《青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個巖石百寶箱》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個巖石百寶箱》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.做個巖石百寶箱【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)教材四年級下冊【教學(xué)目的】1.知識與技能：學(xué)習(xí)制作巖石標本，在交流與制作中獲取和了解巖石信息2.過程與方法：在觀察制作中進一步了解巖石的特征和種類；能用相關(guān)的分類標準給巖石分類。 3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)探究巖石的興趣，并能初步利用巖石標本進行巖石探究；欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。【教學(xué)重點】 1.認識常見巖石的特征，巖石標本； 2.會制作巖石百寶箱【教學(xué)難點】認識花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁巖、大理巖等常見巖石的基本特征?！窘虒W(xué)時間】1課時【教學(xué)準備】學(xué)生準備：各種巖石、厚紙片、硬紙盒、膠水或雙面膠、小刀等。 教師準備：PPT課件、巖
2、石標本盒?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.情境激趣播放ppt，展示大自然中奇石構(gòu)成的風(fēng)景（美國的波浪谷，桂林石林，廣西溶洞、海南克斯特紅石林、袋鼠島巨巖等）。讓學(xué)生說說感受。師：美麗的景觀由什么構(gòu)成？（巖石）2.提出問題師：這么多巖石啊，你有什么問題？教師歸納今天研究的問題：（1）巖石有幾種？ （2）怎么收集巖石？二、感受分類，觀察標本1.感受分類播放PPT：為了便于辨認和區(qū)別，科學(xué)家把常見的巖石分成了五類：花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁巖、大理巖。2. 觀察標本（1）提出任務(wù)每小組下發(fā)五類常見巖石標本盒，提出學(xué)習(xí)任務(wù)：對照資料卡，了解五種常見巖石的主要特征。（2） 學(xué)生自學(xué) 學(xué)生分組觀察巖石
3、標本，并在小組內(nèi)說說自己的發(fā)現(xiàn)，教師適時指導(dǎo)。（3） 匯報交流結(jié)合PPT，由小組分別匯報觀察、學(xué)習(xí)收獲。（4） 判斷鞏固出示PPT，考考你：下面的巖石是哪一種？3、 合作探究，制作標本 1.探究方法（1）提出問題師：想不想也做一個屬于自己的巖石標本盒呢？師：請同學(xué)們思考：怎樣做個巖石百寶箱，它的基本步驟是什么？重點問題在紙上寫下來。（2）討論學(xué)習(xí)小組討論交流制作步驟。 （3）匯報交流根據(jù)學(xué)生匯報，教師板書：采集巖石洗凈晾干分類編號并貼標簽 2.深入探究（1）引導(dǎo)分類師：前兩步已在課前完成，接下來我們進行第幾步？（第3步：分類）師：那怎樣給自己的巖石分類？小組討論分類方法，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報
4、（按顏色、大小、形狀、成因、光滑程度、采集地點、硬度、輕重、五類巖石等）師：同學(xué)們的分類方法都不錯，五類巖石是科學(xué)家在分類方法，那今天咱們就按科學(xué)家的分類標準給巖石歸類。（2） 注意事項師：動手制作前，先想想應(yīng)該注意什么？（小組合理分工、注意安全、給巖石貼標簽等）PPT展示：標簽上最好注明編號、名稱、采集地點和采集人等。 3.動手制作 學(xué)生小組合作制作巖石標本盒。 4.展示評價師：好現(xiàn)在都完成了，我們來開個巖石博覽會吧，各組按順序輪流參觀一圈，再回位坐好。師：請你當評委：你認為那組的巖石標本盒最好？為什么？師總結(jié)引導(dǎo)：要向做好巖石標本盒，還是需要每一步都認真去完成，那同學(xué)們就把這個完善的工程放到課后去完成吧。4、 總結(jié)評價，拓展延伸1.師：今天你有什么收獲？2.給自己制作的巖石標本盒起個名字吧板書課題“巖石百寶箱”3.拓展延伸：研究臨沂本地巖石以什么為主，寫出考察報告。師：巖石中有很多學(xué)問和信息，利用巖石標本可以幫助我們進行巖石研究，希望同學(xué)們繼續(xù)搜集各種巖石，不斷豐富我們巖石百寶箱！
青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個巖石百寶箱》
