我們的學(xué)校 我們的生活我們的夢(mèng)想

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1、 青春在校園飛揚(yáng) 夢(mèng)想與世界接軌 ----廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為學(xué)生搭建實(shí)現(xiàn)人生理想的舞臺(tái) 我們的學(xué)校 30年時(shí)光，對(duì)于一所學(xué)校的歷史來(lái)說(shuō)也許只是短暫的瞬間，但對(duì)于一個(gè)人的記憶來(lái)說(shuō)，卻可能是最寶貴的青春歲月。廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于廈門(mén)特區(qū)成立的1981年，應(yīng)改革開(kāi)放之運(yùn)而生，順時(shí)代發(fā)展之勢(shì)而長(zhǎng)。從日光巖下到筼筜湖畔，從筼筜湖畔到未來(lái)海岸，廈外的三十年，是伴隨廈門(mén)跨越的三十年，是緊跟教育發(fā)展的三十年。 學(xué)校秉承“進(jìn)德修業(yè)”的校訓(xùn)，確立“以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“突出外語(yǔ)，文理并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，致力

2、于培養(yǎng)“中國(guó)靈魂，世界胸懷”的高素質(zhì)國(guó)際性復(fù)合型人才。 學(xué)校構(gòu)筑學(xué)生的多元成才渠道。廈外是福建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)和具有20％應(yīng)屆畢業(yè)生保送全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的全國(guó)16所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一，每年保送生語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)有十多種，非語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)、法學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、外交學(xué)、商務(wù)、工商管理等幾十種，所有高校都為外語(yǔ)類(lèi)保送生提供雙學(xué)位的選修。特別是清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校為外語(yǔ)類(lèi)保送生在專(zhuān)業(yè)選擇方面提供了更為靈活寬松的保送政策。2009年5月，經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校與美國(guó)林登高中創(chuàng)辦中美高中實(shí)驗(yàn)課程班。學(xué)校高考成績(jī)屢創(chuàng)輝煌。 ?學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)充分認(rèn)可。2000年至今林惠

3、斌、黃晨奇、鄭暉、蔣藝、謝若嫣等5人奪高考總分省“狀元”，沈曉力等14人獲廈門(mén)市高考“狀元”，2011年更是囊括福建省理科總分前兩名和廈門(mén)市文科總分前五名。每年清華、北大、港大上線(xiàn)人數(shù)均列福建前茅，其中2009屆31人考上清華、北大、港大全省第一，2011年已保送或簽約清華、北大30人，全省第一，五年上清華、北大、香港大學(xué)的總數(shù)超過(guò)120人。高考平均分多次全省第一，理科高考均分曾連續(xù)三年全省第一。2010年和2011分別保送北大、清華等40多所國(guó)內(nèi)名校保送145人和155人，均占福建省保送生總?cè)藬?shù)的約60%，2011年我校被北京大學(xué)確定為我省首批中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格學(xué)校。學(xué)校每年有幾十名學(xué)生直

4、接考入耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界名校，廈外學(xué)子遍布哈佛、斯坦福、劍橋、加州大學(xué)伯克利分校、麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、耶魯大學(xué)等幾乎所有世界排名前十名的名校，我校的畢業(yè)生黃儒菁同學(xué)今年同時(shí)收到美國(guó)哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、伊斯曼音樂(lè)學(xué)院等七所世界知名高校錄取通知書(shū)，同時(shí)這些學(xué)校全部都免除所有學(xué)費(fèi)并提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。此外，新加坡南洋理工大學(xué)以我校趙繼容校長(zhǎng)個(gè)人名義設(shè)立校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)南洋理工的廈外學(xué)子。近年來(lái)我校學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新大賽中獲全國(guó)金獎(jiǎng)7項(xiàng)，廈門(mén)市獲得的2塊中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克金牌均出自我校（朱亦博、范睿托），師生

