《（通用版）2019版高考地理總復(fù)習 第四章 地球上的水 4.1 自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2019版高考地理總復(fù)習 第四章 地球上的水 4.1 自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用課件.ppt（70頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四章地球上的水,考點一自然界的水循環(huán) 和水資源的合理利用,一、自然界的水循環(huán) 1.相互聯(lián)系的水體 (1)水體類型:氣態(tài)水(數(shù)量最少,分布最廣)、 液態(tài)水(數(shù)量最大)、固態(tài)水。 (2)關(guān)系:陸地上的各種水體之間具有水源 相互補給的關(guān)系。,2.水循環(huán)及其地理意義 (1)三大類型及主要環(huán)節(jié) 水循環(huán)示意圖,(2)水循環(huán)的意義 維持全球水的動態(tài)平衡。 緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。 海陸間聯(lián)系的主要紐帶。 塑造著地表形態(tài)。 特別提醒(1)驅(qū)動水循環(huán)的能量主要是太陽輻射能和水的重力能。 (2)外流區(qū)域既存在海陸間循環(huán),又存在陸地內(nèi)循環(huán),但以海陸間循環(huán)為主;內(nèi)流區(qū)域以陸地內(nèi)循環(huán)為主。,二、陸地水體的相
2、互補給 1.河流水的主要補給類型 河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形和地質(zhì)等條件存在差異,其補給類型和特點亦存在差異,具體比較如下:,2.陸地水體類型及補給關(guān)系 (1)陸地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等,它們之間的補給關(guān)系如下圖所示:,(2)河流水、地下水和湖泊水之間具有水源相互補給的關(guān)系,三種水體的補給狀況取決于水位高低和流量大小的動態(tài)變化,如下圖所示:,三、水資源的合理利用 1.水資源及其分布 (1)水資源的利用:人類大量利用的淡水資源主要是 河流水、淡水湖泊水和淺層 地下水。 (2)水資源的分布,(3)我國水資源的現(xiàn)狀 數(shù)量上:總量豐富,人均不足。 2.水資源與人類社會 (1)水
3、資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟活動 規(guī)模的大小。 (2)水資源的質(zhì)量會影響一個地區(qū)經(jīng)濟活動的 效益。 (3)不同生產(chǎn)力條件下,人類對水資源的開發(fā)程度不同。 科技比較落后的時代:主要利用 河湖水。 科技比較發(fā)達的近現(xiàn)代:大量開發(fā)利用 淺層地下水,陸續(xù)開采深層地下水,還開發(fā)了 海水淡化技術(shù)。,3.合理利用水資源 (1)水資源短缺的原因 人類對水資源的 需求量越來越大。 人類活動排放的 廢棄物不斷增多,導致水體污染,可用的水資源減少。,(2)水資源持續(xù)利用的措施,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,自然界的水循環(huán) 1.影響水循環(huán)各環(huán)節(jié)的因素 (1)影響蒸發(fā)的因素,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專
4、題二,(2)影響水汽輸送的因素 距海遠近。 地形是否阻擋。 (3)影響降水的因素,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(4)影響地表徑流的因素,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(5)影響下滲的因素 (6)影響地下徑流的因素 影響地下徑流的因素可參考影響地表徑流、下滲的因素,并重點關(guān)注喀斯特地貌,因為喀斯特地貌區(qū)溶洞、地下河眾多,儲存有眾多的地下水。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,2.人類活動對水循環(huán)的影響 目前,人類活動對水循環(huán)的影響主要體現(xiàn)在對地表徑流的影響。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,典題示例
