《s版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園二教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《s版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園二教學(xué)設(shè)計(jì)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 瓦金完小三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案
《語(yǔ)文百花園二》教案（s版上冊(cè)語(yǔ)文百花園二課）
主備教師
杜文鈞
執(zhí)教教師
杜文鈞
教學(xué)目標(biāo)
1、 知識(shí)與技能：通過(guò)說(shuō)繞口令的練習(xí)繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話。通過(guò)補(bǔ)充完整句理解因果關(guān)系的句子，知道因果關(guān)系句子間的聯(lián)系，掌握因果關(guān)系句子的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言。
2、 過(guò)程與方法：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣和按要求積累詞語(yǔ)的能力。通過(guò)介紹動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解觀察日記的格式，發(fā)展學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
3、 1、教學(xué)重
2、點(diǎn)：通過(guò)補(bǔ)充完整句理解因果關(guān)系的句子，知道因果關(guān)系句子間的聯(lián)系，掌握因果關(guān)系句子的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言。
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)補(bǔ)充完整句理解因果關(guān)系的句子，知道因果關(guān)系句子間的聯(lián)系，掌握因果關(guān)系句子的特點(diǎn)。
主要教法
講練結(jié)合
教學(xué)課時(shí)
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
執(zhí)教時(shí)間：xx 年 9 月 日 節(jié)
教學(xué)要點(diǎn)
通過(guò)說(shuō)繞口令的練習(xí)繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話。通過(guò)補(bǔ)充完整句理解因果關(guān)系的句子，知道因果關(guān)系句子間的聯(lián)系，掌握因果關(guān)系句子的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣和按要求積累詞語(yǔ)的能力。
3、
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、檢查預(yù)習(xí)
背一背我們學(xué)過(guò)的繞口令。
背
三、新知探究
一．激情導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們說(shuō)過(guò)繞口令嗎？你會(huì)說(shuō)哪個(gè)？說(shuō)給大家聽一聽。
二．練習(xí)說(shuō)繞口令：
１．課件出示繞口令（一）：
２．自由練讀，圈出難說(shuō)的字。
３．課件閃爍難讀字：平、盆。
４．點(diǎn)擊分別出示音節(jié)進(jìn)行分析：“平”是后鼻音，“盆”是前鼻音。
５．自由練讀。重點(diǎn)練習(xí)這兩個(gè)字。
６．指名讀、比賽讀，看誰(shuí)讀得快，讀得清楚。
7．課件出示繞口令（二），方法同上，注意“拉”“那”“兩”“輛”的聲母和韻母的發(fā)音。
8．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn)：說(shuō)繞口令有什么好處？（糾正普通話、區(qū)分易
4、混聲母和韻母）
9．激發(fā)學(xué)生收集和練習(xí)繞口令的積極性：請(qǐng)同學(xué)們課余時(shí)間去收集和練習(xí)說(shuō)繞口令，準(zhǔn)備繞口令比賽。
三．把句子補(bǔ)充完整：
1．課件出示兩個(gè)句子：
自由讀句子，思考：兩個(gè)句子有什么共同的地方？
“因?yàn)椤焙汀八浴笔鞘裁搓P(guān)系？
2．思考橫線上缺少的是哪部分？
3．填寫缺少的部分。
4．指名讀填好的語(yǔ)句，評(píng)議對(duì)錯(cuò)。
5．引導(dǎo)學(xué)生拓展練習(xí)：你還會(huì)說(shuō)這樣的語(yǔ)句嗎？試一試。
四．讀讀背背：
１．出示古詩(shī)《蜂》。自由讀。
２．運(yùn)用已經(jīng)掌握的方法，讀準(zhǔn)字音。
３．練習(xí)背誦。
４．同桌互相檢查。落實(shí)背誦。
五．我的采集本：
１．課件出示題目中的成語(yǔ)，自由練讀。
２．
5、觀察思考：詞語(yǔ)中都有什么共同的字？
３．圈出表示動(dòng)物名字的字。
４．熟讀詞語(yǔ)。