5、共獲發(fā)明專(zhuān)利45項(xiàng)，練仰賢獲第95屆巴黎國(guó)際發(fā)明展列賓獎(jiǎng)杯。 實(shí)施名師工程取得明顯效果。2005年8月，學(xué)校和北師大聯(lián)合舉辦的研究生課程班順利結(jié)業(yè)。到目前為止，我校有5名博士（含在讀），65名碩士研究生， 69位研究生課程班畢業(yè)；有114位教師參加國(guó)家、省、市骨干教師培訓(xùn)?，F(xiàn)有在職特級(jí)教師4名，福建省學(xué)科帶頭人8人，廈門(mén)市杰出教師5名，廈門(mén)市專(zhuān)家型教師培訓(xùn)7人，廈門(mén)市學(xué)科帶頭人9人，尤其是一大批年輕教師經(jīng)過(guò)多輪教學(xué)正將他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、全新理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美結(jié)合，脫穎而出。今年全市教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)獲得者、僅有4年教齡的郭曉靜老師就是他們之中的典型代表。一支以國(guó)家、省、市培訓(xùn)的骨干教師、學(xué)科帶

6、頭人、研究生為中堅(jiān)力量，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研水平高的教師隊(duì)伍基本形成。 沐改革卅載春風(fēng)，結(jié)廈外累累秋實(shí)。喜迎三十華誕的校慶之年亦是“十二五”開(kāi)局之年，而立之年的廈外在新的起點(diǎn)必將再次奏響盛世華章。 我們的生活 在世界各大學(xué)就讀的廈外校友，普遍感到在廈外的生活非常幸福。他們說(shuō)：第一在廈外住的好、吃的也好。第二，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽。第三，學(xué)校的文化氣氛濃厚。大學(xué)招生人員對(duì)廈外學(xué)生非常滿(mǎn)意。他們知道廈外學(xué)生有兩大特點(diǎn)：一是外語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)，達(dá)到了研究生的水平，考四級(jí)六級(jí)不在話(huà)下。二是視野寬闊，思維活躍，能力超群，將來(lái)的學(xué)術(shù)含金量高。 這些評(píng)價(jià)的根本原因是學(xué)校文化使人感到很自由、

7、很豐富、很美滿(mǎn)，能夠?yàn)閹熒鷰?lái)幸福和多元的追求。 廈外自主、開(kāi)放、多元的學(xué)生社團(tuán)永遠(yuǎn)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這里，你可以進(jìn)入聯(lián)合國(guó)（模聯(lián)社），參加世界高峰論壇（Global Connection），與各國(guó)的朋友交流（D-2創(chuàng)意社）；你可以理性的審視（法律社）；你可以將你的公益事業(yè)發(fā)揮得淋漓盡致（綠意社、Shoulder Action）；你可以分析各種心理現(xiàn)象（賓果社）；你可以分享你的創(chuàng)意（AGG、動(dòng)漫社、推理社、創(chuàng)業(yè)社、圣麒漫畫(huà)社）；你可以了解各種語(yǔ)言（德語(yǔ)社、日語(yǔ)社、粵語(yǔ)社）；你可以展現(xiàn)你的藝術(shù)天賦（管弦樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、國(guó)學(xué)社、民樂(lè)社、吉他社、書(shū)法社、音樂(lè)社、魔術(shù)社等）；你還可以展現(xiàn)健美的身體

8、（悠游社、拉丁舞社、棒球社、瑜伽社、街舞社、羽毛球社等），……即使身處高三我們?nèi)匀婚_(kāi)設(shè)舞蹈課，組織排球賽，踢毽子比賽，運(yùn)球接力賽，定點(diǎn)投籃比賽，排球賽、跳兔子舞。甚至每周必有一個(gè)晚修不允許做任何作業(yè)的完整閱讀時(shí)間。一句話(huà)，只要你有想法，你就有舞臺(tái)！廈外校園生活將因你的出現(xiàn)而更加精彩！ 廈外非常注重良好人際文化的建立，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系都非常的融洽。老師們長(zhǎng)期白天在學(xué)校工作、晚上在學(xué)校值班，和同學(xué)接觸就多、感情就深。劉燊威、馬輝、林華老師被學(xué)生稱(chēng)為“劉爸”、“馬爸”、“干媽”，管勇武、李勇、王雪梅等等一批年青教師被學(xué)生稱(chēng)為管哥、勇哥、梅姐等等。他們?cè)O(shè)計(jì)的畢業(yè)年冊(cè)，匯入了三年同窗學(xué)習(xí)、生活的趣事