5、(2016全國卷,79)下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺,由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。在生態(tài)文明建設(shè)過程中,該山地被破壞的森林植被得以恢復(fù),隨之河流徑流量發(fā)生了變化,河流徑流的年內(nèi)波動也減緩了。據(jù)此完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(1)森林植被遭破壞后,河流徑流量年內(nèi)波動強烈,是由于() A.降水更多轉(zhuǎn)化為地下水 B.降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流 C.降水變率增大 D.河道淤積 (2)森林植被恢復(fù)后,該山地的() 降水量增加 坡面徑流增加 蒸發(fā)(騰)量增加 地下徑流增加 A.B.C.D. (3)如果降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流,那么森林植被恢復(fù)后,甲、乙兩條河流徑流量發(fā)
6、生的變化是() A.甲增加,乙減少,總量增加B.甲減少,乙增加,總量增加 C.甲增加,乙減少,總量減少D.甲減少,乙增加,總量減少,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,思路分析理順水循環(huán)環(huán)節(jié),并理解植被對水循環(huán)的影響。獲取關(guān)鍵信息:“降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流”,即忽略蒸發(fā);分水嶺巖層傾斜并且向乙河流域傾斜。 第(1)題,森林具有涵養(yǎng)水源的作用,有利于地表水下滲。森林植被遭破壞后,降水下滲量減少,降水更多地轉(zhuǎn)化為坡面徑流,導致河流徑流量年內(nèi)波動強烈,A項錯、B項對;森林對降水變率影響不大,C項錯誤;河道淤積基本不會影響河流徑流量的多少,D項錯誤。第(2)題,森林植被對降水量影響不大,錯
7、誤。森林植被恢復(fù)后,下滲和蒸發(fā)(騰)量增加,坡面徑流減少,地下徑流增加,正確。第(3)題,由“降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流”可知,忽略蒸發(fā),降水全部轉(zhuǎn)化為地表徑流和地下徑流。森林植被恢復(fù)后,下滲作用增強,地下徑流增多,故兩條河流徑流總量減少。讀圖可知,透水巖層向乙河流域傾斜,導致甲河流域部分坡面徑流下滲到乙河流域,從而匯入乙河,故甲河徑流減少、乙河徑流增加。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,命題立意 本題以兩條河流分水嶺巖層剖面圖和流域植被變化為背景,從正向、反向和綜合三個角度考查了人為和自然地理要素對水循環(huán)的影響,對綜合思維素養(yǎng)的考查效果非常明顯。 答案 (1)B(2)C(3)D,
8、考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,【對點訓練】(2018廣東茂名一模)標準差橢圓法是分析空間分布方向性特征的經(jīng)典方法之一。橢圓的大小反映空間格局總體要素的集中程度,偏角(長半軸)反映格局的主導方向。下圖為19912015年北京市不透水地表空間格局變化。據(jù)此完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(1)對于該時間段北京市不透水地表時空分布描述,正確的是() A.標準差橢圓范圍逐漸擴大且向南移動 B.不透水地表范圍不斷縮小 C.總體上以東北西南方向為主導 D.不透水地表區(qū)域分布越來越零散 (2)19912015年北京市不透水地表空間格局變化的主導因素是() A.地形B
9、.降水C.植被D.城市規(guī)劃 (3)19912015年北京市不透水地表時空變化給當?shù)貛淼挠绊懯?) A.城市“熱島效應(yīng)”增強B.城市空氣濕度增加 C.城市內(nèi)澇現(xiàn)象得到緩解D.近郊區(qū)農(nóng)業(yè)用地增多,答案,解析,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,陸地水體的相互補給 河流補給類型的判讀 (1)依據(jù)河流流經(jīng)的氣候和地形條件判斷,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(2)依據(jù)徑流季節(jié)變化過程判斷 雨水補給的河流,徑流季節(jié)變化大,與降水期一致;冰川融水補給取決于氣溫,徑流高峰在夏季;地下水補給的河流徑流平穩(wěn);湖泊對徑流具有調(diào)節(jié)作用,使徑流變化小,春季有明顯汛期的河流有季節(jié)性積雪融水補給。如
