《2020版高考生物大一輪復習 第7單元 生物的變異和進化 24 現(xiàn)代生物進化理論課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考生物大一輪復習 第7單元 生物的變異和進化 24 現(xiàn)代生物進化理論課件 新人教版.ppt（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第24講現(xiàn)代生物進化理論,1.嘗試通過化石記錄、比較解剖學和胚胎學等事實,說明當今生物具有共同的祖先。 2.嘗試通過細胞生物學和分子生物學等知識,說明當今生物在新陳代謝、DNA的結構與功能等方面具有許多共同特征。 3.舉例說明種群內(nèi)的某些可遺傳變異將賦予個體在特定環(huán)境中的生存和繁殖優(yōu)勢。 4.闡明具有優(yōu)勢性狀的個體在種群中所占比例將會增加。 5.說明自然選擇導致生物更好地適應特定的生存環(huán)境。 6.概述現(xiàn)代生物進化理論以自然選擇學說為核心,為地球上的生命進化史提供了科學的解釋。 7.闡述變異、選擇和隔離可導致新物種的形成。 8.活動:搜集生物進化理論發(fā)展的資料,探討生物進化觀點對人們思想觀念的影
2、響。 9.活動:用數(shù)學方法討論自然選擇使種群基因頻率發(fā)生變化。 10.活動:探討耐藥菌的出現(xiàn)與抗生素濫用的關系。,必備知識梳理,關鍵能力突破,現(xiàn)存生物具有共同的祖先 1.化石證據(jù) (1)化石的概念:化石是指經(jīng)過自然界的作用,保存在地層中的古生物、或它們留下的痕跡?；茄芯可镞M化的證據(jù)。 (2)常見化石:最常見的化石有和。 (3)進化證據(jù):馬進化的化石在不同地層中的出現(xiàn)有一定的順序?，F(xiàn)存犰狳與雕齒獸化石非常相似,而且只有在現(xiàn)存的犰狳生活的地區(qū)才能找到雕齒獸化石。始祖鳥化石為鳥類起源于爬行類提供了證據(jù)。 (4)化石的分布規(guī)律:生物的化石在地層里的出現(xiàn)是有一定順序的。在越早形成的地層中,化石生物
3、種類少,結構簡單而低等,在越晚形成的地層中,化石生物種類多,結構復雜而高等。,遺體 遺物,直接,骸骨 貝殼,必備知識梳理,關鍵能力突破,(5)結論:總的進化趨勢是:由簡單到,由低等到,由水生到。 2.比較解剖學證據(jù) (1)概念:比較不同生物的器官、系統(tǒng)的特點,并與生物進化相聯(lián)系的科學。比較解剖學為生物進化理論提供了更豐富的證據(jù)。 (2)證據(jù):人的上肢、貓的前肢、鯨的胸鰭和蝙蝠的翼手有相同的基本結構和相似的著生位置。 (3)結論:說明具有結構的相似性的生物是由演化而來的。,復雜,高等,陸生,形態(tài)結構,共同的祖先,必備知識梳理,關鍵能力突破,3.胚胎學證據(jù) (1)概念:在研究生物的進化時,通過比較
4、不同動物類群 的相同或相似之處,來推斷不同動物類群之間的親緣關系。 (2)證據(jù):人和魚、龜、雞之間在胚胎發(fā)育的初期都有和;到了發(fā)育的晚期,除魚之外,人和其他動物都消失了,人的也消失了。 (3)結論:胚胎發(fā)育過程的相似性說明人和其他脊椎動物之間存在著關系,它們都起源于一個共同的;人和其他脊椎動物的共同原始祖先生活在中。,胚胎發(fā)育,鰓裂,尾,鰓裂,尾,親緣,原始祖先,水,必備知識梳理,關鍵能力突破,4.細胞生物學證據(jù) (1)證據(jù):無論原核生物還是真核生物,它們的細胞都有相似的;細胞進行生命活動所需要的能量幾乎全部來自;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段基本相同,都是在中進行的,都能產(chǎn)生;原核細胞中的藍藻
5、和真核細胞中的葉肉細胞都有與光合作用有關的和等,它們都能進行光合作用,把光能轉(zhuǎn)化為化學能,將無機物轉(zhuǎn)化為儲藏能量的有機物。 (2)結論:現(xiàn)存生物不但在上具有統(tǒng)一性,而且在 等方面具有許多共同的特征,說明現(xiàn)存生物都是由共同的進化來的,它們有著或遠或近的親緣關系,親緣關系越近的生物之間,就具有的共同特征。,基本結構,細胞呼吸,細胞質(zhì)基質(zhì),ATP,色素 酶,結構,新陳代謝,祖先,越多,必備知識梳理,關鍵能力突破,5.分子生物學證據(jù) (1)證據(jù):大多數(shù)現(xiàn)存生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,而且它們的DNA在、和上具有許多相似性,DNA在行使功能時也有許多相似之處;人類與猩猩、恒河猴和兔的血紅蛋白基因中部分有一
