，確定主題、內(nèi)容。2）設(shè)計(jì)形式、圖案文字安排。3）選用材料，描繪，配色，制作。（四）嘗試創(chuàng)作表現(xiàn)四人為一小組，讓

5、學(xué)生共同嘗試、質(zhì)疑，領(lǐng)悟完成作業(yè)。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)基本知識(shí)，平面、立體設(shè)計(jì)知識(shí)，設(shè)計(jì)制作一款送給同班同學(xué)的友誼卡。要求以小組的名譽(yù)共同創(chuàng)意制作，主題鮮明、內(nèi)容、形式統(tǒng)一，紋樣、文字美觀協(xié)調(diào)，內(nèi)容情調(diào)健康，要具有一定的格調(diào)追求。（五）教師總結(jié)1）在音樂中激起情感，調(diào)動(dòng)制作卡片的興趣。2）欣賞卡片，回答問題3）學(xué)生欣賞討論卡片的藝術(shù)特點(diǎn)4）學(xué)生出示課前收集好的卡片、卡片圖片等資料，嘗試探討分類5）學(xué)生探討制作環(huán)?？ㄆ墓ぞ卟牧吓c方法。討論：其制作步驟。6）四人為一小組，完成“生日快樂”卡片的制作（六）學(xué)生作品展示把親手制作的卡片送給同學(xué)朋友六、板書設(shè)計(jì)請(qǐng)柬設(shè)計(jì)一、卡片的內(nèi)涵及藝術(shù)特點(diǎn)二、卡片

6、的結(jié)構(gòu)樣式三、卡片的制作材料與方法四、設(shè)計(jì)與制作步驟1）構(gòu)思起稿，確定主題、內(nèi)容。2）設(shè)計(jì)形式、圖案文字安排。3）選用材料，描繪，配色，制作。教學(xué)感想 美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華；能使學(xué)生感受美；能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。如今的美術(shù)課不再是以前那樣，教師在上面畫，學(xué)生在下面畫；素質(zhì)教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué)，在課堂中以發(fā)展學(xué)生為本，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；在作業(yè)過程中，更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。美術(shù)課堂就好像一個(gè)樂園，讓學(xué)生樂在其中。在這節(jié)課的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。打破以前的課堂常規(guī)，放手學(xué)生，學(xué)生積極思考和回答和回答問題，并且動(dòng)手制作出來漂亮的卡片，學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來的快樂和成就感。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。有了這個(gè)臺(tái)階，我會(huì)努力上好每一堂美術(shù)課