3[1]1《探究形變與彈力的關(guān)系》每課一練8（粵科版必修1）

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1、金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 3.1探究形變與彈力的關(guān)系每課一練1.關(guān)于彈力的產(chǎn)生下列說法正確的是( )A.兩個(gè)相互接觸的物體間一定產(chǎn)生彈力B.只要發(fā)生形變一定產(chǎn)生彈力C.只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力D.一切相互吸引的物體間就產(chǎn)生彈力2.用彈簧懸掛小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列說法正確的是( )A.小球?qū)椈傻睦褪切∏虻闹亓.彈簧對(duì)小球的拉力就是小球的重力C.小球拉彈簧的力和彈簧拉小球的力是一對(duì)平衡力D.小球?qū)椈傻睦?shù)值上等于小球的重力3.物體在力的作用下發(fā)生的 叫做形變，在外力停止作用后能夠恢復(fù)原狀的形變叫做 形變.4.彈力發(fā)生在 而發(fā)生 的物體之間.放在水平桌面上的物體所受的支持力是 ，它的

2、方向總是 支持面；吊在繩子下的物體所受的拉力是 ，它的方向總是 的方向.5 畫出以下各力的圖示，并指出施力物體。(1) 豎直懸線對(duì)物體的拉力150N(2) 與水平方向成角，人對(duì)箱子斜向下的推力2.0103N 6.畫出物體A受到的彈力的示意圖。AA7.重5N的物體掛在彈簧上，保持靜止，這時(shí)物體受到 個(gè)力的作用，它們的性質(zhì)分別是 ，它們的施力物體分別是 ，它們的大小分別為 N。8.汽車停在馬路上，輪胎對(duì)地面產(chǎn)生的壓力是由于 發(fā)生形變而產(chǎn)生的。地面對(duì)輪船的支持力是由于 發(fā)生形變而產(chǎn)生的。PAB9、如圖所示，物塊重G = 50N，彈簧A伸長量xA = 0.01m，彈簧B的壓縮量為xB = 0.02m，

3、已知彈簧A的勁度系數(shù)kA = 2.2103N/m，不計(jì)兩彈簧的質(zhì)量，則彈簧B的勁度系數(shù)kB = _10、一根彈簧原長8cm，上端固定，下端掛重10N重物時(shí)，彈簧長度為10cm，彈簧的勁度系數(shù)為_，若下端懸掛的重物再增加5N，靜止時(shí)彈簧的長度是_。11把身體的左側(cè)（包括腳跟）緊靠在豎直的墻上，能否把右腳抬起來堅(jiān)持一會(huì)兒？參考答案：1.C 2.D 3.形狀改變 彈性 4.直接接觸 彈性形變 彈力 垂直 彈力 指向繩收縮 5.(1) (2) 畫力的圖示時(shí)要畫在受力物體上，要定標(biāo)度，畫出力的方向。F1.0103N 30 施力物體：懸線 施力物體是人6解答：AN1N2AN7.兩 重力和彈力 地球和彈簧 5N、5N 8.輪胎 地面 9、1.4103N/m 10、 500N/m 11cm 11解答：如果親身試一試，結(jié)果是否定的。無論是誰都不能做到。人站在地面上，平衡時(shí)，地面給人的支持力和人受到的重力，一定在同一豎直線上，否則就不可能平衡。人把身體左側(cè)緊靠在豎直的墻面上，把右腳抬起后，這時(shí)地面對(duì)人的支持力N作用在靠墻的左腳上，人的重力作用線G在人體中央，這時(shí)兩者不在同一豎直線上，如圖4，根本不可能平衡。所以要使右腳離開地面并堅(jiān)持一段時(shí)間是無法做到的。第 3 頁 共 3 頁 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)