《九年級歷史上冊 第一單元 古代亞非文明 第3課 古代印度課件9 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第一單元 古代亞非文明 第3課 古代印度課件9 新人教版.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、古代印度,北傳佛教(日本),南傳佛教(泰國),(一)早期文明,1.自然環(huán)境,地理位置: 河流:,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的有利條件?,(課本劃線),2.早期國家建立,時間: 民族:,,,BC 2500年,,BC 1500年,BC 6世紀(jì),BC 3世紀(jì),二、講述古印度發(fā)展史 發(fā)展的自然條件: 印度河、恒河,約公元前2500年出現(xiàn)城市國家。 約公元前1500年雅利安人入侵。 公元前6世紀(jì)佛教誕生。 公元前3世紀(jì)阿育王基本統(tǒng)一印度半島。,【課堂總結(jié)】,種姓制度,佛教,婆羅門,剎帝利,吠 舍,首陀羅,祭司,掌握神權(quán),國王、官吏、 武士,把持國家軍政大權(quán),農(nóng)牧民、手工業(yè)者、商人,納稅;上供;,被征服者、 貧困破產(chǎn)
2、失 去土地的人,幾乎沒有權(quán)利, 從事最低賤的職業(yè),古代印度四大種姓,三、討論古代印度種姓制度的產(chǎn)生極其對印度的影響。,為了維護(hù)種姓制度,統(tǒng)治集團(tuán)編了一個神話:諸神在分割原始巨人普魯沙時,其手、嘴、腿、腳分別化成了一種種姓。,,,,,,婆羅門,嘴,手,腿,腳,剎帝利,吠 舍,首陀羅,,,統(tǒng)治階級,,被統(tǒng)治階級,雅利安人在征服和統(tǒng)治過程中,逐漸產(chǎn)生一種嚴(yán)格的社會等級制度:,種姓制度,目的:他們把不公平歸于神的旨意,維護(hù)高級種姓的統(tǒng)治,不同的等級之間的權(quán)利和義務(wù)有什么區(qū)別?,,實質(zhì):,是貴族統(tǒng)治的工具, 是為保護(hù)婆羅門特權(quán)的一種等級制度。,影響:,種姓制度嚴(yán)格限制,激化了社會矛盾,反對婆羅門特權(quán)情緒
3、高漲。 公元前6世紀(jì),佛教在這種形勢下誕生。,,(三)佛教誕生,誕生的原因(背景):,古印度,釋迦牟尼,眾生平等,BC6世紀(jì),1.佛教的創(chuàng)立,BC3世紀(jì),阿育王,時間:,地點:,創(chuàng)始人:,教義:,成為國教:,菩提寺,佛教教義四諦,苦諦(人生充滿痛苦): 生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五蘊熾盛。 集諦(苦的根源是人的欲望): 貪欲、嗔恨、愚癡 滅諦(消滅欲望): 道諦( 忍耐服從、刻苦修行): 嚴(yán)守戒律、頓悟,“業(yè)報輪回”的平等。認(rèn)為不管高級種姓還是低級種姓,修了善業(yè)的來世將生于富貴人家 ,修了惡業(yè)的來世將生于低賤的人家。,,佛教傳播與阿育王,阿育王是古代印度摩揭陀國孔雀王朝的第三代國王,成為教徒后,為自己在戰(zhàn)爭中的罪過而后悔。宣布佛教為印度的國教,大力弘揚佛法,修建佛塔,召開佛會,整理佛經(jīng)。派出了包括王子和公主在內(nèi)的大批使者和僧侶帶著佛骨舍利,到鄰近的國家和地區(qū)去傳播佛教。,2.佛教的傳播,作用:通過佛教的傳播,印度文化對周邊地區(qū)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。,