我們的學(xué)校 我們的生活我們的夢想

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1、 青春在校園飛揚(yáng) 夢想與世界接軌 ----廈門外國語學(xué)校為學(xué)生搭建實現(xiàn)人生理想的舞臺 我們的學(xué)校 30年時光，對于一所學(xué)校的歷史來說也許只是短暫的瞬間，但對于一個人的記憶來說，卻可能是最寶貴的青春歲月。廈門外國語學(xué)校創(chuàng)辦于廈門特區(qū)成立的1981年，應(yīng)改革開放之運(yùn)而生，順時代發(fā)展之勢而長。從日光巖下到筼筜湖畔，從筼筜湖畔到未來海岸，廈外的三十年，是伴隨廈門跨越的三十年，是緊跟教育發(fā)展的三十年。 學(xué)校秉承“進(jìn)德修業(yè)”的校訓(xùn)，確立“以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“突出外語，文理并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面實施素質(zhì)教育，扎實推進(jìn)課程改革，致力

2、于培養(yǎng)“中國靈魂，世界胸懷”的高素質(zhì)國際性復(fù)合型人才。 學(xué)校構(gòu)筑學(xué)生的多元成才渠道。廈外是福建省一級達(dá)標(biāo)中學(xué)和具有20％應(yīng)屆畢業(yè)生保送全國重點大學(xué)的全國16所外國語學(xué)校之一，每年保送生語言專業(yè)有十多種，非語言專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)、法學(xué)、國際貿(mào)易、外交學(xué)、商務(wù)、工商管理等幾十種，所有高校都為外語類保送生提供雙學(xué)位的選修。特別是清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)等高校為外語類保送生在專業(yè)選擇方面提供了更為靈活寬松的保送政策。2009年5月，經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校與美國林登高中創(chuàng)辦中美高中實驗課程班。學(xué)校高考成績屢創(chuàng)輝煌。 ?學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到社會充分認(rèn)可。2000年至今林惠

3、斌、黃晨奇、鄭暉、蔣藝、謝若嫣等5人奪高考總分省“狀元”，沈曉力等14人獲廈門市高考“狀元”，2011年更是囊括福建省理科總分前兩名和廈門市文科總分前五名。每年清華、北大、港大上線人數(shù)均列福建前茅，其中2009屆31人考上清華、北大、港大全省第一，2011年已保送或簽約清華、北大30人，全省第一，五年上清華、北大、香港大學(xué)的總數(shù)超過120人。高考平均分多次全省第一，理科高考均分曾連續(xù)三年全省第一。2010年和2011分別保送北大、清華等40多所國內(nèi)名校保送145人和155人，均占福建省保送生總?cè)藬?shù)的約60%，2011年我校被北京大學(xué)確定為我省首批中學(xué)校長實名推薦資格學(xué)校。學(xué)校每年有幾十名學(xué)生直

4、接考入耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界名校，廈外學(xué)子遍布哈佛、斯坦福、劍橋、加州大學(xué)伯克利分校、麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)等幾乎所有世界排名前十名的名校，我校的畢業(yè)生黃儒菁同學(xué)今年同時收到美國哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、伊斯曼音樂學(xué)院等七所世界知名高校錄取通知書，同時這些學(xué)校全部都免除所有學(xué)費(fèi)并提供全額獎學(xué)金。此外，新加坡南洋理工大學(xué)以我校趙繼容校長個人名義設(shè)立校長獎學(xué)金，用于獎勵南洋理工的廈外學(xué)子。近年來我校學(xué)生在學(xué)科競賽、創(chuàng)新大賽中獲全國金獎7項，廈門市獲得的2塊中國數(shù)學(xué)奧林匹克金牌均出自我校（朱亦博、范睿托），師生

5、共獲發(fā)明專利45項，練仰賢獲第95屆巴黎國際發(fā)明展列賓獎杯。 實施名師工程取得明顯效果。2005年8月，學(xué)校和北師大聯(lián)合舉辦的研究生課程班順利結(jié)業(yè)。到目前為止，我校有5名博士（含在讀），65名碩士研究生， 69位研究生課程班畢業(yè)；有114位教師參加國家、省、市骨干教師培訓(xùn)。現(xiàn)有在職特級教師4名，福建省學(xué)科帶頭人8人，廈門市杰出教師5名，廈門市專家型教師培訓(xùn)7人，廈門市學(xué)科帶頭人9人，尤其是一大批年輕教師經(jīng)過多輪教學(xué)正將他們的專業(yè)優(yōu)勢、全新理念，教學(xué)經(jīng)驗完美結(jié)合，脫穎而出。今年全市教學(xué)技能大賽特等獎獲得者、僅有4年教齡的郭曉靜老師就是他們之中的典型代表。一支以國家、省、市培訓(xùn)的骨干教師、學(xué)科帶