10、下面圖1,河流徑流量與降水量一致,應(yīng)該以雨水補給為主;圖2河流徑流量較小,徑流的季節(jié)變化與氣溫大體吻合,應(yīng)該屬于永久性冰川融水補給。,圖1,圖2,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,典題示例 (2013上海卷,1820)下圖為不同水體之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖。據(jù)此完成下列各題。 (1)在下列月份中,箭頭a代表的補 給主要發(fā)生在() A.12月B.34月 C.67月D.1112月 (2)甲代表的水體類型是() A.冰川、地下水B.雨水、地下水 C.雨水、海洋水D.海洋水、冰川 (3)如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖,可導致() A.豐水期a變小,枯水期b變大 B.豐水期a變小,枯水期b變小
11、 C.豐水期a變大,枯水期b變小 D.豐水期a變大,枯水期b變大,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,思路分析,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,第(1)題,洞庭湖是長江流域的湖泊,能夠?qū)﹂L江徑流量起到調(diào)節(jié)作用。豐水期長江水補給洞庭湖湖泊水,降低長江水位;枯水期洞庭湖水補給長江水,提高長江水位。夏季(67月份)長江流域處于梅雨季節(jié),降水量大,為豐水期。第(2)題,甲水體和長江水、洞庭湖水之間都存在著相互補給的關(guān)系。地下水與長江水和洞庭湖水之間存在相互補給的關(guān)系;冰川水可以補給長江水,但是長江水不能補給冰川水;長江水可以補給海洋水,但是海洋水不能補給長江水;雨水補給長江水和湖泊
12、水,長江水和洞庭湖水也都可以經(jīng)過蒸發(fā)補給雨水。第(3)題,洞庭湖對長江具有“削峰補枯”的作用。如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖,洞庭湖的面積增大,蓄水調(diào)洪能力增強,則豐水期a補給和枯水期b補給都增大。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,命題立意 本題以不同水體之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖為依托,利用簡單材料實現(xiàn)陸地水體的相互補給和人類活動對水循環(huán)的影響等多方位考查,綜合思維能力要求較高。 答案 (1)C(2)B(3)D,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,【對點訓練】(2018吉林長春質(zhì)檢二)多年來看,長江和鄱陽湖之間存在著較強的相互作用,鄱陽湖對于長江的較強作用(鄱陽湖補給長江)
13、主要在46月,而長江對鄱陽湖的較強作用(長江補給鄱陽湖)主要發(fā)生在79月。三峽水庫的調(diào)蓄作用影響到長江和鄱陽湖的相互作用,一般三峽水庫46月放水,79月少量蓄水,10月大量蓄水。據(jù)此完成下列各題。 (1)推測影響長江和鄱陽湖相互作用的主要因素是 () A.大氣降水B.人類干擾 C.地形D.太陽活動 (2)三峽水庫的調(diào)蓄作用對鄱陽湖的影響是() A.46月的放水減弱了長江作用,減弱了鄱陽湖洪澇災(zāi)害 B.79月的少量蓄水加強長江作用,加劇鄱陽湖旱災(zāi) C.10月的大量蓄水增強了長江作用,減弱了鄱陽湖旱災(zāi) D.46月的放水加強了長江作用,加劇鄱陽湖洪澇災(zāi)害,答案,解析,考向一,考向二,考向三,微專題一
14、,微專題二,水資源的合理利用 1.水資源短缺的兩種類型,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,2.水資源短缺的原因及解決措施 導致水資源短缺的原因既有自然原因,也有人為原因,但主要是人為原因。其原因與解決措施具體如下表所示。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,3.水資源問題的分析思路 (1)水資源豐歉程度的指標是多年平均徑流量,其大小受下列因素影響。 (2)水資源短缺的思維路徑。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,典題示例 2014北京卷,36(1)(2)讀圖,完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,20世紀50年代以來,針對海河流域頻發(fā)的旱澇災(zāi)害