５．課件出示缺少動(dòng)物名字的詞語(yǔ)，指名填空讀詞。
６．拓展積累：你還知道那些帶有動(dòng)物名字的詞語(yǔ)。
說(shuō)一說(shuō)。
自由練讀，圈出難說(shuō)的字。
自由練讀。
賽讀，看誰(shuí)讀得快，讀得清楚。
說(shuō)繞口令的好處。
準(zhǔn)備繞口令比賽。
自由讀句子，思考：兩個(gè)句子有什么共同的地方。
填寫缺少的部分。評(píng)議對(duì)錯(cuò)。
自由讀《蜂》。讀準(zhǔn)字音。
練習(xí)背誦。
自由練讀。
圈出表示動(dòng)物名字的字。
填空讀詞。
說(shuō)一說(shuō)。
四、總結(jié)回顧
說(shuō)好繞口令，糾正普通話、區(qū)分易混聲母和韻母。
五、作
6、業(yè)布置
通過(guò)多種方法積累這樣的詞語(yǔ)。
六、預(yù)習(xí)布置
預(yù)習(xí)《讀讀背背》
板書設(shè)計(jì)
鼠目寸光 狐假虎威 守株待兔
畫龍點(diǎn)睛 打草驚蛇 馬到成功
盲羊補(bǔ)牢 呆若木雞 狗急跳墻
教學(xué)反思
感 悟
修改建議
瓦金完小三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案
《語(yǔ)文百花園二》教案（s版上冊(cè)語(yǔ)文百花園二課）
主備教師
杜文鈞
執(zhí)教教師
杜文鈞
教學(xué)目標(biāo)
4、 知識(shí)與技能：通過(guò)說(shuō)繞口令的練習(xí)繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話。通過(guò)補(bǔ)充完整句理解因果
7、關(guān)系的句子，知道因果關(guān)系句子間的聯(lián)系，掌握因果關(guān)系句子的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言。
5、 過(guò)程與方法：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣和按要求積累詞語(yǔ)的能力。通過(guò)介紹動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解觀察日記的格式，發(fā)展學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解觀察日記的格式，發(fā)展學(xué)生的想象力。
2、教學(xué)難點(diǎn)：觀察日記的格式。
主要教法
講練結(jié)合
教學(xué)課時(shí)
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第二課時(shí)
執(zhí)教時(shí)間：xx 年 9 月 日 節(jié)
8、教學(xué)要點(diǎn)
通過(guò)閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解觀察日記的格式，發(fā)展學(xué)生的想象力。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、檢查預(yù)習(xí)
背一背我們學(xué)過(guò)的繞口令。
背
三、新知探究
一．談話引入：
同學(xué)們，你喜歡觀察嗎？對(duì)于身邊的事物你感興趣嗎？你有記錄觀察到的事物的習(xí)慣嗎？讀一讀語(yǔ)文天地中的觀察日記吧！
二．閱讀觀察日記：
１．自由讀，認(rèn)識(shí)文中的生字，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語(yǔ)可以查字典。
２．整體感知：日記中寫的是小作者觀察什么的事？
３．指名讀短文：繼續(xù)整體感受：你覺得寫日記的小朋友是個(gè)什么樣的孩子？
４．引導(dǎo)思考：小作者都觀察到了什么？讀一讀、畫一畫。
５．出示課后思考題，
9、引導(dǎo)學(xué)生讀中理解小螞蟻把比它大得多的米渣兒般回家的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言文字和感悟按事情發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)進(jìn)行寫作的順序。提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
說(shuō)一說(shuō)。
讀一讀。
自由讀，認(rèn)識(shí)文中的生字，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語(yǔ)可以查字典。
讀短文
想一想。
理解小螞蟻把比它大得多的米渣兒般回家的過(guò)程
四、總結(jié)回顧
觀察事物要按一定的順序。
五、作業(yè)布置
觀察小動(dòng)物。
六、預(yù)習(xí)布置
預(yù)習(xí)《口語(yǔ)交際》
板書設(shè)計(jì)
小螞蟻 團(tuán)結(jié)力量大
觀察事物要按一定的順序
教學(xué)反思
感 悟
修改建議
10、 瓦金完小三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案
《語(yǔ)文百花園二》教案（s版上冊(cè)語(yǔ)文百花園二課）
主備教師
杜文鈞
執(zhí)教教師
杜文鈞
教學(xué)目標(biāo)
