2018-2019版高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 單元活動 學會小區(qū)域調查課件 魯教版必修3.ppt

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1、單元活動 學會小區(qū)域調查,第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路,1.通過閱讀教材，了解小區(qū)域調查的目的與意義。 2.聯(lián)系實例，掌握小區(qū)域調查的方法與步驟。 3.結合廬山小區(qū)域的相關資料，明確小區(qū)域調查的內容，初步學會撰寫調查報告。,學習目標,自主學習,達標檢測,互動探究,內容索引,自主學習,一、調查的目的與意義,1.對區(qū)域而言,了解區(qū)域的_ 分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展存在的問題 提出解決問題的_,2.對學生而言,掌握 的方法 提高獲取知識的能力 提高運用所學知識解決實際問題的能力,地理特征,措施和建議,區(qū)域調查,二、調查的方法與步驟,1.調查方法： 、調查訪問、問卷調查。 2.調查步驟,野外實地考察,選定調查內

2、容與,制定調查計劃,進行 調查,整理調查資料,撰寫_,交流調查成果,課題,實地,調查報告,答案 不一定。路線考察是沿著某一條選定的線路考察，主要了解地理現(xiàn)象的分布及變化規(guī)律。典型地段考察則是對一些重要的點做深入的調查研究。兩者的結合，有利于正確認識某一地區(qū)的地理現(xiàn)象。,思考 1.野外考察時，路線考察和典型地段考察是否一定要截然分開？,答案,三、調查的內容,1.對象 (1)自然環(huán)境：觀察各種 ，形成對區(qū)域地理環(huán)境的 認識。 (2)人類經濟活動：對區(qū)域發(fā)展的 、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題等進行全面的實地調查。,自然現(xiàn)象,感性,社會經濟條件,2.內容,調查 調查,綜合性,專題性,自然地理專題 人文地理專題,

3、3.撰寫調查報告 (1)基本要求：是對調查工作的全面總結，要對資料進行分析歸納，得出結論。報告最好附上相關地圖、 ，論述和結論要簡明、清楚，富有說服力和感染力。 (2)基本內容：包括 、被調查區(qū)域的地理概況、地理考察中_ 的分析、解決問題的 、結束語、主要參考文獻等。,圖表和照片,引言,主要問題,意見和建議,答案 此調查主要是針對泉水分布這一主題進行的，因此屬于專題性調查中的自然地理專題調查，宜采用野外實地考察的調查方法。,思考 2.濟南因“家家泉水戶戶垂柳”著稱于天下，素有“泉城”的美譽，也被稱為“泉都”。如果對濟南泉水分布進行調查，你知道按調查內容屬于哪類調查？宜采用什么調查方法嗎？,答案

4、,知識歸納,互動探究,閱讀圖文材料，探究下列問題。,探究點 區(qū)域調查的方法和內容,我國第三大島崇明島形成至今，雖然“身體”在不斷“長大”，但在上海的經濟地位卻一直“長不大”。,1.崇明島的“身體”之所以在不斷“長大”，主要是因為_ _；調查這一現(xiàn)象的最好方法是_ _。,長江攜帶的泥沙在此不斷堆積,河口流速減緩，,野外實地,考察,答案,2.崇明島在上海的經濟地位一直“長不大”，為獲得相關詳細資料，最好的調查方法是_。,調查訪問,答案,3.崇明島在上海的經濟地位一直“長不大”，有人認為主要是由于受長江阻隔，交通不便。你是否同意這種說法？_。如果要開展調查，最好的調查方法是_。,同意,問卷調查,答案

5、,4.崇明島開發(fā)前景良好的可再生能源是_；為此開展的調查類型應屬于_性調查。,風能,專題,答案,5.崇明島開發(fā)總體規(guī)劃提高，崇明島作為國務院確定的上?？沙掷m(xù)發(fā)展重要戰(zhàn)略空間，到2020年將建設成森林花園島、旅游度假島、生態(tài)住區(qū)島和科技研發(fā)島，成為國際一流、國內領先的具有可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略示范作用的“生態(tài)島區(qū)”。為認識崇明島的發(fā)展對上海市服務長江三角洲的重大意義，可以開展的調查內容有哪些？,答案 地理位置、生態(tài)環(huán)境質量改善等對區(qū)域發(fā)展的影響，區(qū)域產業(yè)結構對就業(yè)的影響，產業(yè)分布對人口流動的影響等。,答案,1.區(qū)域調查的方法,2.區(qū)域調查的內容 依據(jù)調查內容，小區(qū)域調查可分為綜合性調查和專題性調查兩類，