6、頭人、研究生為中堅力量，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研水平高的教師隊伍基本形成。 沐改革卅載春風(fēng)，結(jié)廈外累累秋實。喜迎三十華誕的校慶之年亦是“十二五”開局之年，而立之年的廈外在新的起點必將再次奏響盛世華章。 我們的生活 在世界各大學(xué)就讀的廈外校友，普遍感到在廈外的生活非常幸福。他們說：第一在廈外住的好、吃的也好。第二，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽。第三，學(xué)校的文化氣氛濃厚。大學(xué)招生人員對廈外學(xué)生非常滿意。他們知道廈外學(xué)生有兩大特點：一是外語口語能力強(qiáng)，達(dá)到了研究生的水平，考四級六級不在話下。二是視野寬闊，思維活躍，能力超群，將來的學(xué)術(shù)含金量高。 這些評價的根本原因是學(xué)校文化使人感到很自由、

7、很豐富、很美滿，能夠為師生帶來幸福和多元的追求。 廈外自主、開放、多元的學(xué)生社團(tuán)永遠(yuǎn)是一道靚麗的風(fēng)景線。在這里，你可以進(jìn)入聯(lián)合國（模聯(lián)社），參加世界高峰論壇（Global Connection），與各國的朋友交流（D-2創(chuàng)意社）；你可以理性的審視（法律社）；你可以將你的公益事業(yè)發(fā)揮得淋漓盡致（綠意社、Shoulder Action）；你可以分析各種心理現(xiàn)象（賓果社）；你可以分享你的創(chuàng)意（AGG、動漫社、推理社、創(chuàng)業(yè)社、圣麒漫畫社）；你可以了解各種語言（德語社、日語社、粵語社）；你可以展現(xiàn)你的藝術(shù)天賦（管弦樂團(tuán)、合唱團(tuán)、國學(xué)社、民樂社、吉他社、書法社、音樂社、魔術(shù)社等）；你還可以展現(xiàn)健美的身體

8、（悠游社、拉丁舞社、棒球社、瑜伽社、街舞社、羽毛球社等），……即使身處高三我們?nèi)匀婚_設(shè)舞蹈課，組織排球賽，踢毽子比賽，運(yùn)球接力賽，定點投籃比賽，排球賽、跳兔子舞。甚至每周必有一個晚修不允許做任何作業(yè)的完整閱讀時間。一句話，只要你有想法，你就有舞臺！廈外校園生活將因你的出現(xiàn)而更加精彩！ 廈外非常注重良好人際文化的建立，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系都非常的融洽。老師們長期白天在學(xué)校工作、晚上在學(xué)校值班，和同學(xué)接觸就多、感情就深。劉燊威、馬輝、林華老師被學(xué)生稱為“劉爸”、“馬爸”、“干媽”，管勇武、李勇、王雪梅等等一批年青教師被學(xué)生稱為管哥、勇哥、梅姐等等。他們設(shè)計的畢業(yè)年冊，匯入了三年同窗學(xué)習(xí)、生活的趣事

9、和感悟。這是令人欣慰的一種和諧人際氛圍。校友們在談?wù)摰酵瑢W(xué)、老師的趣事時，讓別的學(xué)校同學(xué)很羨慕。自豪感和榮譽(yù)感就油然而生。這種健康、溫馨、和諧人際文化熏陶了學(xué)生真誠、善良、美好的積極心態(tài)。使他們初步明白了面對未知的、變化發(fā)展的大社會，面對陌生的人和從未經(jīng)歷的事，如何自信、自如的溝通、交流。 廈外尊崇和提倡“和諧發(fā)展”、“敬業(yè)樂教”等理念，廈外的學(xué)生是幸福的，外語組的老師說“在廈外，外語是玩出來的”。你曾經(jīng)進(jìn)入過這樣的課堂嗎？在班級25人左右的小班教室里，享受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，擁有一個拋開應(yīng)試題海，輕松學(xué)習(xí)英語，暢談少年情懷的課堂。 在整個校園里，學(xué)生們感受著外語的魅力。校園里有模擬聯(lián)合國社團(tuán)，