15、,在流域西部、北部修建了大量水庫,在東部新開了多條入海河道。 (1)結(jié)合流域氣候和地形特點,分析修建水庫的自然原因。 海河流域人均水資源占有量不足全國的1/7。 (2)針對流域水資源匱乏的現(xiàn)狀,簡述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)采取的對策。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,思路分析 第(1)題: 第(2)題:,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,命題立意 本題以海河流域旱澇災(zāi)害和水資源匱乏應(yīng)對策略為背景,挖掘熱點中的地理知識,考查考生綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。關(guān)注社會、貼近現(xiàn)實,凸顯了地理學科強大的應(yīng)用價值,具有鮮明的時代特色?！敖Y(jié)合流域氣候和地形特點,分析修建水庫的自然原因”
16、的考查,將自然與人文、系統(tǒng)與區(qū)域高度融合,強調(diào)聯(lián)系的、綜合的地理視角;“針對流域水資源匱乏的現(xiàn)狀,簡述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)采取的對策”,具有適度開放性,引導學生以地理的視角觀察、認識世界,用地理的觀點、方法表達自己的見解。 答案 (1)流域內(nèi)降水量偏少且集中于夏季,季節(jié)和年際變化大。中上游地區(qū)以山地、高原為主,平時地表徑流量少,暴雨時洪峰流量大,修建水庫蓄水調(diào)節(jié),可緩解旱澇災(zāi)害。 (2)推廣耐旱作物(調(diào)整作物類型、進行品種改良);應(yīng)用噴灌、滴灌、微灌等節(jié)水技術(shù),發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高抵御旱災(zāi)的能力。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,【對點訓練】(2019遼寧沈陽東北育才學校
17、一模)閱讀圖文材料,完成下列各題。 萊州灣(如下圖)海域面積約為6 967平方千米,每年海冰分布面積約為3 600平方千米,海冰厚度約15厘米,封凍期長達近4個月。研究發(fā)現(xiàn),海冰的含鹽量僅為海水的六分之一。某研究機構(gòu)將采集的海冰切碎后,利用傳送帶輸送到蓄冰池,再通過物理方法使其內(nèi)部的淡水冰晶和鹽水鹵泡分離,最終獲得淡水。目前淡化海冰的成本約為6元/米3,將來有望降到4元/米3以下。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(1)分析冬季萊州灣海面易封凍的主要原因。 (2)針對淡水資源短缺問題,有人提出大規(guī)模開發(fā)萊州灣海冰的建議。請表明態(tài)度并說明理由。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專
18、題二,答案 (1)緯度高,冬季受冷空氣影響大,氣溫低;海水較淺,受陸地影響大;有眾多河流注入,海水鹽度低,易結(jié)冰;海域較封閉,海水流動性差。 (2)贊成。理由:緩解淡水資源短缺狀況;萊州灣封凍期長,海冰資源豐富;隨著技術(shù)的進步,海冰開發(fā)利用的成本將進一步下降,市場前景好;減輕海洋災(zāi)害。 (或不贊成。理由:開采利用技術(shù)難度大;投入資金量大,利用成本高;海冰儲存占地面積廣。),考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,解析 第(1)題,導致海水結(jié)冰的因素,主要是氣溫和水溫,而影響氣溫和水溫的因素主要是緯度、海水的深度(水體越深,比熱容越大,降溫幅度越小)、鹽度(鹽度越高,冰點溫度越低)和海水的流
19、速(流速越大,越不易結(jié)冰)。第(2)題,屬于開放性試題。從資源角度看,萊州灣封凍期長,海冰資源豐富;從市場角度看,華北、東北地區(qū)淡水缺口大,開采海冰的市場前景好;從開發(fā)能力上看,開發(fā)難度大、成本高,但隨著技術(shù)的進步,海冰利用成本將進一步下降;從商品儲存流通角度看,海冰儲存占地面積大;從生態(tài)環(huán)境上看,能夠減輕海洋災(zāi)害,但也會影響到海洋生態(tài)環(huán)境。注意觀點和論據(jù)的統(tǒng)一。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,河流流量過程曲線圖的判讀 1.河流流量過程曲線與地理環(huán)境的關(guān)系示例 按地區(qū)(我國): 按天氣(我國):,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,按氣候(北半球): 河流流量過程曲線圖表
