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課題七英國君主立憲制的建立,目 錄,,,把握主流 輻射多元,發(fā)掘高考 內(nèi)化高考,依托教材 高于教材,,,,,主,干,知,識(shí),依托教材高于教材,,,,,,,,,,,,,核,心,問,題,把握主流輻射多元,重 難 點(diǎn) 一 英國資產(chǎn)階級(jí)代議制的發(fā)展演變,,,,,,,,重 難 點(diǎn) 二 英國君主立憲制的特點(diǎn)和影響,內(nèi)容,影響,項(xiàng)目,,,,,,,,,,,相對(duì)寬松的環(huán)境推動(dòng)科技文化的繁榮，出現(xiàn)了雪萊、拜倫等浪漫主義文學(xué)大師，達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論等,推動(dòng)了文化的繁榮,文化,君主立憲制確立以后，在資產(chǎn)階級(jí)的推動(dòng)下，英國加緊了對(duì)世界殖民霸權(quán)的爭(zhēng)奪，18世紀(jì)中期取得世界殖民霸主的地位,擴(kuò)大了對(duì)外殖民擴(kuò)張,對(duì)外,1718世紀(jì)英國政府采取各種措施保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，拓展海外市場(chǎng)，保障英國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為工業(yè)革命的到來創(chuàng)造了條件,為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件,經(jīng)濟(jì),權(quán)利法案頒布后，英國議會(huì)與國王的斗爭(zhēng)趨于緩和，政局漸趨穩(wěn)定，為英國社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件,維護(hù)了政局的穩(wěn)定,政治,,,,,訓(xùn),練,設(shè),計(jì),發(fā)掘高考內(nèi)化高考,,,,
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