6、具體內容見下表：,紅色旅游是指以革命紀念地、紀念物以及所承載的革命精神為內涵，以現(xiàn)代旅游為基本形式，組織接待旅游者參觀游覽、學習革命歷史知識、接受革命傳統(tǒng)教育和振奮精神等。與其一起備受歡迎的便是各具特色的紅色旅游產品。某景點委托一課題組開發(fā)紅色旅游產品，課題組首先對該景點的革命歷史背景進行調研。據(jù)此回答12題。 1.此次對革命歷史背景的調研最好采用的調查方法是 A.野外實地考察 B.調查訪問 C.問卷調查 D.隨走隨問,答案,解析,解析 解答該題要明確紅色旅游資源主要包括哪些方面的內容(如革命英雄人物及他們戰(zhàn)斗和生活過的地方、戰(zhàn)爭地點、重要革命會議會址等)，要調查這些內容，必須與了解這些內容的

7、有關人員接觸才能獲得。,2.其調查對象主要包括 紀念品生產廠家 該景點的文獻研究人員 各紅色旅游點的參觀者 相關革命事件的參與者及其親友 A. B. C. D.,答案,解析,解析 需要調查的對象包括該景點的文獻研究人員和相關革命事件的參與者及其親友。,達標檢測,1.下列有關小區(qū)域調查的說法，正確的是 A.小區(qū)域調查是為了了解一個地區(qū)的自然地理特征 B.小區(qū)域調查是為了了解區(qū)域的人文地理特征 C.小區(qū)域調查可以提高學生的綜合能力 D.小區(qū)域調查是可持續(xù)發(fā)展的基本目標,1,2,3,4,5,答案,解析,解析 小區(qū)域調查可以了解區(qū)域地理特征，分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展存在的問題，并提出解決問題的措施和建議；對

8、學生而言，有助于提高獲取知識的能力、運用所學知識解決實際問題的能力，可以培養(yǎng)學生的綜合素質。D項屬于因果關系倒置。,解析 野外實地考察是自然地理調查最常用的一種方法。,2.自然地理調查最常用的一種方法是 A.野外實地考察 B.調查訪問 C.問卷調查 D.路線考察,答案,解析,1,2,3,4,5,小區(qū)域調查的內容很廣，涉及自然環(huán)境與人類經濟活動的方方面面；小區(qū)域調查的課題很多，可以是研究性課題，也可以是開放性課題。據(jù)此完成34題。 3.若對我國最大的湖泊青海湖進行區(qū)域調查，那么調查的第一項內容是 A.青海湖的面積 B.青海湖的地理位置 C.青海湖的生態(tài)狀況 D.青海湖的自然地理特征,解析 小區(qū)域

9、調查的首要內容是區(qū)域地理位置。,答案,解析,1,2,3,4,5,4.對青海湖及其周圍存在的環(huán)境問題研究及制定的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略屬于 A.綜合性調查的內容 B.自然地理專題調查的內容 C.人文地理專題調查的內容 D.專題性調查的內容,1,2,3,4,5,解析 對區(qū)域內可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的研究屬于綜合性調查內容。,答案,解析,5.讀“黃河沿岸某城市示意圖”，回答下列問題。,1,2,3,4,5,(1)該城市的空間形態(tài)呈狹長形，城市功能分區(qū)呈_布局，造成這種狀況的主要自然因素是_。 (2)對該地石化工業(yè)布局及生態(tài)環(huán)境影響的調查，選擇的方法最好是_ _和_兩種，它屬于_調查的內容。 (3)撰寫調查報告時，首先寫_。,分散疏松式,地形,地考察(或典型地段考察),野外實,調查訪問,專題性,引言,答案,