9、和感悟。這是令人欣慰的一種和諧人際氛圍。校友們?cè)谡務(wù)摰酵瑢W(xué)、老師的趣事時(shí)，讓別的學(xué)校同學(xué)很羨慕。自豪感和榮譽(yù)感就油然而生。這種健康、溫馨、和諧人際文化熏陶了學(xué)生真誠(chéng)、善良、美好的積極心態(tài)。使他們初步明白了面對(duì)未知的、變化發(fā)展的大社會(huì)，面對(duì)陌生的人和從未經(jīng)歷的事，如何自信、自如的溝通、交流。 廈外尊崇和提倡“和諧發(fā)展”、“敬業(yè)樂(lè)教”等理念，廈外的學(xué)生是幸福的，外語(yǔ)組的老師說(shuō)“在廈外，外語(yǔ)是玩出來(lái)的”。你曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)這樣的課堂嗎？在班級(jí)25人左右的小班教室里，享受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，擁有一個(gè)拋開(kāi)應(yīng)試題海，輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，暢談少年情懷的課堂。 在整個(gè)校園里，學(xué)生們感受著外語(yǔ)的魅力。校園里有模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)，

10、就讀耶魯大學(xué)的李哲遠(yuǎn)，高考英語(yǔ)成績(jī)獲得149分的魏強(qiáng)同學(xué)都是從模擬聯(lián)合國(guó)得到了歷練。有戲劇社團(tuán)，無(wú)論是經(jīng)典劇《傲慢與偏見(jiàn)》還是英文版的《雷雨》亦或是《西游記》都得得了精彩的演繹。老師們開(kāi)發(fā)了多元的課程，他們不僅有學(xué)科特色的國(guó)內(nèi)課程，如《報(bào)刊課程》《模擬聯(lián)合國(guó)課程》《戲劇課程》，而且還有國(guó)際課程，如《SAT課程》《AP課程》。正是這樣充滿(mǎn)活力的外語(yǔ)組老師，他們?cè)敢鉃閷W(xué)生們搭建著符合他們成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。如果您每年12月來(lái)到廈外，您就會(huì)看到校園里五顏六色的各國(guó)國(guó)旗，有著濃郁國(guó)家文化特色的展板，會(huì)看到三五成群的學(xué)生趕著去參加 “外語(yǔ)配音比賽”“外語(yǔ)演講比賽”“外語(yǔ)模仿比賽”“外語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)”“雙語(yǔ)課堂”

11、等各種活動(dòng)。外語(yǔ)組老師說(shuō)“我們的理念是樹(shù)己·樹(shù)人”，他們說(shuō)“做樹(shù)一樣的人，建樹(shù)一樣的團(tuán)隊(duì)，干樹(shù)一樣的事業(yè)”。人們常說(shuō)“學(xué)數(shù)學(xué)累，學(xué)數(shù)學(xué)難”，廈外數(shù)學(xué)老師說(shuō)“把題海留給老師，把好題帶給學(xué)生”。 他們精心編寫(xiě)校本教材，濃縮作業(yè)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，成為學(xué)習(xí)的主人。 開(kāi)放的廈外，如何兼收并蓄，營(yíng)造學(xué)校的大文化氛圍。學(xué)校的老師“五湖四海”，來(lái)自24個(gè)省市自治區(qū)、8個(gè)民族。學(xué)校先后與加拿大哥倫比亞國(guó)際學(xué)院、澳大利亞墨爾本夏威爾學(xué)院、美國(guó)林登高中、德國(guó)約翰諾伊姆中學(xué)建立友好合作關(guān)系，每年互派師生學(xué)習(xí)交流。學(xué)校還與林登高中合作創(chuàng)辦中美高中實(shí)驗(yàn)課程班；和法國(guó)約阿蘭.沙提艾中學(xué) “聯(lián)姻