10、就讀耶魯大學(xué)的李哲遠(yuǎn)，高考英語成績獲得149分的魏強(qiáng)同學(xué)都是從模擬聯(lián)合國得到了歷練。有戲劇社團(tuán)，無論是經(jīng)典劇《傲慢與偏見》還是英文版的《雷雨》亦或是《西游記》都得得了精彩的演繹。老師們開發(fā)了多元的課程，他們不僅有學(xué)科特色的國內(nèi)課程，如《報刊課程》《模擬聯(lián)合國課程》《戲劇課程》，而且還有國際課程，如《SAT課程》《AP課程》。正是這樣充滿活力的外語組老師，他們愿意為學(xué)生們搭建著符合他們成長成才的平臺。如果您每年12月來到廈外，您就會看到校園里五顏六色的各國國旗，有著濃郁國家文化特色的展板，會看到三五成群的學(xué)生趕著去參加 “外語配音比賽”“外語演講比賽”“外語模仿比賽”“外語跳蚤市場”“雙語課堂”

11、等各種活動。外語組老師說“我們的理念是樹己·樹人”，他們說“做樹一樣的人，建樹一樣的團(tuán)隊，干樹一樣的事業(yè)”。人們常說“學(xué)數(shù)學(xué)累，學(xué)數(shù)學(xué)難”，廈外數(shù)學(xué)老師說“把題海留給老師，把好題帶給學(xué)生”。 他們精心編寫校本教材，濃縮作業(yè)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，成為學(xué)習(xí)的主人。 開放的廈外，如何兼收并蓄，營造學(xué)校的大文化氛圍。學(xué)校的老師“五湖四海”，來自24個省市自治區(qū)、8個民族。學(xué)校先后與加拿大哥倫比亞國際學(xué)院、澳大利亞墨爾本夏威爾學(xué)院、美國林登高中、德國約翰諾伊姆中學(xué)建立友好合作關(guān)系，每年互派師生學(xué)習(xí)交流。學(xué)校還與林登高中合作創(chuàng)辦中美高中實驗課程班；和法國約阿蘭.沙提艾中學(xué) “聯(lián)姻

12、”；是福建省唯一的“德語基地”；同時也是目前省內(nèi)唯一的英國劍橋大學(xué)中國遴選中心。每年組織師生到美國、英國、法國、德國、加拿大、澳大利亞、新加坡、日本等國游學(xué)，更是讓廈門外國語學(xué)校的學(xué)生置身于異域文化中。多元的文化交流平臺，為學(xué)生融入世界鋪設(shè)了一點奠基性的工作。近年來，每年有六七十位同學(xué)高中畢業(yè)直接進(jìn)入國際一流大學(xué)。特別是今年，二十九位同學(xué)進(jìn)入美國的名校，單單加州大學(xué)系列就有七位。全美前十位的加州伯克利大學(xué)就錄取了我校兩位同學(xué)。 我們的夢想 多元、和諧、溫暖的校園文化是創(chuàng)造夢想、激發(fā)夢想的溫床。我校心理教師、市杰出教師獲得者黃碧芬今年高考后對十余位同學(xué)做了關(guān)于成長的訪談。其中孩子清晰的思

13、路、對自己人生的認(rèn)識，生涯的規(guī)劃深深地感動了大家。這些孩子對理想的追求也是一步步發(fā)展起來的,可貴的是我們的環(huán)境給了孩子們一步一個腳印,不斷向前向上探索進(jìn)取的寶貴時空和選擇的自由。 下面是黃老師與學(xué)生的對話實錄片段 黃老師：你對國內(nèi)外的這么多資訊是如何了解的？ 范睿托：大家都會了解吧，因為涉及到以后自己的專業(yè)。當(dāng)時高二的時候我們有很多同學(xué)要出國，因為我英語還不錯并不是沒想過，我覺得我出國也可以去很好的大學(xué)，我比較感興趣的大學(xué)是麻省理工、普林斯頓、伯克利、加州理工，但我想如果我以后要回國內(nèi)發(fā)展的話可能清華北大兩所讀一所會是一個很好的選擇。 黃老師：你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)與社會建立什么關(guān)系？

