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1、二年級下冊語文期末試卷分析
一、本次命題的宗旨
本次小學(xué)二年級下冊語文試卷依據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材又不拘泥于教材，注重語文基本知識與基本能力的考查，滲透過程與方法的考核，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和人文精神，增加主觀性試題分量，鼓勵孩子有創(chuàng)見地表達(dá)，增強(qiáng)試題彈性，給學(xué)生選擇空間。在試卷形式和內(nèi)容上給廣大教師以導(dǎo)向作用。
二、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)
全卷各部分比例適當(dāng)，知識覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，難易度適中。注重人文性。因?yàn)橐匀藶楸?、以學(xué)生的發(fā)展為本，是語文課標(biāo)倡導(dǎo)的一個(gè)科學(xué)理念。 三、情況分析
本次考試題目難易程度適中，雖然老師沒有讀題目，但
2、學(xué)生考得還不錯。全校學(xué)生應(yīng)考230人，實(shí)考230人平均分95.2及格率100%，優(yōu)秀率92.6 %。
三、對試卷的總體分析
試題內(nèi)容分為四大部分：識字寫字、日積月累、閱讀理解和快樂寫話?？疾榱嗽~語、古詩、標(biāo)點(diǎn)符號、句子理解、課文等多方面的知識，可以說是全方位地考查了學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。試題除了考查了學(xué)生應(yīng)該完全掌握的基礎(chǔ)知識，還考查了學(xué)生的理解運(yùn)用能力、分析篩選能力、表達(dá)能力，比較科學(xué)合理全面。題目有一定的靈活性。我對班級65名學(xué)生的試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析統(tǒng)計(jì)，下面就學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析：
識字、寫字部分 第一題聽讀應(yīng)寫出“稀”的反義詞“稠”，因是聽讀題有個(gè)別學(xué)生寫成“吐、
3、東”。 第二題看拼音寫出漂亮的字。學(xué)生掌握的很不錯。約有百分之九十五的學(xué)生都寫對了。第三題組詞。這道題考查學(xué)生的形聲字和形近字的區(qū)別，學(xué)生都答得不錯。
日積月累部分 第一題照樣子寫詞語。因?yàn)槎际钦Z文園地的內(nèi)容，約有百分之九十五的學(xué)生都能補(bǔ)充準(zhǔn)確。 第二題補(bǔ)充詞語。因?yàn)槎紩鴮戇^，所以答得很不錯。第三題選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。學(xué)生答題情況不錯。 第四題先連一連再劃一劃。約有百分之十的學(xué)生失分。失分原因是連線都連上了，可是沒有劃出李白答得詩句。五題課文內(nèi)容我知道。約有百分之十的學(xué)生出錯，一是把“暑相連”寫反；二是出現(xiàn)錯別字；三不知道徐悲鴻以畫什么聞名。
閱讀理解 1、約有百分之十五的孩
4、子“的”“地”不分。盡管老師多次強(qiáng)調(diào)“的”后面跟的是名詞，“地”后面跟的是動詞，但仍有學(xué)生出錯。2、個(gè)別學(xué)生審題不認(rèn)真。要求用橫線劃出顏色的詞語，我校有16名學(xué)生把此題漏寫。
快樂寫話 這次期末測試題中的圖畫內(nèi)容很豐富，由四幅圖組成。主要講了一只小貓?jiān)谏蠈W(xué)路上一會兒追蝴蝶一會兒捉小魚，因此遲到的事。大部分學(xué)生都能根據(jù)圖意寫出語句通順、語意清楚的一段話。但我校也有7名學(xué)生沒有看懂圖意，盡管事情敘述的條理清楚，文字優(yōu)美，但卻脫離圖意，故失分嚴(yán)重。
存在的問題主要有：一是個(gè)別學(xué)生寫得比較簡單，用兩句話就概括了；二是書寫不規(guī)范，沒有題目，卷面也欠整潔；還有的學(xué)生寫了很多，但是脫離圖意。
5、
今后措施：1、應(yīng)重視學(xué)生說話、寫話的興趣培養(yǎng)，可以讓學(xué)生多說少寫。2、重視口語交際的教學(xué)。3、要指導(dǎo)學(xué)生練寫日記，老師可通過批閱日記來發(fā)現(xiàn)問題，表揚(yáng)個(gè)別，引領(lǐng)學(xué)生寫好日記，提高學(xué)生的習(xí)作能力。
四、分析總結(jié)
從本次試卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對字、詞、句等基礎(chǔ)知識的掌握還是很不錯的，也積累了不少詞句。但是就答題質(zhì)量來看，我們還應(yīng)注重學(xué)生書寫的工整性、正確性，尤其要從細(xì)節(jié)處入手，要把學(xué)生細(xì)微的小錯誤都要糾正過來。還可以看出，學(xué)生自己審題的過程比較粗心，出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。在今后的課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力。
今后改進(jìn)措施： 1、加強(qiáng)鞏固生字詞，每天要對學(xué)生聽寫、默寫訓(xùn)練，爭取默寫生字的正確率達(dá)100%。 2、有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，內(nèi)容都會做，但由于不細(xì)心，便出現(xiàn)錯別字。要逐步培養(yǎng)學(xué)生的檢查習(xí)慣。3、培養(yǎng)扎實(shí)的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生多觀察事物，利用課余時(shí)間多看課外書，并且讓他們復(fù)述所看故事，培養(yǎng)學(xué)生說的能力，也讓學(xué)生喜愛看書，從而喜愛語文，這一點(diǎn)非常重要。
二年級下冊語文期末試卷分析