12、”；是福建省唯一的“德語(yǔ)基地”；同時(shí)也是目前省內(nèi)唯一的英國(guó)劍橋大學(xué)中國(guó)遴選中心。每年組織師生到美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、日本等國(guó)游學(xué)，更是讓廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生置身于異域文化中。多元的文化交流平臺(tái)，為學(xué)生融入世界鋪設(shè)了一點(diǎn)奠基性的工作。近年來(lái)，每年有六七十位同學(xué)高中畢業(yè)直接進(jìn)入國(guó)際一流大學(xué)。特別是今年，二十九位同學(xué)進(jìn)入美國(guó)的名校，單單加州大學(xué)系列就有七位。全美前十位的加州伯克利大學(xué)就錄取了我校兩位同學(xué)。 我們的夢(mèng)想 多元、和諧、溫暖的校園文化是創(chuàng)造夢(mèng)想、激發(fā)夢(mèng)想的溫床。我校心理教師、市杰出教師獲得者黃碧芬今年高考后對(duì)十余位同學(xué)做了關(guān)于成長(zhǎng)的訪(fǎng)談。其中孩子清晰的思

13、路、對(duì)自己人生的認(rèn)識(shí)，生涯的規(guī)劃深深地感動(dòng)了大家。這些孩子對(duì)理想的追求也是一步步發(fā)展起來(lái)的,可貴的是我們的環(huán)境給了孩子們一步一個(gè)腳印,不斷向前向上探索進(jìn)取的寶貴時(shí)空和選擇的自由。 下面是黃老師與學(xué)生的對(duì)話(huà)實(shí)錄片段 黃老師：你對(duì)國(guó)內(nèi)外的這么多資訊是如何了解的？ 范睿托：大家都會(huì)了解吧，因?yàn)樯婕暗揭院笞约旱膶?zhuān)業(yè)。當(dāng)時(shí)高二的時(shí)候我們有很多同學(xué)要出國(guó)，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)還不錯(cuò)并不是沒(méi)想過(guò)，我覺(jué)得我出國(guó)也可以去很好的大學(xué)，我比較感興趣的大學(xué)是麻省理工、普林斯頓、伯克利、加州理工，但我想如果我以后要回國(guó)內(nèi)發(fā)展的話(huà)可能清華北大兩所讀一所會(huì)是一個(gè)很好的選擇。 黃老師：你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)與社會(huì)建立什么關(guān)系？

14、 陳方旭：中學(xué)生存在于社會(huì)就要服務(wù)于社會(huì)。 黃老師：這么明確的答復(fù)又讓我很好奇啦。為什么會(huì)有這樣的思考？ 陳方旭：保送后自我思考的時(shí)間變多了，我就在想，到底是“為工作而生活”還是“為生活而工作”？我覺(jué)得所學(xué)的要學(xué)的東西并不僅僅是去賺錢(qián)，而是要去服務(wù)社會(huì)。我很喜歡一句話(huà)：“make a difference”！就是“要為社會(huì)做些改變”?？赡苁俏以谇芭_(tái)比較多，覺(jué)得人生下來(lái)就要服務(wù)社會(huì)，要做改變。所以我有兩個(gè)理想，第一就是當(dāng)老師。因?yàn)楫?dāng)老師很奇妙啊，在授課的過(guò)程中，會(huì)和學(xué)生一起成長(zhǎng)；第二是做傳媒，因?yàn)樽鰝髅娇梢砸龑?dǎo)輿論走向，進(jìn)而改變社會(huì)。 黃老師：進(jìn)清華你選擇了什么專(zhuān)業(yè)？ 陳曉姝：人文