6、定的相似性;不同生物細胞色素c的序列也存在很高的相似度。 (2)結論:不同生物之間的特定DNA序列都有一定的相似性,親緣關系越近的生物,其DNA序列的相似性;不同生物之間特定的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列相似度與生物之間的關系密切相關。,組成 結構 功能,堿基序列,氨基酸,越高,親緣,必備知識梳理,關鍵能力突破,凝練核心素養(yǎng) 1.生命觀念通過對生物進化證據(jù)的分析,建立起生物是進化的觀念。 2.科學思維運用歸納與概括、批判性思維的方法,理解化石記錄、比較解剖學和胚胎學方面為生物進化提供的證據(jù);運用細胞生物學和分子生物學知識,理解當今生物在新陳代謝、DNA的結構與功能等方面具有共同的特征。 3.社會責任搜
7、集生物進化的證據(jù),宣傳生物是進化的觀點。,必備知識梳理,關鍵能力突破,(生命觀念、科學思維)下表是7種生物細胞色素C與人細胞色素C的組成差異,請分析表中數(shù)據(jù)后回答下列問題。(已知細胞色素C是由104個氨基酸組成),(1)從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細胞色素C的氨基酸組成和生物的親緣關系是:親緣關系越近,細胞色素C的氨基酸組成差異。 (2)從上表看,人和 的親緣關系最遠。因為兩者的。 (3)上述對生物細胞色素C的氨基酸組成的比較,是從方面為生物的提供了證據(jù)。,必備知識梳理,關鍵能力突破,答案 (1)越小 (2)酵母菌細胞色素C的氨基酸組成差異最大 (3)分子生物學進化理論 解析 (1)大多數(shù)生物都具有
8、由104個氨基酸組成的細胞色素C,這說明這些生物之間都具有一定的親緣關系,細胞色素C的氨基酸組成差異越小,表明它們的親緣關系越近。(2)通過上表數(shù)據(jù)的比較可知:人類與黑猩猩細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最小是0,因此二者的親緣關系最近;人類與酵母菌的細胞色素C的氨基酸差異數(shù)最大是44,因此人類與酵母菌的親緣關系最遠。(3)比較法是通過觀察、分析,找出研究對象的相同點和不同點,它是認識事物的一種基本方法,是研究動物行為的主要方法,親緣關系越近,生物之間的相似性越大,細胞色素C的氨基酸組成差異越小,這是從分子生物學方面研究生物的進化。,必備知識梳理,關鍵能力突破,考向1分析生物進化在不同類型方面的證據(jù)
9、1.人體內(nèi)殘留了哺乳動物內(nèi)相當發(fā)達的闌尾,這可作為生物進化中哪一方面的證據(jù)?() A.化石證據(jù)B.比較解剖學證據(jù) C.胚胎學證據(jù)D.生物遺傳方面的證據(jù),答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,2.生物進化最可靠的證據(jù)是() A.各類生物化石在地層里按一定的順序出現(xiàn) B.哺乳動物在胚胎發(fā)育初期非常相似 C.脊椎動物具有結構相似的器官 D.生物都能適應一定的環(huán)境,答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,考向2分析現(xiàn)存物種是由共同祖先長期進化形成的 3.有關生物進化規(guī)律的敘述,錯誤的是() A.由簡單到復雜B.由低等到高等 C.個體由小到大D.由水生到陸生,答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,4
10、.下圖進化樹演示了浣熊、小熊貓、大熊貓和熊之間的親緣關系。請回答下列問題。 (1)在小熊貓和熊之間,哪個與大熊貓的親緣關系最近?。 (2)四種動物來自共同的起點A,則A表示。,答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,生物進化的規(guī)律 生物進化的規(guī)律是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生的進化順序。,1,2,3,4,5,1.化石記錄顯示,在越古老的底層里成為化石的生物是 () A.越簡單、越低等,水生的越多 B.越復雜、越高等,水生的越多 C.越簡單、越低等,陸生的越多 D.越復雜、越高等,陸生的越多,答案,解析,1,2,3,4,5,2.下列關于生物進化的敘述,不正確的是() A.化石是研究生