14、 陳方旭：中學(xué)生存在于社會就要服務(wù)于社會。 黃老師：這么明確的答復(fù)又讓我很好奇啦。為什么會有這樣的思考？ 陳方旭：保送后自我思考的時間變多了，我就在想，到底是“為工作而生活”還是“為生活而工作”？我覺得所學(xué)的要學(xué)的東西并不僅僅是去賺錢，而是要去服務(wù)社會。我很喜歡一句話：“make a difference”！就是“要為社會做些改變”?？赡苁俏以谇芭_比較多，覺得人生下來就要服務(wù)社會，要做改變。所以我有兩個理想，第一就是當(dāng)老師。因為當(dāng)老師很奇妙啊，在授課的過程中，會和學(xué)生一起成長；第二是做傳媒，因為做傳媒可以引導(dǎo)輿論走向，進(jìn)而改變社會。 黃老師：進(jìn)清華你選擇了什么專業(yè)？ 陳曉姝：人文

15、科學(xué)。 黃老師：人文科學(xué)很寬啊。 陳曉姝：對，很寬。前兩年（大一、大二）不分專業(yè)。 黃老師：之后會分什么專業(yè)？ 陳曉姝：文史哲。 黃老師：你更傾向于那個方面？ 陳曉姝：中文吧。也有可能成績好一點可以轉(zhuǎn)系嘛，我比較想讀新聞專業(yè)。 黃老師：讀新聞傳播對中文功底的要求也是越高越好的對不對？兩年后再分專業(yè)有益于你們將基礎(chǔ)打得更扎實些。你對人文科學(xué)怎么理解？ 陳曉姝：感覺我從小學(xué)開始語文就讀得比較好，然后對文學(xué)、歷史都比較感興趣。清華的人文科學(xué)實驗班前兩年就是大量讀文史哲之類的書，就是讓你打基礎(chǔ)，我覺得這樣蠻好的。 黃老師：初、高中相比，哪一階段的學(xué)習(xí)更快樂？ 李勝威：高中階段比

16、較開心，因為找到了自己的興趣嘛。像模聯(lián)活動。 黃老師：看來模聯(lián)對你影響很大。你參加模聯(lián)多久了？有什么具體感受？ 李勝威：三年了。我覺得是一個不斷嘗試的過程。學(xué)校給了我們這樣的活動平臺，這類活動自主性都很強(qiáng)，收獲的快樂也很多。像模聯(lián)就是一屆帶一屆的，自主培訓(xùn)，老師的介入比較少。高中的時候參加模聯(lián)就一發(fā)不可收拾了， 黃老師：選擇這個大學(xué)的依據(jù)是什么？ 林徐樂：我也可以去加州伯克利大學(xué)，但我選擇了圣母。一方面是因為伯克利是公立學(xué)校，課堂是按照百人設(shè)置的。圣母是私立學(xué)校，課堂是按十個人十個人安排的，這樣可以得到比較多的關(guān)注，有利于與教授交流。 黃老師：你覺得這樣的公益活動對你的人生觀價

17、值觀有什么影響嗎？ 林徐樂：我覺得有改變我的人生走向吧。我之前沒有想過NGO管理這個專業(yè)，通過接觸他們之后，我覺得選擇這個專業(yè)我可以做很多事情，可以實現(xiàn)個人的理想。所以這件事改變了我對專業(yè)的選擇和對未來的規(guī)劃。不敢說我以后一定會走這條路，但至少我的重心移到了這一塊，我也學(xué)會更多地關(guān)愛別人。 黃老師：更多地關(guān)愛別人意味著什么呢？這對我們的生活有什么意義？ 林徐樂：我覺得是除了過自己的生活以外，承擔(dān)這個社會上自己能承擔(dān)的責(zé)任。 黃老師：你選擇學(xué)校的依據(jù)呢？ 巫任之：各方面都要考慮，最重要的肯定是學(xué)術(shù)能力。還有一個氛圍，要有一個友好的氛圍。 黃老師：你有沒有發(fā)現(xiàn)你在體育這方面的能力與

