《三年級科學(xué)上冊 2.6 有趣的不倒翁課件2 青島版五四制.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級科學(xué)上冊 2.6 有趣的不倒翁課件2 青島版五四制.ppt(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、常識學(xué)科教學(xué)資源科學(xué)學(xué)科,教 學(xué) 設(shè) 計,課題:三年級上冊第九課有趣的不倒翁,此幻燈片可以復(fù)制多個使用,板書:有趣的不倒翁 二、探究活動: 1、猜一猜: 這樣吧,先讓我們猜一猜不倒翁為什么推不倒? (鼓勵學(xué)生大膽猜測) 科學(xué)家在研究問題之前都要進行大膽地猜想,然后通過實驗,得出結(jié)論。看看哪個同學(xué)能像個小科學(xué)家,來猜一猜這是為什么?(學(xué)生猜:底部是半球形、里面有東西等等) 這些都只是同學(xué)們的猜測,是對?是錯?誰也說不準,怎樣做才能證明是正確的?(打開看看、做實驗)好主意,就按你們說的辦法去做,看看哪個小組能找到證據(jù)證明自己的猜測是正確的,揭開不倒翁推不倒的秘密。 2、學(xué)生動手實驗,老師參與其中。
2、 3、學(xué)生交流,教師做參與者,適時給予點撥、引導(dǎo),學(xué)生自己總結(jié)出不倒翁推不倒的兩個秘密:上輕下重底部是半球形。掂一掂、打開發(fā)現(xiàn)秘密。比較觀察發(fā)現(xiàn)秘密 4、動手制作不倒翁。 同學(xué)們通過觀察、思考、動手實驗,像科學(xué)家一樣發(fā)現(xiàn)了不倒翁推不倒的兩個秘密,現(xiàn)在,你們想不想親手制作一個不倒翁?下面請同學(xué)們拿出自己的學(xué)具材料袋,用里面的制作材料制作一個不倒翁。 (學(xué)生動手制作,教師巡視,可加以適當?shù)膸椭?。做好的作品放在講臺上。) 講桌上已經(jīng)擺上了大家親手制作的不倒翁,怎么推也推不倒,誰來評一評你認為哪件作品最好?為什么?(學(xué)生評) 除了學(xué)具袋里的材料外,你認為還有什么可以制作不倒翁?(半個乒乓球、半個蘋果、
3、半個桃子等)如果大家有興趣,課后還可以用你喜歡的材料試著再做一個不倒翁。,常識學(xué)科教學(xué)資源科學(xué)學(xué)科,教 學(xué) 課 件,課題:三年級上冊第九課有趣的不倒翁,主備教師:韓炳善 聯(lián)系電話:13516387761,今天,我特意為同學(xué)們準備了一份禮物,它就藏在老師的電腦當中,想知道是什么嗎?那得先猜一個謎語,如果能猜中,這個禮物就會出現(xiàn)在大家面前。,課題,我猜這里面一定藏著個小秘密,你們想不想揭開這個秘密?那好,這節(jié)課,我們就來揭開不倒翁推不倒的秘密。,先找一找、玩一玩,我們一起來玩一玩。,不倒翁為什么不倒,提出問題:,底部是半球形、里面有東西,想一想,不倒翁不倒可能與什么有關(guān)?,提示:1:細心觀察它的形
4、狀。 2:打開看看、做實驗,猜一猜: 先讓我們猜一猜不倒翁為什么推不倒?,科學(xué)家在研究問題之前都要進行大膽地猜想,然后通過實驗,得出結(jié)論??纯茨膫€同學(xué)能像個小科學(xué)家,來猜一猜這是為什么?,猜想一下吧?,我知道了,底部是半球形、里面有東西。,進一步認識不倒翁的特征,加強理解,研究結(jié)論,研究的方法-“解暗箱”,舉例-鞏固,例如,進一步加強鞏固,實踐活動:動手做一做,制作一個會翻跟頭的熊貓,得到那些收獲? 告訴你的好朋友或爸爸和媽媽。,同學(xué)們,下節(jié)課再見!,同學(xué)們,下節(jié)課再見!,常識學(xué)科教學(xué)資源科學(xué)學(xué)科,教 學(xué) 反 思,課題:三年級上冊第九課有趣的不倒翁,主備教師:王瀟敏 聯(lián)系電話:18266360519,此幻燈片可以復(fù)制多個使用,