11、物進化的重要依據(jù) B.生物細胞色素C的差異,是研究生物親緣關系的依據(jù) C.生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化 D.雕齒獸化石證明了現(xiàn)代的犰狳是由古代的雕齒獸進化來的,答案,解析,1,2,3,4,5,3.人的上肢、蝙蝠的翼手、鯨的胸鰭和鳥的翼,從外形和功能看很不相同,但比較它們的內(nèi)部結構卻基本一致,這說明() A.它們起源于不同的原始祖先 B.它們由共同的原始祖先進化而來 C.它們具有相同的遺傳基因型 D.它們的器官來源相同,功能也相同,答案,解析,1,2,3,4,5,4.圖中的甲、乙、丙、丁四個地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學家發(fā)現(xiàn):甲地層只有水生生物化石;乙地層的水生生
12、物化石占多數(shù);丙和丁地層的陸生生物化石越來越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進化趨勢是() A.從水生到陸生 B.從簡單到復雜 C.從低等到高等 D.從陸生到水生,答案,解析,1,2,3,4,5,5.下圖是植物進化歷程的圖解,據(jù)圖回答下列問題。 (1)原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物;另一部分進化為具有的A。 (2)最早登陸的植物類群是B和C。但是B和C的生殖離不開水。后來,一部分C進化成為原始的,它包括D和E,D和E脫離了水的限制,更加適應了陸地生活。 (3)從植物進化的歷程來看,植物進化的趨勢是: 由到,由到,由到。,1,2,3,4,5,答案 (1
13、)葉綠體原始藻類植物 (2)原始苔蘚植物原始的蕨類植物種子植物原始的裸子植物原始的被子植物 (3)水生陸生簡單復雜低等高等 解析 植物進化的歷程為:生活在海洋中的原始藻類,經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物,使原來的不毛之地開始披上了綠裝,但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應陸地生活,生物通過對不同類群生物的形態(tài)結構、生殖方式以及生活環(huán)境進行比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)生物進化遵循由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生的規(guī)律。,必備
14、知識梳理,關鍵能力突破,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 1.種群是生物進化的基本單位。 (1)種群的概念:生活在一定區(qū)域的生物的個體。 (2)基因庫:一個種群中全部個體所含有的。 (3)基因頻率:在一個種群基因庫中,某個基因占全部_的比率。 2.產(chǎn)生進化的原材料。,(2)生物突變的有利和有害不是絕對的,往往取決于。 (3)生物的變異是的,只是提供了生物進化的原材料,不能決定生物進化的方向。,同種,全部,全部基因,等位基因數(shù),突變和基因重組,基因突變,染色體變異,生物的生存環(huán)境,不定向,必備知識梳理,關鍵能力突破,3.決定生物進化的方向。 (1)原因:種群中具有有利變異基因的個體,在環(huán)境中的生存與繁
15、殖更具優(yōu)勢,在種群中的數(shù)量增加,具有不利變異基因的個體因不適應生存環(huán)境,數(shù)量變少,最終使具有有利變異基因的個體在種群中所占比例增加,種群整體適應生存環(huán)境的能力增強。 (2)實質(zhì):不斷淘汰不利變異的基因,積累有利變異的基因。 (3)結果:種群的基因頻率發(fā)生改變。,自然選擇,定向,必備知識梳理,關鍵能力突破,4.物種的形成。 (1)物種的概念:能夠在狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生后代的一群生物。 (2)隔離,自然,可育,相互交配,不能自由交流,必備知識梳理,關鍵能力突破,(3)物種形成的過程 (4)生物多樣性 新物種的形成意味著生物類型的增加,進而導致生物多樣性的增加。生物多樣性是長期進化的結果。,必備知
16、識梳理,關鍵能力突破,凝練核心素養(yǎng) 1.生命觀念通過對現(xiàn)代生物進化理論的分析,建立起進化與適應觀。 2.科學思維運用歸納與概括、批判性思維的方法,從性狀水平深入到分子水平,從個體水平上升到群體水平,理解現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容。 3.社會責任探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。,必備知識梳理,關鍵能力突破,(生命觀念、科學思維)寨卡病毒是一種嚴重危害人類健康的蚊媒病毒,為了有效控蚊,某研究機構進行了滅蚊劑滅蚊研究,如圖是研究期間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線,圖中箭頭1時開始使用滅蚊劑,箭頭2時停止使用滅蚊劑,A為野生基因,a為突變基因。下列有關敘述正確的是 () A.a控制的性狀是適應性性狀