20、現(xiàn)了河流徑流的特征和基本規(guī)律,也就是河水的空間來源和時間變化的總體反映,它是由橫、縱坐標組成的坐標圖。具體判讀時應(yīng)注意以下幾方面:,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(1)識別圖中橫、縱坐標代表的地理事物的名稱、單位及表示方法,特別是縱坐標應(yīng)更加關(guān)注,如縱坐標代表幾個地理事物、各地理事物是用什么形式表示的等。 (2)以橫坐標的時間變化為主線,分析其水文特征,如流量大小、汛期及流量的季節(jié)變化、結(jié)冰期及斷流情況,以及流量的年際變化情況等。 閱讀圖中流量過程曲線,依縱坐標中流量數(shù)據(jù)(絕對值或相對值)推斷河流全年流量(或多年平均流量)的大小。 分析圖中流量過程曲線的變化幅度,可以確定河流的枯
21、水期、豐水期(或枯水年、豐水年),以及豐水期和枯水期流量的差值大小;是否有斷流,斷流出現(xiàn)在哪幾個月份等。據(jù)此說明河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律(或流量的年際變化規(guī)律)。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,2.判讀內(nèi)容及原因分析 (1)流量過程曲線圖反映的主要內(nèi)容 流量的大小。 曲線變化幅度反映了水量的季節(jié)變化。 曲線高峰區(qū)反映了河流汛期出現(xiàn)的時間和長短。 曲線低谷區(qū)反映了河流枯水期出現(xiàn)的時間和長短。 (2)根據(jù)流量過程曲線圖分析原因 河流流量是由河流補給水源決定的。 汛期出現(xiàn)在夏秋季、枯水期出現(xiàn)在冬春季的河流,一般多為雨水補給。地中海氣候區(qū)的河流汛期出現(xiàn)在冬春季、枯水期出現(xiàn)在夏秋季,主要是
22、雨水補給。 汛期出現(xiàn)在夏季的河流,除由雨水補給外,也可能是冰川融水補給。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,出現(xiàn)春汛和夏汛兩個汛期的河流,除由雨水補給外,還可能由季節(jié)性積雪融水補給。 河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故。內(nèi)流河斷流往往是氣溫低,冰川不融化,沒有冰川融水補給所致。 流量過程曲線變化和緩的河流,多是由地下水補給,也可能是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流,還可能是因為水庫的調(diào)節(jié)作用。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,典題示例 (2016江蘇卷,78)下圖為某流域森林火災(zāi)后第1年、第6年兩次相同降雨條件下河流流量過程線圖。讀圖,完成下列各題。,考向一,考向二
23、,考向三,微專題一,微專題二,(1)關(guān)于兩次徑流過程,說法正確的是() A.第6年的流量峰值大 B.第1年的流速峰值小 C.第6年的河流含沙量大 D.第1年的河流徑流量大 (2)導致圖示徑流差異的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是() A.蒸發(fā)B.下滲 C.蒸騰D.地下徑流,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,思路分析 地表徑流,主要來自雨水、地下水、冰川或冰雪融水、過往徑流。植被的覆蓋率、植被的類型等對地表徑流有很大的影響。一般來說,植被覆蓋率高的地區(qū),對雨水的涵養(yǎng)功能大,增加下滲時間和下滲量,可調(diào)節(jié)地表徑流的大小。森林火災(zāi)使森林面積減小,植被涵養(yǎng)水源的能力降低,降水下滲減少,轉(zhuǎn)化為地表徑流增多,所以第1年
24、的河流徑流量大;第6年植被增加,流量峰值變小,河流含沙量變小。降水量年際變化較小,該河流火災(zāi)后第1年、第6年徑流差異主要是森林面積的變化,導致植被涵養(yǎng)水源的能力不同,下滲量不同所致。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,命題立意 本題以不同年份河流流量過程線圖為依托,考查某流域森林火災(zāi)后不同年份相同降雨條件下河流流量變化的差異及成因,體現(xiàn)地理事物動態(tài)過程和實踐探究。 答案 (1)D(2)B,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,【對點訓練】(2019安徽合肥九中第一次質(zhì)檢)下圖中,甲為某地水系略圖,乙為A、B兩水文站的年內(nèi)徑流量季節(jié)變化圖。讀圖,完成下列各題。,考向一,考向二,考
