小學(xué)五年級(jí)下冊課文重點(diǎn)詞語匯編積少成多

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1、小學(xué)五年級(jí)下冊課文重點(diǎn)詞語積少成多1.“水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多。”-這句借用人所共知的事物”水草肥美的地方鳥兒多”來講做人的道理。如同水草肥美的地方能吸引更多的鳥兒那樣，只有心地善良的人才能結(jié)交更多的人，并與他們成為朋友。告訴人們做人要善良。2.“母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣?！?這句諺語告訴人們母親最愛自己的子女，好漢最寶貴的東西是志氣，是好漢就不能沒有志氣。3.“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石?！?這句諺語借用駿馬跳過壕溝，利矛戳穿頑石來說明在好漢(強(qiáng)者)面前,沒有戰(zhàn)勝不了的困難.積少成多對(duì)酒 （清）秋瑾不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。 一腔熱血

2、勤珍重，灑去猶能化碧濤。積少成多有勇氣的人，心中必然充滿信念。（古羅馬西塞羅）真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。（古羅馬塞涅卡）喪失財(cái)富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。（西班牙塞萬提斯）積少成多.秋夜將曉出籬門迎涼有感 （南宋）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。積少成多-魯迅名言1. 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2. 我好像是一只牛，吃的是草，擠的是牛奶。3. 偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣b的氣概-用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。多音字還 （ ） （ ） 舍 （ ） （ ）磨 （ ） （ ） 散 （ ） （ ）

3、覺 （ ） （ ） 間 （ ） （ ）鮮 （ ） （ ） 好 （ ） （ ）琢 （ ） （ ） 暈 （ ） （ ）調(diào) （ ） （ ） 禁 （ ） （ ）塞 （ ） （ ） 卷 （ ） （ ）盡 （ ） （ ） 汗 （ ） （ ） 更 （ ） （ ） 埋 （ ） （ ）悶 （ ） （ ） 折 ：zh()sh()角：ju()jio()給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。可汗(k k) 悶頭不語(mn mn) 看守(kn kn) 埋怨(mi mn)哈達(dá)(h h) 匕首(b b) 嫉妒(j j)威嚇(h xi)屏息(bng png)枝折花落(zh sh)垂蔓(mn wn) 待一會(huì)(di di)軋籽(y z

4、h)衣著(zho zhu)污漬(j z)名角(jio ju)瞥見(pi pi) 琢磨(zhu zu) 喝彩(h h) 瓜果累累(li li)憎恨(zng zng)摩平(m m)郵差(ch chi)擂鼓(li li)少頃(sho sho)可惡( w)勉強(qiáng)(qing qing) 纖巧(qin xin) 支吾(w w)瞅了瞅(chu qi)智說(shu shu)一鋪炕(p p)乘機(jī)(chn chng)應(yīng)戰(zhàn)(yng yng)只身(zh zh)默寫出塞題臨安邸示兒三首詩的詩句、詩句意思、思想感情。題目、作者、朝代都寫。關(guān)：_還：_但使：_不教：_休：_熏：_醉：_直：_元：_但：_王師：_乃：_無：_九

5、州：_課文內(nèi)容填空。(必須把字寫對(duì))1、后人贊頌范仲淹的詩句是_。讀了范仲淹的故事，我們知道了_這個(gè)成語的來歷。2、郭沫若贊頌鄭成功的對(duì)聯(lián)是_。3、寫出故事的民族。神鳥：_格薩爾王的故事：_冬不拉：_火把節(jié)：_劉三姐：_你最喜歡的少數(shù)民族諺語是_。4、你喜歡的表達(dá)愛國之情的詩句_、_。5、別人遇到不幸時(shí)，你可以用_這句名言激勵(lì)他。6、激勵(lì)別人抓緊時(shí)間，你可以送他魯迅的名言_。7、老師用_這句名言教育我們不能被困難嚇倒，要樹立勇氣。8、_，春風(fēng)不度玉門關(guān)。9、國際護(hù)士日是在每年的_，是為了紀(jì)念_ 。10、孔明借箭選自 ，作者_(dá)。戰(zhàn)風(fēng)車選自 ，作者_(dá)。童年樂趣選自 ，作者_(dá)。少年閏土選自 ，作者_(dá)

