《寫(xiě)作——審題立意》教案2

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1、?寫(xiě)作——審題立意?教案2 寫(xiě)作——審題立意 筆記整理：松江武校張朝暉 一、明確審題要求和方法 〔一〕審題的含義 審題：就是審察題意，明確題目的意思和要求，包括文體、題材、范圍、對(duì)象、字?jǐn)?shù)等方面的限制。這是確保寫(xiě)作符合要求的前提和根底。 〔二〕審題的注意點(diǎn) 需要注意以下幾點(diǎn)：第一要全面細(xì)致。需要全面關(guān)注題目中的每個(gè)信息點(diǎn)，對(duì)提示語(yǔ)、引導(dǎo)語(yǔ)都要細(xì)致分析。第二要客觀準(zhǔn)確。要認(rèn)真讀題，明確題目意思，客觀對(duì)待題目要求，準(zhǔn)確理解題目意義，做到不跑題，不偏題。第三要開(kāi)放深化。盡量翻開(kāi)思路，充分調(diào)動(dòng)素材和情感，深化挖掘題目、材料意義，透過(guò)字面意義理解題目的深層含義。

2、 〔三〕審題的一般方法 不同類(lèi)型的題目有不同的審題方法，根據(jù)作文題目常見(jiàn)的題型，分為三類(lèi)：命題作文，半命題作文和材料作文。 1.命題作文的審題方法 方法一：把握題目中的中心詞與修飾成分。中心詞就是一個(gè)題目的核心和主要內(nèi)容。修飾成分指題目中用來(lái)在數(shù)量、范圍、程度、情狀等方面，對(duì)中心詞加以限定的成分。 〔1〕作文題目是詞語(yǔ)形式。這個(gè)詞語(yǔ)就是中心詞，往往也是文章的重點(diǎn)。 例如：禮物典范勇氣責(zé)任陪伴尋找意外幸福 例如分析： “禮物〞和“典范〞，是一篇文章要著力刻畫(huà)的對(duì)象；“勇氣〞和“責(zé)任〞是文章要凸顯的品質(zhì)；“陪伴〞和“尋找〞是文章要表達(dá)的事件；“意外〞和“

3、幸福〞，那么是文章要表達(dá)的感受。 〔2〕作文題目是以短語(yǔ)或句子的形式。在審題時(shí)首先要分清題目中的中心詞和修飾成分。中心詞往往決定了寫(xiě)作的對(duì)象和事件等，修飾成分那么是對(duì)寫(xiě)作要求的進(jìn)一步細(xì)化，有助于我們明確寫(xiě)作對(duì)象的屬性，特點(diǎn)等。 ①短語(yǔ)形式的作文題目：a比較常見(jiàn)的類(lèi)型有偏正短語(yǔ)。 例如：美麗的誤會(huì)真的不容易悄悄地提醒黑板上的記憶 例如分析：?美麗的誤會(huì)?這個(gè)題目中心詞是“誤會(huì)〞，常常指生活中的插曲引起的為難和糾紛，加上修飾語(yǔ)“美麗的〞，那么轉(zhuǎn)化為誤會(huì)引出的一段美妙的故事。 ?真的不容易?，中心詞是“不容易〞，意思就是困難，困難，充滿(mǎn)矛盾挫折坎坷等。前面加上了“真的〞

4、這兩個(gè)字，加以修飾，起到突出強(qiáng)調(diào)的作用，突出不容易的程度。類(lèi)似的還有?悄悄地提醒??黑板上的記憶?。 b其余類(lèi)型還有動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、結(jié)合短語(yǔ) 例如：記住這一天我懂得了歌聲嘹亮我和同伴們 例如分析：記住這一天——?jiǎng)淤e短語(yǔ)我懂得了——主謂短語(yǔ)歌聲嘹亮——主謂短語(yǔ)我和同伴們——結(jié)合短語(yǔ) ②句子形式的題目：句子的主謂賓就是中心詞，其余部分就是修飾成分。 例如：這事，真帶勁我懂得了歌聲嘹亮我和同伴們 例如分析：?這事，真帶勁?，這是一個(gè)句子，逗號(hào)前面要求文章側(cè)重?cái)⑹?，逗?hào)后面那么突出了事情的特點(diǎn)。這個(gè)題目的中心詞是“這事帶勁〞，修飾成分“真〞強(qiáng)調(diào)了帶勁的程度。 方法二：通過(guò)比較相似命題的方法，明確要求，訓(xùn)練審題才能。 例如1：不止一次，我努力嘗試 我的嘗試 例如分析：?不止一次，我努力嘗試?和?我的嘗試?，相似的內(nèi)容都是“我嘗試〞，規(guī)定了寫(xiě)作內(nèi)容應(yīng)是自己親歷且嘗試的事件。不同的是，前一個(gè)增加了限制內(nèi)容“不止一次〞和“努力〞，強(qiáng)調(diào)了嘗試的次數(shù)和程度，傳遞出一種勇于面對(duì)困難的態(tài)度，比后一個(gè)選材范