K395-軸套加工工藝及鉆6-Φ7孔夾具設(shè)計(jì)【套筒件-法蘭盤形狀】參考素材
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任務(wù)書學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)聯(lián)系方式校內(nèi)指導(dǎo)教師王曦華職稱單位聯(lián)系電話E-mail校外指導(dǎo)教師職稱單位聯(lián)系電話E-mail論文設(shè)計(jì)題目軸套加工工藝設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)課題來源及應(yīng)達(dá)到的目的:一、題目來源根據(jù)機(jī)械制造專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合我院實(shí)際情況以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài),本次設(shè)計(jì)題目源于以下思路:1.針對(duì)學(xué)生目標(biāo)要求(典型零件的加工必須過關(guān)),根據(jù)所學(xué)理論對(duì)該零件進(jìn)行機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)與制造;2. 依據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位任務(wù)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)。二、目的設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)際問題的一個(gè)重要環(huán)節(jié);是本專業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn)。通過設(shè)計(jì),使學(xué)生充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立分析、解決實(shí)際工藝問題的能力,為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實(shí)際工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。通過設(shè)計(jì)可以達(dá)到以下目的:(一)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力,以及解決生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力;(二)培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集、整理的能力;(三)培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力;(四)培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索、收集能力;(五)培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、報(bào)告等編寫能力;(六)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。三、設(shè)計(jì)的基本要求(一)學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的重要性,嚴(yán)格按要求開展設(shè)計(jì)工作;(二)設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)包括對(duì)實(shí)際問題的調(diào)查分析;(三)設(shè)計(jì)任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行;(四)設(shè)計(jì)必須有進(jìn)度要求,有明確的階段成果,并定期進(jìn)行檢查;(五)設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)有工作量要求。2設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等):設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求1.內(nèi)容 軸套 2.技術(shù)要求 (1).材質(zhì)為45#鋼 (2).調(diào)質(zhì)處理 HB200-250 (3).去銳邊毛刺 3.工作要求 (1).自己選擇材料規(guī)格 (2).合理選擇刀具、夾具和量具 (3).對(duì)零件進(jìn)行工藝分析 (4).編寫機(jī)械加工工藝過程卡片 (5).編寫機(jī)械加工工序卡片4.具體要求本次設(shè)計(jì)要求綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能完成機(jī)電專業(yè)數(shù)控方向的設(shè)計(jì)。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待本次設(shè)計(jì),在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù),合理安排時(shí)間和進(jìn)度,認(rèn)真地、有計(jì)劃地按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù),培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)。必須以負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己所做的技術(shù)決定、數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果。注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,以使整個(gè)設(shè)計(jì)在技術(shù)上是先進(jìn)的,在經(jīng)濟(jì)上是合理的,在生產(chǎn)上是可行的。(1)查閱資料,了解課題的背景及現(xiàn)狀,結(jié)合具體工作情況合理設(shè)計(jì)。(2)通過查閱書籍和資料及圖紙,找到能夠?qū)崿F(xiàn)課題功能的方法,提出設(shè)計(jì)方案。(3)設(shè)計(jì)出詳細(xì)的工藝規(guī)程,使其能夠?qū)崿F(xiàn)課題要求。(4)對(duì)零件進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)計(jì)算。(5)根據(jù)以上工作過程和工作內(nèi)容,總結(jié)設(shè)計(jì)方案,提煉核心內(nèi)容,撰寫設(shè)計(jì)論文,論文要求思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、圖表清楚,格式規(guī)范,字?jǐn)?shù)在5000字以上。3對(duì)本設(shè)計(jì)課題成果的要求包括圖表、實(shí)物等硬件要求:設(shè)計(jì)報(bào)告要求 1.要求在設(shè)計(jì)答辯時(shí)提交設(shè)計(jì)報(bào)告。2.報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)被加工零件的零件圖(2號(hào)圖紙) 1張(2)機(jī)械加工工藝過程卡片 1份(3)機(jī)械加工工序卡片 1份(4) 1份4主要參考文獻(xiàn):1.切削用量簡(jiǎn)明實(shí)用手冊(cè) 黃如林主編 化學(xué)工業(yè)出版社 2. 機(jī)械加工工藝與實(shí)訓(xùn) 趙云燕 主編 化學(xué)工業(yè)出版社 3.機(jī)械設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 王之標(biāo)、王大康 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 4.機(jī)床制造工藝設(shè)計(jì)手冊(cè) 王紹俊 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 5.金屬切削機(jī)床 宋玉鳴 主編 中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 6.機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)趙家齊 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 7.簡(jiǎn)明機(jī)械加工工藝手冊(cè) 徐圣群 主編 上??茖W(xué)技術(shù)出版社 8.機(jī)械加工工藝師手冊(cè) 楊叔子 主編 機(jī)械工業(yè)出版社9.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 陳立德 主編 高等教育出版社 10.機(jī)械加工工藝與裝備 趙宏立 主編 人民郵電出版社5本設(shè)計(jì)課題工作進(jìn)度計(jì)劃:起 迄 日 期工 作 內(nèi) 容2015年10月15日2015年10月25日2015年10月25日10月31日2015年11月1 日11月20日2015年11月21日12月1日2015年12月1日12月10日待定學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)員,指導(dǎo)教師確定,教師調(diào)研、資料準(zhǔn)備階段設(shè)計(jì)題目確定階段查閱資料,確定設(shè)計(jì)方案(查閱可以實(shí)現(xiàn)功能的各種方法和手段,比較后,說明你采用方案的優(yōu)點(diǎn)。將這個(gè)過程寫在論文中。)填寫設(shè)計(jì)書任務(wù)書、學(xué)生撰寫論文階段設(shè)計(jì)(論文)審閱階段論文答辯專業(yè)教研室審查意見:負(fù)責(zé)人:年 月 日 領(lǐng)導(dǎo)小組意見:
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