6、。11、左公柳得名的原因是_ 。12、表現(xiàn)烈士不怕犧牲的詩句是_阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕_，動(dòng)人的琴聲如同在_一個(gè)_的故事：琴聲一開始_，如同_，要上戰(zhàn)場；一會(huì)兒_，像是在_到來，戰(zhàn)斗_；一會(huì)兒_，好像_；一會(huì)兒又_，好像在_和人們對(duì)_貓的性格_。說它老實(shí)吧，它的確_。它會(huì)找個(gè)_，成天_，_，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定_，就會(huì)_，_呼喚，它也不肯回來。說它_，的確是啊，要不怎么會(huì)_？可是，它聽到_，又是_。它_，一連就是_，非把老_！它要是高興，能比_：用身子_，把脖兒伸出來_，或是在你_，跳上桌來，在_小梅花。它還會(huì)_，長短不同，_，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)_。這可都_。它若是

7、不高興啊，_，它也一聲不出。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬謃，不要說見著_，就是遇上蛇_(dá)。小貓滿月的時(shí)候更可愛，_，可是已經(jīng)_。一根雞毛，_，都是它的好玩具，_。一玩兒起來，它不知_，但是_馬上起來，再跑_。它的頭撞在門上，桌腿上，_。它的膽子越來越大，_。它到院子里來了。院中的花草可_。它在花盆里_，抱著花枝_，所到之處，_。你見了，_。它是那樣_，_！我把它掛在窗前。那兒還有一盆_。我便用吊蘭長長的、_蓋在鳥籠上，它們就像_一樣安全；從中傳出_的叫聲，也就格外_了。陽光從_，透過這里，吊蘭那些_，一半成了黑影，一半被_，如同_；_，_。小鳥的影子就在這中間_，看不完整，有時(shí)連_，卻見它們

8、可愛的_。它小，就能_鉆出身。瞧，多么像它的父母：_，_的毛，只是后背還_白點(diǎn)兒；它好肥，整個(gè)身子_。起先，這小家伙只在_，隨后就在_，一會(huì)兒_上；一會(huì)兒_上，_那些_名字；一會(huì)兒把_，跟著又_上去了。只要大鳥在_，它就立即飛回籠里去。它先是_，見我不去傷害它，便_，然后_，低下頭來_，再_。我只是_，依舊寫東西，它就_，_我的筆尖_，跳動(dòng)的小紅爪子_。我_寫，_的情意。這樣，它完全放心了。_的小紅嘴，嗒_的筆尖。我用手_，它也不怕，反而_。有一天，我_時(shí)，它居然_。我手中的筆不覺停了，_。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟_，銀灰色的_，小紅腳剛好_。我輕輕_，它沒醒，_！還_，難道在做夢我筆尖一

9、動(dòng)，_的感受：_。聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見_我們把老人最后一次_，帶到了_。_的事情發(fā)生了_飛來，圍著_，連聲_，_平時(shí)大不一樣，像是_。我們_，急忙_，為_一片空地。海鷗們_，_的空中，像是_。照片上的老人_，注視著_過了一會(huì)兒，海鷗_，竟在_。它們_，像是為老人_。當(dāng)我們_的時(shí)候，海鷗們_撲過來。它們_，_，我們好不容易_在為老人舉行的_上，我們_走去。老人_，_，好像還在_。他的心里，_。范仲淹是_、_。著名的_就出自他的筆下，文章中的千古名句“_，_”，被后人_。范仲淹_，_，從小_。他曾一人_讀書。累了，_；餓了，就用_。后來，為_，他又_。應(yīng)天府書院是_，可以_。這里_指教，又

