《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5 大自然的語(yǔ)言課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5 大自然的語(yǔ)言課件2 新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5,大自然的語(yǔ)言 竺可楨,教學(xué)目標(biāo)： 1.篩選課文主要信息，了解物候知識(shí)和物候?qū)W的研究意義。 2.理清文章說明順序。 3.體味文章生動(dòng)形象的語(yǔ)言。,科學(xué)小品,科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說明文。 科學(xué)小品文一般短小精悍，通俗易懂，語(yǔ)言豐富多彩，形式生動(dòng)活潑，很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維，豐富知識(shí)，開闊視野。,1.什么是物候？什么是物候?qū)W？ 2.物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3.課文是從哪幾個(gè)方面說明的？ 4.決定物候來臨有哪幾個(gè)因素？,快速閱讀課文，準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：,由自然現(xiàn)象引出物候,研究物候?qū)W重要意義,對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性,影響物候的四個(gè)因素,淺,深,邏輯順序,理思路、
2、找順序、顯結(jié)構(gòu),（1-3）,（4-5）,（6-10）,（11-12）,仔細(xì)閱讀課文第4、5兩段，結(jié)合句子分析文中運(yùn)用哪些說明方法，并分析這樣寫的好處。,文章的原名是一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，選入課本時(shí)，編者把名字改為大自然的語(yǔ)言，這樣改，有道理嗎？,你喜歡哪個(gè)句子，為什么,1.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。 2.大地春回，萬(wàn)物復(fù)蘇。冰雪都化了，草 木都綠了，花兒都開了。再過兩個(gè)月，燕子也回 來了。,次第開放,草長(zhǎng)鶯飛 百花盛開,孕育果實(shí),燕子翩然歸來,秋葉簌簌,北雁南飛,衰草連天,風(fēng)雪載途,大自然的語(yǔ)言竺可楨,了解說明內(nèi)容 理清層次結(jié)構(gòu) 研究說明方法 品味生動(dòng)語(yǔ)言 總結(jié)閱讀所得,親近自然，探索奧秘,大自然的語(yǔ)言,真是妙不可言。 只要你觀察思考，隨處可以發(fā)現(xiàn)。,
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5 大自然的語(yǔ)言課件2 新人教版.ppt
