小學美術(shù)五年上冊《杯子的設計》課件4教案

《小學美術(shù)五年上冊《杯子的設計》課件4教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學美術(shù)五年上冊《杯子的設計》課件4教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：杯子的設計 教學目標： 1、了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、材料和功能的方面的知識。 2、運用了解的知識，設計出有個性、功能性又美觀的杯子。 3、讓學生了解設計要素，滲透設計意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 教學重點： 觀察分析杯子各部分的設計意圖，了解功能與形象之間的關系。 教學難點： 運用設計意識，設計出既有實用性有美觀的杯子。 教學準備： 課件、紙、鉛筆、彩筆和尺子等。教學方法與手段 教學方法： 情景設置法，談話法、講授法、觀察法、隨堂欣賞法、比較欣賞法等 手 段：多媒體教學。 教學過程： 一、組織教學 查看教學用具，穩(wěn)定學生情緒。 二、導入新課 1、杯子

2、在我們的生活中常常用到，我們并不陌生，你們都見過什么樣的杯子？ 學生舉例 2、欣賞古代到現(xiàn)代的杯子。 學生帶著問題欣賞：a不同時期的杯子所用的材質(zhì)？ B這些杯子的外形是怎么設計的？（它們的設計有什么獨到之處？） 三、講授新課 1、通過欣賞師小結(jié)：杯子的材質(zhì)都有哪些？ 古代：陶瓷、青銅、玉、金、木漆等。 現(xiàn)代：陶瓷、玻璃、不銹鋼、塑料、紙等。 從古到今，我們用的杯子材質(zhì)和外形都很豐富。 2、你有沒有見到特殊功能的杯子？ 生舉例，師展示圖片。 如：折疊杯，保溫杯，磁化杯，自動攪拌杯等。 3、通過以上學習，你了解到設計杯子需要考慮哪些方面？ 出示杯子的結(jié)構(gòu)分析圖。 小組討論如何設計杯子的各部分。 4、你想不想設計屬于自己的杯子？看看書上同學的作品，了解他們是如何設計有自己想法的杯子的。 看看簡單的設計圖是怎樣畫的。需要標注什么。 5、你想設計一個什么樣的杯子？ 四、作業(yè)要求 學生進行設計 五、作業(yè)展示、講評 自評、互評、教師評。 六、課后拓展 在身邊找一找，仔細觀察，你還會發(fā)現(xiàn)更多具有設計意識的物品。