18、愛好其實成了你與同學(xué)交往的一種方法？ 巫任之：這只是一方面。 黃老師：你認(rèn)為交往方面還需要具備什么素質(zhì)？ 巫任之：首先你對人要好。這是最重要的，要別人對你好你首先要真誠的付出，不能虛情假意的。同學(xué)才肯聽你的話，作為體育部部長你組織很多比賽最后都需要你站出來拍板定案。 黃老師：愛心公益你選擇了什么樣的項目？ 巫任之：去自閉癥中心。當(dāng)時我們學(xué)校組織了一個關(guān)愛自閉癥兒童的組織。 我們的成績 一、2011屆高三在155名學(xué)生保送全國重點大學(xué)、65名學(xué)生被國外多所著名大學(xué)錄取后，高考仍然取得輝煌的成績： 1．謝若嫣同學(xué)以721分榮獲福建省理科總分狀元，徐旻菲以709分列福建省理科第二

19、名，我校三年內(nèi)兩次獲省理科狀元； 2．陳晨同學(xué)以659分榮獲福建省第三名、廈門市文科總分狀元，林妍以655分列廈門市文科第二名，廖東磊、丁文靜、陳婉斯以652分并列第三，五位同學(xué)囊括廈門市文科總分前五名； 3．目前已保送或簽約清華、北大30人； 4．文、理科本一總上線率超80%； 5.保送北大、清華等國內(nèi)名校155人，占福建省保送生總?cè)藬?shù)約60%，今年保送155名學(xué)生，分布在經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)、法學(xué)、國際貿(mào)易、外交學(xué)、商務(wù)、工商管理、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等幾十個不同的專業(yè)。其中范睿托同學(xué)榮獲2011年中國數(shù)學(xué)奧利匹克競賽金牌，并保送北京大學(xué)數(shù)學(xué)系； 二、2011屆高考文理總分全省排名前100名

20、學(xué)生名單（以省招辦成績?yōu)闇?zhǔn)，不含其它加分） 1.理科全省排名前100名學(xué)生名單 姓 名 總分 省排名 謝若嫣 721 省第一名 徐旻菲 709 省第二名 胡? 泓 699 前50 林曼欣 698 前50 陳欣彥 693 前50 李澤群 690 54 吳雅倩 690 ? 蔡宗延 689 61 黃兆杰 688 75 王德倫 687 90 蔡凌峰 686 95 劉怡萍 686 ? 沈? 奕 686 ? 2.文科全省排名前100名學(xué)生名單 姓 名 總分 省排名 備注 陳? 晨 659 前20 市第一

21、名 林? 妍 655 前20 市第二名 陳婉斯 652 前20 市第三名 廖東磊 652 前20 市第三名 丁文靜 652 前20 市第三名 周? 穎 648 24 ? 陳? 曦 647 27 ? 李? 桐 642 55 ? 陳博理 640 66 ? 林鈺瑩 637 82 ? 佘穎琦 635 98 ? 三、文理科單科第一名學(xué)生名單 1.理科單科第一名學(xué)生名單 外語149：魏? 強(qiáng)、王詠曈、許志恒 語文138: 謝若嫣 數(shù)學(xué)150: 謝若嫣、徐旻菲、陳欣彥、蔡凌峰、林? 楠、陳心影、戚原川、林曼欣、林宏宇、

22、許志恒、陳麗莉、曾云倩、蔡宗延、金光宇、盧? 嫻、廖語悅、張力維、王舟童、魏宇軒、劉文心、施? 田、呂少鵬、王玄琨、陳楚楠、翁鵬翔、鐘汀燁 綜合293: 胡? 泓 2.文科單科第一名學(xué)生名單 外語148：周? 穎 語文130: 林鈺瑩 數(shù)學(xué)149: 丁文靜、陳婉斯、陳? 晨、施聰聰、李? 桐、陳博理、霍長欣、陳嘉鷹 綜合251: 陳? 晨、廖東磊 （以上各單科最高分基本上是全省或全市第一名） 結(jié)束語：一個學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高下，有時不僅僅是各類考試成績的優(yōu)良，很重要的一點是有沒有提供給廣大師生一種強(qiáng)健的精神底色，有沒有錘煉這種精神底色的多元平臺。 夢想沒有極限，強(qiáng)健的精神是他展翅的雙翼。 廈門外國語學(xué)校 2011-7-13 9