10、有大量的_，還可以與許多_。范仲淹十分_，_地苦讀詩書，_。那時(shí)，他的生活_，每天只_，等_之后_，早晚_；并把_。這便是成語“_”的由來。然而，范仲淹_。他_，每天差不多_，_，直到夜半_。據(jù)說，他曾五年_?！巴蝗唬覀儼l(fā)現(xiàn)前方_，_一棵柳樹。這柳樹_，_，枝條_，樹_。我們頓時(shí)_，趕緊下了年，_撲去。到了樹陰下，啊，_！兩個(gè)人_。這棵塞外的柳樹，與_大不相同。內(nèi)地的柳樹_，_。這里的柳樹枝干是_，枝條_。這_之樹，大有_。聽完導(dǎo)游的講述，我們_它依_之中，那_，那_，那_，那在同_這哪里是_？它分明就是_！在_日子里，王承書也_，不禁_。為了祖國_，為了中華兒女_，雖然她_，但_，是_；雖

11、然她沒能_，_她的名字，但她還是_，繼續(xù)為_。王承書_，直到_，人們才在報(bào)紙上_，知道_。王承書，這個(gè)_，將永遠(yuǎn)在_！_天空中掛著_，下面是_，都種著一_西瓜。其間有一個(gè)_，_，手_，向一匹_。_，反從他的_。天氣真好，_，_，_。那是個(gè)_的夜晚，可是整個(gè)村子_啦，_啦，_樹木啦，_，全看得見。天空_星星，天河_，仿佛_，有人拿雪_7、默寫出塞題臨安邸示兒三首詩的詩句、詩句意思、思想感情。題目、作者、朝代都寫。關(guān)：_還：_但使：_不教：_休：_熏：_醉：_直：_元：_但：_王師：_乃：_無：_九州：_課文內(nèi)容填空。(必須把字寫對(duì))1、后人贊頌范仲淹的詩句是_。讀了范仲淹的故事，我們知道了_這個(gè)

12、成語的來歷。2、郭沫若贊頌鄭成功的對(duì)聯(lián)是_。3、寫出下列“人物”分別是怎樣的人。神鳥：_依爾特戈?duì)柨珊梗篲格薩爾王：_冬不拉：_劉三姐：_老人：_黃道婆：_南丁格爾：_常香玉：_居里夫人：_花木蘭：_范仲淹：_涅利：_納塔莉：_頂碗少年：_左宗棠：_鄭成功：_王承書：_鄧世昌：_閏土：_凡卡：_孔明：_周瑜：_堂吉訶德：_克利斯朵夫：_4、寫出故事的民族。神鳥：_格薩爾王的故事：_冬不拉：_火把節(jié)：_劉三姐：_你最喜歡的少數(shù)民族諺語是_。5、你喜歡的表達(dá)愛國之情的詩句_、_。6、別人遇到不幸時(shí)，你可以用_這句名言激勵(lì)他。7、激勵(lì)別人抓緊時(shí)間，你可以送他魯迅的名言_。8、老師用_這句名言教育我們

13、不能被困難嚇倒，要樹立勇氣。9、_，春風(fēng)不度玉門關(guān)。10、克利斯朵夫的童年樂趣是_ 。11、你對(duì)“失去的一天”的理解是_ 。12、作者說頂碗少年是一個(gè)強(qiáng)者的原因是_。13、居里夫人的三克鐳的來歷是_ ，為什么說“這三克鐳展示了一位科學(xué)家的偉大人格”？_。14、國際護(hù)士日是在每年的_，是為了紀(jì)念_ 。15、你對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的理解是_ _。16、人們稱南丁格爾為“提燈女神” 的原因是_。17、周瑜說“孔明神機(jī)妙算，吾不如也”的原因是_。18、孔明借箭選自 ，作者_(dá)。戰(zhàn)風(fēng)車選自 ，作者_(dá)。童年樂趣選自 ，作者_(dá)。少年閏土選自 ，作者_(dá)。19、左公柳得名的原因是_ 。20、表現(xiàn)烈士不怕犧牲的詩句是_