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1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《風(fēng)雨之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)出別人說(shuō)話中內(nèi)容或語(yǔ)句的錯(cuò)誤，并幫助改正。
2、初步培養(yǎng)專心聽(tīng)講，細(xì)心分辯的習(xí)慣。
重點(diǎn)：訓(xùn)練專心聽(tīng)別人說(shuō)話，仔細(xì)分辯別人說(shuō)話中內(nèi)容和語(yǔ)句的錯(cuò)誤。
難點(diǎn)：語(yǔ)句上的錯(cuò)誤，學(xué)生辨別起來(lái)有一定難度，聽(tīng)出了錯(cuò)誤要改正，這個(gè)難度更大。
教學(xué)過(guò)程：
1、揭題、解題。
揭題后，告訴學(xué)生《風(fēng)雨之夜》 這個(gè)課題是這次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一段話的題目。
2、明確訓(xùn)練要求和方法。
?。?）自學(xué)課文，思考問(wèn)題。
?、龠@次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的要求是什么？
?、谡f(shuō)話中錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在哪些齋？③要提高聽(tīng)話的辨
2、析能力，必須養(yǎng)成什么習(xí)慣？
?。?）檢查自學(xué)情況，教師小結(jié)。
3、分步進(jìn)行訓(xùn)練。
有音像教材的學(xué)校，用聽(tīng)錄音的方法進(jìn)行，沒(méi)有音像教材的學(xué)校，按《教學(xué)參考書(shū)》提供的材料進(jìn)行。
第一步：聽(tīng)句子，指出句子中的錯(cuò)誤并改正，把改正后的句子說(shuō)一說(shuō)。
（1）我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，多好看啊！
聽(tīng)后指名辨別錯(cuò)在哪里，怎么改。
（這句話錯(cuò)在小白兔的眼睛不是雪白的而是紅紅的尾巴不是長(zhǎng)長(zhǎng)的，而是短短的。）
?。?）面對(duì)碧波滾滾的大海放聲歌唱。
聽(tīng)后討論，教師小結(jié)，指出這個(gè)句子缺少誰(shuí)，句子不完整。
（3）在聯(lián)歡會(huì)上，李小紅演唱?jiǎng)勇?tīng)的歌聲
3、。
聽(tīng)后討論，教師小結(jié)時(shí)指出，這句話錯(cuò)在搭配不當(dāng)，演唱的不該是歌聲，而應(yīng)是歌曲。
?。?）他穿著一件艱苦樸素的衣服。
聽(tīng)后討論，教師小結(jié)時(shí)指出，這句話也錯(cuò)在搭配不當(dāng)，衣服只能用樸素來(lái)修飾，而不能用艱苦來(lái)形容，因此，要?jiǎng)h去艱苦。
?。?）昨天傍晚刮了一夜大風(fēng)。
聽(tīng)后討論，小結(jié)時(shí)指出，這話錯(cuò)在自相矛盾，前言不搭不后語(yǔ)?？砂寻砀臑橥砩匣蛞灰?。
（6）在班會(huì)上，王小兵首先第一個(gè)作了發(fā)言。
聽(tīng)后討論，小結(jié)時(shí)指出這句話錯(cuò)在用詞重復(fù)，刪去首先或第一個(gè)。
?。?）學(xué)校把三好學(xué)生的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。
聽(tīng)后討論，小結(jié)時(shí)指出，這句話錯(cuò)在語(yǔ)序先后的次序上，就將把三好
4、學(xué)生的名單與已經(jīng)換位。
今天班主任不在，我們可以大鬧天宮了。
啪討論，小結(jié)時(shí)，這句話雖通順，但在內(nèi)容上有問(wèn)題。
從校紀(jì)校規(guī)看，不應(yīng)該大鬧天宮，就改為今天班主任不在，我們應(yīng)該自學(xué)遵守紀(jì)律。
第二步：聽(tīng)《風(fēng)雨之夜》中的教師和小明的一段對(duì)話，指出小明說(shuō)話中的錯(cuò)誤并改正。
（1）聽(tīng)錄音或聽(tīng)教師說(shuō)。
?。?）扣后指名說(shuō)說(shuō)這段中小明說(shuō)的話有哪些錯(cuò)誤。
?。?）愛(ài)句討論。
?。?）小結(jié)：
?、傥页酝晖盹?，正在做作業(yè)時(shí)候，一陳雷聲突然被我嚇了一跳。這話錯(cuò)在詞序錯(cuò)亂，可改為突然一陣?yán)茁?，我嚇了一跳，或突然一陣?yán)茁?，把我嚇了一跳?
?、谖蚁?，值日生會(huì)不會(huì)把教室的門窗都不關(guān)好呢。這話錯(cuò)在語(yǔ)音表達(dá)不清，應(yīng)當(dāng)改為我想，值日生會(huì)不會(huì)把教室的門窗關(guān)好了呢。
?、坌@一片漆黑。我看見(jiàn)咱教室的和窗鉤不見(jiàn)，門和窗鉤都沒(méi)有鉤好。一片漆黑與我看見(jiàn)有矛盾；門和窗不能同時(shí)與鉤好。可改為：校園一片漆黑，我用電筒一照瞧，看見(jiàn)教室的門鎖和窗鉤不見(jiàn)了，門和窗都沒(méi)有關(guān)好。
?、芪医庀铝诵瑤?，把窗綁牢了。這話錯(cuò)在用詞不夠貼切，可把綁改為扎。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案-《風(fēng)雨之夜》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
