《中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的尾巴》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的尾巴》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思誰(shuí)的尾巴活動(dòng)目標(biāo)：1、能識(shí)別常見(jiàn)動(dòng)物的尾巴。2、了解動(dòng)物的尾巴對(duì)動(dòng)物具有特殊的功用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片;課件。關(guān)鍵點(diǎn)：知道不同的動(dòng)物尾巴的功用都不同?；顒?dòng)過(guò)程：一、提問(wèn),導(dǎo)入主題1、提問(wèn)：你知道哪些動(dòng)物有尾巴它們的尾巴有什么用2、小結(jié)：不同的動(dòng)物尾巴的功用都不同。二、出示圖片，觀察不同1、出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒在其中選擇自己最喜歡的一種動(dòng)物，觀察不同動(dòng)物的尾巴分別長(zhǎng)得什么樣2、交流：你選的動(dòng)物是什么它的尾巴長(zhǎng)得什么樣3、小結(jié)：動(dòng)物們的尾巴各式各樣：有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢!可真有趣呀!三、播放課件，拓展經(jīng)驗(yàn)1、播放課件：小動(dòng)物和我們玩捉迷藏游戲呢!
2、讓我們一起把它們找出來(lái)吧!2、你是怎么找到的3、你還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用呢4、小結(jié)：動(dòng)物世界可真奇妙!動(dòng)物的尾巴不僅長(zhǎng)得各式各樣，而且還有不同的用途。本.文來(lái)源：屈.老.師教案網(wǎng);有的動(dòng)物尾巴能保持平衡，就像獵豹;有的動(dòng)物尾巴能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，就像小馬;有的動(dòng)物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥(niǎo);還有的動(dòng)物尾巴能使它前進(jìn)，控制方向，就像金魚(yú)等?；顒?dòng)反思：1、從課題選擇上來(lái)說(shuō)，幼兒園大班的孩子好奇心都特別強(qiáng)，加之他們又都非常喜歡動(dòng)物，但通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)動(dòng)物的某一身體部位，比如說(shuō)尾巴的了解就比較少。我選擇這一課題，就是為了滿足幼兒對(duì)這方面的探究欲望。2、從設(shè)計(jì)思路上來(lái)說(shuō)，綱要指出，幼兒科學(xué)教育的首要任務(wù)是精心呵護(hù)和培植幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的好奇心。因此，在本節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)上，是以猜測(cè)、觀察、描述、游戲?yàn)橹黧w組織教學(xué)。作為教師，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，做好幼兒活動(dòng)的支持者，合作者。另外，在整個(gè)活動(dòng)中，充分利用圖片、多媒體手段吸引孩子們的注意力，滿足孩子們的好奇心，讓幼兒從中知道各種動(dòng)物尾巴的用途，同時(shí)克服活動(dòng)難點(diǎn)mdash;mdash;了解動(dòng)物尾巴的不同作用。通過(guò)觀察、描述培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)在游戲環(huán)節(jié)里，讓幼兒在合作參與中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提升幼兒熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的尾巴》