25、向三,微專題一,微專題二,(1)圖中A、B兩水文站所在地區(qū)可能位于() 中國南方智利中部法國南部英國南部 A.B.C.D. (2)從甲圖中可判斷() A.河流自西北流向東南 B.7月沙洲的面積最大 C.7月河流的輸沙量最小 D.7月M處河流自東向西流,答案,解析,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,河流水文、水系特征描述 1.河流水文、水系特征及其影響因素,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,2.河流水文特征,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,特別提醒人類活動對河流水文特征的影響,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,
26、3.河流水系特征,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,特別提醒常見的河流水系形狀 (1)樹枝狀水系:是支流較多,干、支流以及支流與支流間呈銳角相交,排列如樹枝狀的水系。多見于微斜平原或地殼較穩(wěn)定、巖性比較均一的緩傾斜巖層分布地區(qū)。世界上大多數(shù)河流的水系形狀是樹枝狀的,如中國的長江、珠江和遼河,北美的密西西比河、南美的亞馬孫河等。 (2)向心狀水系:發(fā)育在盆地或沉陷區(qū)的河流,形成由四周山嶺向盆地或沉陷區(qū)中心匯集的水系,如非洲剛果河的水系、中國四川盆地的水系。 (3)放射狀水系:河流在穹形山地或火山地區(qū),從高處順坡流向四周低地,呈放射(散)狀分布
27、,如亞洲總體的水系特征。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(4)平行狀水系:河流在平行褶曲或斷層地區(qū)多呈平行排列,如中國橫斷山區(qū)的河流和淮河左岸支流。 (5)格子狀水系:河流的干流和支流之間呈直線相交,多發(fā)育在斷層地帶。 (6)網(wǎng)狀水系:河流在河漫灘和三角洲上常交錯排列呈網(wǎng)狀,如三角洲上的河流常形成扇形網(wǎng)狀水系。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,典題示例 2017北京卷,36(3)讀圖,完成下題。 與甲河段相比,說明乙河段的水文特征及形成原因。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,思路分析河流的水文特征一般從流量、水位變化、含沙量、結(jié)冰期、落差(流速)等方面分析
28、。河流水文特征與該區(qū)域的地形和氣候特征密切相關(guān)。本題考查兩河段水文特征,因此需要結(jié)合兩河段地形、氣候等因素進行各水文要素的對比分析。讀圖可知,甲河段流經(jīng)山區(qū),流域面積小,流量小;緯度高,結(jié)冰期較長;落差大,流速快。乙河段流經(jīng)平原地區(qū),多條支流匯入,流量大;且緯度低,結(jié)冰期短;地形平坦,落差小,河流流速慢。,命題立意 本題從兩河段對比的角度考查河流水文特征,命題視角新穎,需要更細致的地圖信息獲取能力,需要調(diào)用更多的區(qū)域自然地理知識基礎(chǔ)綜合分析,區(qū)域認知和綜合思維素養(yǎng)的考查作用顯著。 答案 流經(jīng)平原地區(qū),落差小,流速慢;有較多支流匯入,流量大;緯度較低,結(jié)冰期短。,考向一,考向二,考向三,微專題一
29、,微專題二,【對點訓練】(2019黑龍江大慶鐵人中學二模)朱巴河是索馬里主要河流,全長1 659千米,流域面積76.6萬平方千米,干流下游河段水量逐漸減少,盧格以下河段出現(xiàn)部分河床高出兩岸地面的現(xiàn)象。從河口向內(nèi)地延伸480千米的狹長低地,以生產(chǎn)棉花、花生等作物為主。下圖是朱巴河流域示意圖。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,(1)描述朱巴河的水系特征。 (2)分析朱巴河干流下游河段水量逐漸減少的自然原因。 (3)說明朱巴河盧格以下河段部分河床高出兩岸地面的原因。,考向一,考向二,考向三,微專題一,微專題二,答案 (1)總體自(西)北向(東)南流;流程長;流域面積大;上游支流多,中下游
30、支流少;河流上游落差大等。 (2)下游由熱帶草原氣候向熱帶沙漠氣候過渡,降水逐漸減少;蒸發(fā)旺盛,下滲增加;下游部分河段出現(xiàn)“地上河”現(xiàn)象,無支流匯入。 (3)上游山區(qū)落差較大,水蝕作用強,河流挾帶大量沙石;盧格以下部分河段地形平坦,水流緩慢,泥沙大量沉積,河床抬升;在人為筑堤束水情況下導致河床高出兩岸地面。 解析 第(1)題,描述河流的水系特征一般從河流的源頭、流域面積、流向、水系形狀、流程、河道狀況等方面進行分析。源于西北部高原,總體自(西)北向(東)南流;大約跨越7個緯度,流程長,流域面積大;上游支流多,中下游支流少;河流上游落差大等。第(2)題,可以從氣候與支流方面分析其水量的收支變化。第(3)題,可以結(jié)合黃河下游“地上河”的成因,從自然和人文原因兩方面分析。,
（通用版）2019版高考地理總復(fù)習 第四章 地球上的水 4.1 自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用課件.ppt
