青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個(gè)巖石百寶箱》
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青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個(gè)巖石百寶箱》
4.做個(gè)巖石百寶箱【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)【教學(xué)目的】1.知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本,在交流與制作中獲取和了解巖石信息2.過(guò)程與方法:在觀察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類(lèi);能用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)探究巖石的興趣,并能初步利用巖石標(biāo)本進(jìn)行巖石探究;欣賞自然界巖石的美麗,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石的特征,巖石標(biāo)本; 2.會(huì)制作巖石百寶箱【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁(yè)巖、大理巖等常見(jiàn)巖石的基本特征?!窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備:各種巖石、厚紙片、硬紙盒、膠水或雙面膠、小刀等。 教師準(zhǔn)備:PPT課件、巖石標(biāo)本盒?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題1.情境激趣播放ppt,展示大自然中奇石構(gòu)成的風(fēng)景(美國(guó)的波浪谷,桂林石林,廣西溶洞、海南克斯特紅石林、袋鼠島巨巖等)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。師:美麗的景觀由什么構(gòu)成?(巖石)2.提出問(wèn)題師:這么多巖石啊,你有什么問(wèn)題?教師歸納今天研究的問(wèn)題:(1)巖石有幾種? (2)怎么收集巖石?二、感受分類(lèi),觀察標(biāo)本1.感受分類(lèi)播放PPT:為了便于辨認(rèn)和區(qū)別,科學(xué)家把常見(jiàn)的巖石分成了五類(lèi):花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁(yè)巖、大理巖。2. 觀察標(biāo)本(1)提出任務(wù)每小組下發(fā)五類(lèi)常見(jiàn)巖石標(biāo)本盒,提出學(xué)習(xí)任務(wù):對(duì)照資料卡,了解五種常見(jiàn)巖石的主要特征。(2) 學(xué)生自學(xué) 學(xué)生分組觀察巖石標(biāo)本,并在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),教師適時(shí)指導(dǎo)。(3) 匯報(bào)交流結(jié)合PPT,由小組分別匯報(bào)觀察、學(xué)習(xí)收獲。(4) 判斷鞏固出示PPT,考考你:下面的巖石是哪一種?3、 合作探究,制作標(biāo)本 1.探究方法(1)提出問(wèn)題師:想不想也做一個(gè)屬于自己的巖石標(biāo)本盒呢?師:請(qǐng)同學(xué)們思考:怎樣做個(gè)巖石百寶箱,它的基本步驟是什么?重點(diǎn)問(wèn)題在紙上寫(xiě)下來(lái)。(2)討論學(xué)習(xí)小組討論交流制作步驟。 (3)匯報(bào)交流根據(jù)學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū):采集巖石洗凈晾干分類(lèi)編號(hào)并貼標(biāo)簽 2.深入探究(1)引導(dǎo)分類(lèi)師:前兩步已在課前完成,接下來(lái)我們進(jìn)行第幾步?(第3步:分類(lèi))師:那怎樣給自己的巖石分類(lèi)?小組討論分類(lèi)方法,教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)(按顏色、大小、形狀、成因、光滑程度、采集地點(diǎn)、硬度、輕重、五類(lèi)巖石等)師:同學(xué)們的分類(lèi)方法都不錯(cuò),五類(lèi)巖石是科學(xué)家在分類(lèi)方法,那今天咱們就按科學(xué)家的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石歸類(lèi)。(2) 注意事項(xiàng)師:動(dòng)手制作前,先想想應(yīng)該注意什么?(小組合理分工、注意安全、給巖石貼標(biāo)簽等)PPT展示:標(biāo)簽上最好注明編號(hào)、名稱(chēng)、采集地點(diǎn)和采集人等。 3.動(dòng)手制作 學(xué)生小組合作制作巖石標(biāo)本盒。 4.展示評(píng)價(jià)師:好現(xiàn)在都完成了,我們來(lái)開(kāi)個(gè)巖石博覽會(huì)吧,各組按順序輪流參觀一圈,再回位坐好。師:請(qǐng)你當(dāng)評(píng)委:你認(rèn)為那組的巖石標(biāo)本盒最好?為什么?師總結(jié)引導(dǎo):要向做好巖石標(biāo)本盒,還是需要每一步都認(rèn)真去完成,那同學(xué)們就把這個(gè)完善的工程放到課后去完成吧。4、 總結(jié)評(píng)價(jià),拓展延伸1.師:今天你有什么收獲?2.給自己制作的巖石標(biāo)本盒起個(gè)名字吧板書(shū)課題“巖石百寶箱”3.拓展延伸:研究臨沂本地巖石以什么為主,寫(xiě)出考察報(bào)告。師:巖石中有很多學(xué)問(wèn)和信息,利用巖石標(biāo)本可以幫助我們進(jìn)行巖石研究,希望同學(xué)們繼續(xù)搜集各種巖石,不斷豐富我們巖石百寶箱!