6、 知識(shí)與技能：通過(guò)說(shuō)繞口令的練習(xí)繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話。通過(guò)補(bǔ)充完整句理解因果關(guān)系的句子，知道因果關(guān)系句子間的聯(lián)系，掌握因果關(guān)系句子的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言。
7、 過(guò)程與方法：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣和按要求積累詞語(yǔ)的能力。通過(guò)介紹動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解觀察日記的格式，發(fā)展學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
8、 1、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生
11、積累語(yǔ)言的習(xí)慣和按要求積累詞語(yǔ)的能力。通過(guò)介紹動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
主要教法
講練結(jié)合
教學(xué)課時(shí)
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第三課時(shí)
執(zhí)教時(shí)間：xx 年 9 月 日 節(jié)
教學(xué)要點(diǎn)
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣和按要求積累詞語(yǔ)的能力。通過(guò)介紹動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、檢查預(yù)習(xí)
你喜歡小動(dòng)物嗎？
說(shuō)一說(shuō)。
三、新知探究
一．談話引入：
１．你們一定喜歡
12、動(dòng)物吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你最喜歡什么動(dòng)物？
２．既然喜歡，那你們一定對(duì)這些動(dòng)物有比較多的了解，想不想把你了解到的介紹給同學(xué)們聽？
二．自由介紹喜歡的動(dòng)物
１．引導(dǎo)思考：我們可以從哪些方面介紹呢？
２．指名說(shuō)：你想介紹動(dòng)物的什么？
板書：
整體（大小、胖瘦、顏色）
外形、
局部（頭、身子、四肢、尾巴）
吃、喝、睡
習(xí)性、性格：淘氣、乖巧、勇敢
３．自由練習(xí)介紹。
４．小組交流，互相傾聽并提問、解答。
三．筆下生輝——學(xué)寫觀察日記：
１．談話導(dǎo)入：
剛才我們練習(xí)介紹了自己喜歡的動(dòng)物，還學(xué)習(xí)了怎樣把動(dòng)物介紹清楚。能不能把我們平時(shí)觀察到的動(dòng)物寫出來(lái)呢？我們也
13、來(lái)學(xué)習(xí)寫一篇觀察日記吧！
２．分析短文，思考：觀察日記是按照怎樣的格式寫的呢？
根據(jù)學(xué)生回答板書：
題目、月、日、星期、天氣。
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每部分位置的安排。課件演示。
３．課件出示觀察與思考題：
仔細(xì)觀察你喜歡的動(dòng)物什么樣的？它喜歡吃什么？玩什么？
想一想：你對(duì)小動(dòng)物的哪些方面感興趣？你和小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？
小組互相交流、評(píng)議。
４．學(xué)生課堂練筆。
５．展示、評(píng)議格式和語(yǔ)言表達(dá)是否通順合理。
６．小組交流、評(píng)議、修改。
五．拓展學(xué)習(xí)：觀察其他動(dòng)物或植物，養(yǎng)成寫觀察日記的好習(xí)慣。？
1．引導(dǎo)思考：小作者都觀察到了什么？讀一讀、畫一畫。
５．出示課后思
14、考題，引導(dǎo)學(xué)生讀中理解小螞蟻把比它大得多的米渣兒般回家的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言文字和感悟按事情發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)進(jìn)行寫作的順序。提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
說(shuō)一說(shuō)。
自由介紹喜歡的動(dòng)物
自由練習(xí)介紹。
互相傾聽并提問、解答。
說(shuō)一說(shuō)怎樣寫一篇觀察日記。
說(shuō)一說(shuō)日記格式。
想一想，議一議。
課堂練筆。
讀一讀、畫一畫。
讀一讀、
想一想、議一議。
四、總結(jié)回顧
今天我們不僅學(xué)到了日記的格式還學(xué)到了要按事情發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)的順序進(jìn)行寫作。
五、作業(yè)布置
完成觀察日記。
六、預(yù)習(xí)布置
預(yù)習(xí)《 電腦棋手》
板書設(shè)計(jì)
整體（大小、胖瘦、顏色）
外形、
局部（頭、身子、四肢、尾巴）
吃、喝、睡
習(xí)性、性格：淘氣、乖巧、勇敢
教學(xué)反思
感 悟
修改建議
s版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園二教學(xué)設(shè)計(jì)