15、科學(xué)。 黃老師：人文科學(xué)很寬啊。 陳曉姝：對(duì)，很寬。前兩年（大一、大二）不分專(zhuān)業(yè)。 黃老師：之后會(huì)分什么專(zhuān)業(yè)？ 陳曉姝：文史哲。 黃老師：你更傾向于那個(gè)方面？ 陳曉姝：中文吧。也有可能成績(jī)好一點(diǎn)可以轉(zhuǎn)系嘛，我比較想讀新聞專(zhuān)業(yè)。 黃老師：讀新聞傳播對(duì)中文功底的要求也是越高越好的對(duì)不對(duì)？?jī)赡旰笤俜謱?zhuān)業(yè)有益于你們將基礎(chǔ)打得更扎實(shí)些。你對(duì)人文科學(xué)怎么理解？ 陳曉姝：感覺(jué)我從小學(xué)開(kāi)始語(yǔ)文就讀得比較好，然后對(duì)文學(xué)、歷史都比較感興趣。清華的人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班前兩年就是大量讀文史哲之類(lèi)的書(shū)，就是讓你打基礎(chǔ)，我覺(jué)得這樣蠻好的。 黃老師：初、高中相比，哪一階段的學(xué)習(xí)更快樂(lè)？ 李勝威：高中階段比

16、較開(kāi)心，因?yàn)檎业搅俗约旱呐d趣嘛。像模聯(lián)活動(dòng)。 黃老師：看來(lái)模聯(lián)對(duì)你影響很大。你參加模聯(lián)多久了？有什么具體感受？ 李勝威：三年了。我覺(jué)得是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程。學(xué)校給了我們這樣的活動(dòng)平臺(tái)，這類(lèi)活動(dòng)自主性都很強(qiáng)，收獲的快樂(lè)也很多。像模聯(lián)就是一屆帶一屆的，自主培訓(xùn)，老師的介入比較少。高中的時(shí)候參加模聯(lián)就一發(fā)不可收拾了， 黃老師：選擇這個(gè)大學(xué)的依據(jù)是什么？ 林徐樂(lè)：我也可以去加州伯克利大學(xué)，但我選擇了圣母。一方面是因?yàn)椴死枪W(xué)校，課堂是按照百人設(shè)置的。圣母是私立學(xué)校，課堂是按十個(gè)人十個(gè)人安排的，這樣可以得到比較多的關(guān)注，有利于與教授交流。 黃老師：你覺(jué)得這樣的公益活動(dòng)對(duì)你的人生觀(guān)價(jià)

17、值觀(guān)有什么影響嗎？ 林徐樂(lè)：我覺(jué)得有改變我的人生走向吧。我之前沒(méi)有想過(guò)NGO管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)接觸他們之后，我覺(jué)得選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)我可以做很多事情，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。所以這件事改變了我對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。不敢說(shuō)我以后一定會(huì)走這條路，但至少我的重心移到了這一塊，我也學(xué)會(huì)更多地關(guān)愛(ài)別人。 黃老師：更多地關(guān)愛(ài)別人意味著什么呢？這對(duì)我們的生活有什么意義？ 林徐樂(lè)：我覺(jué)得是除了過(guò)自己的生活以外，承擔(dān)這個(gè)社會(huì)上自己能承擔(dān)的責(zé)任。 黃老師：你選擇學(xué)校的依據(jù)呢？ 巫任之：各方面都要考慮，最重要的肯定是學(xué)術(shù)能力。還有一個(gè)氛圍，要有一個(gè)友好的氛圍。 黃老師：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你在體育這方面的能力與

18、愛(ài)好其實(shí)成了你與同學(xué)交往的一種方法？ 巫任之：這只是一方面。 黃老師：你認(rèn)為交往方面還需要具備什么素質(zhì)？ 巫任之：首先你對(duì)人要好。這是最重要的，要?jiǎng)e人對(duì)你好你首先要真誠(chéng)的付出，不能虛情假意的。同學(xué)才肯聽(tīng)你的話(huà)，作為體育部部長(zhǎng)你組織很多比賽最后都需要你站出來(lái)拍板定案。 黃老師：愛(ài)心公益你選擇了什么樣的項(xiàng)目？ 巫任之：去自閉癥中心。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校組織了一個(gè)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的組織。 我們的成績(jī) 一、2011屆高三在155名學(xué)生保送全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、65名學(xué)生被國(guó)外多所著名大學(xué)錄取后，高考仍然取得輝煌的成績(jī)： 1．謝若嫣同學(xué)以721分榮獲福建省理科總分狀元，徐旻菲以709分列福建省理科第二

