《蘇教牛津譯林版三年級英語下冊Unit 5 How old are you說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教牛津譯林版三年級英語下冊Unit 5 How old are you說課稿（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Howoldareyou?說課稿這次我們研究的主題是“整合教材，輕松教學(xué)”，圍繞這個主題，開展教學(xué)。在上一個模塊中我們剛剛學(xué)習(xí)了1到12的數(shù)字，于是我故意將第二課時的內(nèi)容調(diào)整到了第一課時，更好的讓數(shù)字的學(xué)習(xí)得到了復(fù)習(xí)鞏固，并且大大的提高了孩子們的興趣。1.先說說這堂課的教學(xué)內(nèi)容是Howoldareyou?2.對教材進(jìn)行分析本課主要是以Sam過生日作為背景，學(xué)習(xí)對他人年齡的詢問，以及對自己年齡的表達(dá)，其中重點(diǎn)句型：Howoldareyou?以及它的回答Imnine.3.這堂課的教學(xué)目標(biāo)分為以下3個內(nèi)容：1、知識目標(biāo)：讓孩子們能聽說讀出詢問年齡以及表達(dá)年齡的重點(diǎn)句型：Howoldareyou?以及
2、Imnine。2、能力目標(biāo)：讓孩子們能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型。3、情感目標(biāo)：讓孩子們能夠從學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，讓他們將知識充分體現(xiàn)到自己的生活中去。4.這堂課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是：重點(diǎn)是感知詢問年齡的問句：Howoldareyou?表達(dá)年齡的句子：Im.難點(diǎn)是運(yùn)用一問一答的兩個重點(diǎn)句型。5.我的教具準(zhǔn)備了些PPT課件、單詞句子卡片、頭飾等。6.說說這堂課的教學(xué)過程第一步，我用對數(shù)字的復(fù)習(xí)進(jìn)行的引入，我用手指頭比劃數(shù)字，讓學(xué)生們看手指說出數(shù)字，然后交換，我說數(shù)字，讓他們比劃，對數(shù)字進(jìn)行了復(fù)習(xí)，并且我在展示PPT的時候，故意把9弄反成為6，讓孩子們發(fā)現(xiàn)這個錯誤，對后面的新課文起到了很好的鋪墊作用
3、。第二步，我引出了Sam這個中心人物，讓同學(xué)們都知道今天是Sam的生日，讓孩子們進(jìn)入了一個生日Party的場景，唱了唱生日歌，提高孩子們的興趣，調(diào)動了氣氛，然后引出生日蛋糕，生日蠟燭，數(shù)一數(shù)蠟燭的數(shù)量，引出第一個句型：Imnine.讓孩子們知道用這個句型表達(dá)自己的年齡。第三步，我引出了新的句型：Howoldareyou?然后對此新句型進(jìn)行操練，教讀，帶著讀，分角色讀，小組讀，進(jìn)行比賽。第四步，針對這兩個新句型做了一個開火車的游戲，讓所有的孩子們都得到說的機(jī)會，進(jìn)一步對新句型進(jìn)行鞏固。第五步，進(jìn)入課文內(nèi)容。讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)Daming的年齡，以及Daming和我開頭犯的同一個錯誤。第六步，以生日歌開頭，再以課本中的歌曲結(jié)束，首尾照應(yīng)。第七步，對本堂課進(jìn)行了總結(jié)。
蘇教牛津譯林版三年級英語下冊Unit 5 How old are you說課稿