17、 B.a表示該滅蚊劑的抗性基因 C.滅蚊劑的使用使蚊子種群中產(chǎn)生了抗性突變 D.若從此不再使用該殺蟲劑,a基因一定會消失,答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,考向1種群基因頻率和基因型頻率的計算 1.(2019安徽阜陽三中月考)如圖表示環(huán)境條件從Q點發(fā)生變化后,某種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說法錯誤的是() A.Q點后基因A控制的性狀更加適應環(huán)境 B.P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50% C.環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應性變異 D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生了定向改變,答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,1.“定義法”求解基因頻率,2.“公式法”
18、求解基因頻率(以常染色體上一對等位基因A、a為例) A基因頻率=AA基因型頻率+1/2Aa基因型頻率 a基因頻率=aa基因型頻率+1/2Aa基因型頻率,必備知識梳理,關鍵能力突破,3.運用遺傳平衡定律求解基因頻率 在一個有性生殖的自然種群中,當?shù)任换蛑挥幸粚?A、a)時,設p代表A基因的頻率,q代表a基因的頻率,則:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。 其中p2是AA(純合子)的基因型頻率,2pq是Aa(雜合子)的基因型頻率,q2是aa(純合子)的基因型頻率。,必備知識梳理,關鍵能力突破,考向2物種的形成 2.(2019遼寧海洲高級中學月考)如圖是物種形成的一種模式。 物種a因為地理障礙分
19、隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進化,分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進化。下列有關敘述正確的是() A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離 B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離 C.a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種 D.a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種,答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,物種形成與生物進化的比較,必備知識梳理,關鍵能力突破,考向3現(xiàn)代生物進化理論的分析 3.下列關于生物進化的敘述,錯誤的是() A.某物種僅存一個種群,該種群中
20、每個個體均含有這個物種的全部基因 B.雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離,但兩洲人之間并沒有生殖隔離 C.無論是自然選擇還是人工選擇作用,都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變 D.古老地層中都是簡單生物的化石,而新近地層中含有復雜生物的化石,答案,解析,必備知識梳理,關鍵能力突破,自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的比較,必備知識梳理,關鍵能力突破,考向4耐藥菌的出現(xiàn)與抗生素濫用的關系分析 4.抗青霉素葡萄球菌是一種突變型菌種。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上,結果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后,對青霉素的抗性明顯增強。原因是() A.青霉素使用量的增加提高
