《魯科版英語三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6《lesson 1 it’s seven o’clock》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯科版英語三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6《lesson 1 it’s seven o’clock》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Unit?6?time
Lesson?1?It’s?seven?o’clock.?（新授）
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1．能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀與時(shí)間相關(guān)的單詞：?time，?now,?day；能聽懂、
會(huì)說短語：get?up,并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。
2．能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀與時(shí)間相關(guān)的句型：“What?time?is?it?”，?“It’
s?seven?o’clock.”
能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)句型詢問時(shí)間并回答。
情感目標(biāo)：借助本單元情境，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能聽懂、
2、會(huì)說并認(rèn)讀句子：“What?time?is?it?”，“It’s?seven?o’
clock.”并運(yùn)用所學(xué)句型詢問時(shí)間，描述一天的起居生活。
難點(diǎn)：幾點(diǎn)幾分的表達(dá)。
三、教學(xué)方法：聽、看、模仿，角色表演，情境練習(xí)
四、教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)光盤、頭飾
五、教學(xué)課時(shí)：1?課時(shí)
六、教學(xué)思路設(shè)計(jì)：
1、復(fù)習(xí)數(shù)字。
2、出示掛圖，學(xué)習(xí)新句子
3、聽錄音或看教學(xué)光盤學(xué)習(xí)語言
4、分組演練課文
5、利用道具時(shí)鐘進(jìn)行練習(xí)
七、教學(xué)過程：
一、熱身（warm-up）
1
3、
教師把數(shù)字?1-12?寫在黑板上，板書數(shù)字的同時(shí)請(qǐng)學(xué)生快速說
出該數(shù)字。
二、呈現(xiàn)（presentation）
⒈教師將黑板上?12?個(gè)數(shù)字連成一個(gè)鐘面，問學(xué)生：What’s
this??教授單詞?clock.
⒉教師出示?listen?and?say?部分的掛圖，指著第二幅圖上的
鐘表問：What?time?is?it?教師多次重復(fù)問題，讓學(xué)生明白教師
是在問什么，教授句子?what?time?is?it??和?It’s?seven?twenty.
出示單詞卡片，學(xué)習(xí)?time。之后教師指著第三幅圖上的鐘表問：
what?time?i
4、s?it??學(xué)習(xí)整點(diǎn)表達(dá)法?It’s?eight?o’clock.出示
單詞卡片學(xué)習(xí)?o’clock.
s s
提示：告訴學(xué)生?o’clock?可以省略。It’?eight.?It’?eight
o’clock.都表示八點(diǎn)。
⒊播放課文錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生明白課文大意。教師可
問學(xué)生?liming?幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃早飯，幾點(diǎn)上學(xué)，幫助學(xué)生理解
課文，適時(shí)出示單詞卡片，學(xué)習(xí)?now?,?ready?,?get?up.
⒋播放?listen?and?say?部分的錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟
讀。
三、練習(xí)（practice）
⒈請(qǐng)學(xué)生
5、分組演練課文對(duì)話，然后戴頭飾上臺(tái)表演展示。
⒉播放?let’s?talk?部分的錄音或教學(xué)光盤。請(qǐng)學(xué)生模仿跟
讀，之后兩人一組練習(xí)。
提示：這一部分簡單滲透有關(guān)時(shí)差的知識(shí)。
⒊播放?let’s?talk?布恩的錄音或教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生拍手跟
著錄音說唱，注意其中生詞?wall?和?says?的簡單學(xué)習(xí)。
四、運(yùn)用（production）
⒈教師出示時(shí)鐘的模型，轉(zhuǎn)動(dòng)指針詢問時(shí)間，請(qǐng)學(xué)生回答。
2
之后請(qǐng)學(xué)生來轉(zhuǎn)動(dòng)指針，學(xué)生之間問答。
⒉教師自制課件，在課件上出示不同時(shí)刻的鐘表，全班比賽，
看誰認(rèn)讀時(shí)間最快，最準(zhǔn)確
6、。鐘表上的分針可適當(dāng)指向十幾分的
時(shí)間，如?8?點(diǎn)?11?分，9?點(diǎn)?13?分，12?點(diǎn)?18?分等，練習(xí)時(shí)間的同時(shí)
復(fù)習(xí)數(shù)字?11-19.
⒊完成配套練習(xí)。
五、課外活動(dòng)（after-school?activities）
⒈聽本課錄音，模仿跟讀。
⒉請(qǐng)學(xué)生自制鐘表，并撥動(dòng)指針，與家長或朋友問答時(shí)間。
板書設(shè)計(jì)：
Lesson?1?It’s?seven?o’clock.
what?time?is?it?
It’s?seven?twenty.
課后反思：
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魯科版英語三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6《lesson 1 it’s seven o’clock》教案