19、名，我校三年內(nèi)兩次獲省理科狀元； 2．陳晨同學(xué)以659分榮獲福建省第三名、廈門(mén)市文科總分狀元，林妍以655分列廈門(mén)市文科第二名，廖東磊、丁文靜、陳婉斯以652分并列第三，五位同學(xué)囊括廈門(mén)市文科總分前五名； 3．目前已保送或簽約清華、北大30人； 4．文、理科本一總上線(xiàn)率超80%； 5.保送北大、清華等國(guó)內(nèi)名校155人，占福建省保送生總?cè)藬?shù)約60%，今年保送155名學(xué)生，分布在經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)、法學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、外交學(xué)、商務(wù)、工商管理、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等幾十個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)。其中范睿托同學(xué)榮獲2011年中國(guó)數(shù)學(xué)奧利匹克競(jìng)賽金牌，并保送北京大學(xué)數(shù)學(xué)系； 二、2011屆高考文理總分全省排名前100名

20、學(xué)生名單（以省招辦成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，不含其它加分） 1.理科全省排名前100名學(xué)生名單 姓 名 總分 省排名 謝若嫣 721 省第一名 徐旻菲 709 省第二名 胡? 泓 699 前50 林曼欣 698 前50 陳欣彥 693 前50 李澤群 690 54 吳雅倩 690 ? 蔡宗延 689 61 黃兆杰 688 75 王德倫 687 90 蔡凌峰 686 95 劉怡萍 686 ? 沈? 奕 686 ? 2.文科全省排名前100名學(xué)生名單 姓 名 總分 省排名 備注 陳? 晨 659 前20 市第一

21、名 林? 妍 655 前20 市第二名 陳婉斯 652 前20 市第三名 廖東磊 652 前20 市第三名 丁文靜 652 前20 市第三名 周? 穎 648 24 ? 陳? 曦 647 27 ? 李? 桐 642 55 ? 陳博理 640 66 ? 林鈺瑩 637 82 ? 佘穎琦 635 98 ? 三、文理科單科第一名學(xué)生名單 1.理科單科第一名學(xué)生名單 外語(yǔ)149：魏? 強(qiáng)、王詠曈、許志恒 語(yǔ)文138: 謝若嫣 數(shù)學(xué)150: 謝若嫣、徐旻菲、陳欣彥、蔡凌峰、林? 楠、陳心影、戚原川、林曼欣、林宏宇、

22、許志恒、陳麗莉、曾云倩、蔡宗延、金光宇、盧? 嫻、廖語(yǔ)悅、張力維、王舟童、魏宇軒、劉文心、施? 田、呂少鵬、王玄琨、陳楚楠、翁鵬翔、鐘汀燁 綜合293: 胡? 泓 2.文科單科第一名學(xué)生名單 外語(yǔ)148：周? 穎 語(yǔ)文130: 林鈺瑩 數(shù)學(xué)149: 丁文靜、陳婉斯、陳? 晨、施聰聰、李? 桐、陳博理、霍長(zhǎng)欣、陳嘉鷹 綜合251: 陳? 晨、廖東磊 （以上各單科最高分基本上是全省或全市第一名） 結(jié)束語(yǔ)：一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高下，有時(shí)不僅僅是各類(lèi)考試成績(jī)的優(yōu)良，很重要的一點(diǎn)是有沒(méi)有提供給廣大師生一種強(qiáng)健的精神底色，有沒(méi)有錘煉這種精神底色的多元平臺(tái)。 夢(mèng)想沒(méi)有極限，強(qiáng)健的精神是他展翅的雙翼。 廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2011-7-13 9