21、了葡萄球菌對青霉素的抗性 B.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率 C.葡萄球菌對青霉素抗性的增強是定向突變的結果 D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的,答案,解析,1,2,3,4,5,1.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論判斷,下列說法正確的是() A.在自然選擇過程中,種群基因頻率的定向改變表現(xiàn)為生物進化 B.超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變 C.產(chǎn)生新基因的變異才能為生物進化提供原材料 D.隔離與新物種形成是達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容,答案,解析,1,2,3,4,5,2.一對等位基因(F、f)位于常染色體上,經(jīng)調(diào)查,兔群中雌兔基因型頻率FF(30
22、%)、Ff(60%)、ff(10%);雄兔基因型頻率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假設隨機交配,且后代生活力一致,則子代中() A.基因型頻率改變,該群體發(fā)生了進化 B.Ff基因型頻率為52% C.F基因頻率雌兔為60%,雄兔為40% D.雌兔、雄兔的基因型頻率不同,進化方向相同,答案,解析,1,2,3,4,5,3.為研究番茄的抗冷性,將美國不同緯度和不同種的番茄幼苗培養(yǎng)在相同溫室中,然后將所有幼苗經(jīng)歷7天的冷處理(0 ),再轉(zhuǎn)移至溫室,培養(yǎng)7天。統(tǒng)計其存活率,結果如圖所示,相關敘述不合理的是() A.生長在高低緯度的番茄之間存在地理隔離 B.高緯度地區(qū)的番茄更容易產(chǎn)生抗冷性
23、突變 C.高低緯度番茄之間抗冷性的差異是長期自然選擇的結果 D.高低緯度番茄種群之間基因頻率有差異,答案,解析,1,2,3,4,5,4.(2018山東膠州月考)濫用抗生素會使細菌出現(xiàn)耐藥性,長此以往,應對細菌感染,人類將無藥可用。下列有關說法正確的是() A.抗生素的使用可增強人體的免疫力,但會引起細菌的定向變異 B.群落是生物進化的基本單位,突變可為進化提供原材料 C.“耐藥性”基因頻率的改變導致病菌發(fā)生了進化 D.抗生素的濫用導致“耐藥性”細菌被優(yōu)選出來,是細菌對抗生素進行選擇的結果,答案,解析,1,2,3,4,5,5.某昆蟲的翅可按長度分為殘翅、中翅和長翅,且殘翅昆蟲不能飛行,翅越長運動
24、能力越強,圖1表示某地區(qū)該種昆蟲的翅長與個體數(shù)量的關系,分析并回答下列問題。,1,2,3,4,5,(1)該種昆蟲翅長差異的根本來源是。 (2)如果有兩個較小的此種昆蟲的種群遷入了甲、乙兩個島嶼,其中甲島食物匱乏,運動能力強的生物更容易獲得食物,乙島經(jīng)常有大風浪,飛行的昆蟲容易被吹入大海淹死,我們能從這一事實得到的結論是。 (3)請在圖2中畫出昆蟲在甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長與個體數(shù)量的柱狀圖。 (4)若干年后,甲島嶼形成的昆蟲種群A與乙島嶼形成的昆蟲種群B再次相遇,但它們已不能進行相互交配,說明兩種群的存在很大差異,導致它們之間形成了,而產(chǎn)生這種差異的原因有:(答出兩點即可)。,1,2,3,4,5
25、,(5)現(xiàn)有1 000只該種昆蟲遷入丙島嶼,其中基因型為AA的個體550只,Aa的個體300只,aa的個體150只,如果不考慮自然選擇和基因突變,昆蟲個體進行自由交配,且每只昆蟲的繁殖能力相同,則繁殖3代以后,該種群中A的基因頻率為,Aa的基因型頻率為。,1,2,3,4,5,答案 (1)基因突變 (2)基因突變的有害和有利不是絕對的,取決于生物的生存環(huán)境 (3)見圖 (4)基因庫生殖隔離A、B兩種群發(fā)生的可遺傳變異不同;A、B兩種群存在地理隔離,種群間不能進行基因交流甲、乙兩島自然選擇的作用不同,導致基因頻率改變的方向不同(答出任意兩點即可)(5)70%42%,1,2,3,4,5,解析 導致同種生物不同個體間性狀差異的根本原因是基因突變。突變具有不定向性,突變的利與害要看是否適應生存的環(huán)境。存在地理隔離的兩個種群,在不同的生存環(huán)境中,各自發(fā)生的可遺傳變異不同,自然選擇的方向也不同,且兩種群不能進行基因交流,若干年后,兩種群的基因庫存在很大差異,逐漸形成生殖隔離。生殖隔離出現(xiàn),則兩種群不再是一個物種。最初遷入丙島時,該昆蟲種群中A的基因頻率為(5502+300)/2 000100%=70%,a的基因頻率為30%,由于該昆蟲個體進行自由交配,且繁殖力相同,且不考慮自然選擇和基因突變,第3代以后A的基因頻率不發(fā)生改變,仍為70%,Aa的基因型頻率為270%30%=42%。,
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