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課題十從科學社會主義理論到社會主義制度的建立,目 錄,,,把握主流 輻射多元,發(fā)掘高考 內(nèi)化高考,依托教材 高于教材,,,,,主,干,知,識,依托教材高于教材,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,核,心,問,題,把握主流輻射多元,重 難 點 科學社會主義理論的誕生與實踐,,,,,,,,,,,,,,,,,巴黎公社革命由于缺乏一個以馬克思主義理論武裝起來的革命政黨的正確領導，以致不可避免地在重大政策和策略上犯了嚴重錯誤，如公社沒有接管法蘭西銀行，沒有與外省革命者取得聯(lián)系，沒有爭取到廣大農(nóng)民的支持,教訓的 深刻性,巴黎公社是無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治、建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試，它的實踐豐富了馬克思主義關于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學說,意義的 深遠性,當時法國的資本主義還處于上升階段，推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治建立無產(chǎn)階級專政的經(jīng)濟基礎還不具備，無產(chǎn)階級奪取政權的時機尚未成熟，這就決定了其失敗的必然性,失敗的 必然性,巴黎公社起義并非因生產(chǎn)關系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展而爆發(fā)，而是在普法戰(zhàn)爭失敗后，民族矛盾激化引發(fā)階級矛盾尖銳的形勢下爆發(fā)的，具有突發(fā)性、偶然性,爆發(fā)的 偶然性,,,,,訓,練,設,計,發(fā)掘高考內(nèi)化高考,,,,,
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