《2020版高中語文 第三單元 第15課 李清照詞二首課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語文 第三單元 第15課 李清照詞二首課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課李清照詞二首,第三單元 漫步宋詞,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解李清照的生平及其人生遭際、文學(xué)地位。 2.認(rèn)識(shí)李清照超塵脫俗的美學(xué)觀點(diǎn)。 3.初步體會(huì)李清照詞婉約和諧優(yōu)美的特點(diǎn)，即陰柔的美。 4.體會(huì)李清照詞中通過議論來畫龍點(diǎn)睛的手法及心理活動(dòng)的描寫。,自主預(yù)習(xí)區(qū),互動(dòng)探究區(qū),內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí)區(qū),菩薩蠻 李清照 風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。 故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消。,詩海拾貝,詩意解讀這首詞是作者晚年的作品，抒發(fā)了深切的思鄉(xiāng)之情。 “春猶早”是說春天剛到，雖然陽光還較微弱，但風(fēng)已變得柔和，不像冬天那樣剛猛，天氣已漸漸暖和起來。南方早春人們換著夾
2、衫，欣喜萬分。三、四兩句接寫晝寢醒后?！坝X微寒”是因?yàn)閯倓偂八稹?，仍扣早春。鬢發(fā)上插戴的梅花已經(jīng)殘落。冬去春風(fēng)閑適恬靜，情緒基調(diào)是歡欣的。,下片轉(zhuǎn)寫思鄉(xiāng)，情調(diào)突變?！肮枢l(xiāng)何處是”不僅言故鄉(xiāng)邈遠(yuǎn)難歸，而且還含著“望鄉(xiāng)”的動(dòng)作，也就是說，白天黑夜，作者不知多少次引頸北向，遙望故鄉(xiāng)?！巴顺亲怼?，平白如話，卻極深刻沉痛。借酒澆愁，說明只有醉了才能把故鄉(xiāng)忘掉，清醒時(shí)則無時(shí)無刻不思念故鄉(xiāng)。結(jié)尾二句具體描寫上句的“醉”字?！俺了奔闯料愕膭e稱，是一種名貴的熏香。睡臥時(shí)所燒的熏香已經(jīng)燃盡，香氣已經(jīng)消散，說明已過了很長一段時(shí)間，但作者的酒還未醒，可見醉得深沉；醉深說明愁重，愁重表明思鄉(xiāng)之強(qiáng)烈。末句重用“消
3、”字，句調(diào)圓轉(zhuǎn)輕靈，而詞意卻極沉痛。不直接說愁，說思鄉(xiāng)，而說酒，說熏香，詞意含蓄雋永。,名句識(shí)記故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。 考點(diǎn)演示本詞通篇運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡要分析。 答案這首詞通篇采用對(duì)比手法，上片寫早春之喜，下片寫思鄉(xiāng)之苦，以美好的春色反襯有家難歸的悲凄，深切感人。,答案,一、作者簡介,文本卡片,李清照(1084約1151)，自號(hào)易安居士，歷城(今山東濟(jì)南)人。其父是當(dāng)時(shí)的著名學(xué)者。丈夫趙明誠是宰相趙挺之之子，歷任州郡的行政長官。他們婚后的生活很優(yōu)裕，搜集了大量的書畫金石，共同從事學(xué)術(shù)研究?！熬缚抵儭焙?，李清照的家庭遭到嚴(yán)重摧殘，她也被迫南渡，過起顛沛流離的生活。南渡不久，趙明誠病死，她
4、精神上遭到沉重打擊。宋高宗建炎三年(1129)，金兵南下，她又在浙東親歷變亂，四處流浪。此后在孤苦寂寞中度過凄慘的晚年。,李清照是中國文學(xué)史上頗負(fù)盛名的女詞人，工詩能文，更擅詞。從她的詞中可以看出，她的生活領(lǐng)域和精神境界比封建社會(huì)的一般女子寬闊。她前期的詞作真實(shí)地反映了閨情思緒，表現(xiàn)出對(duì)大自然的熱愛和對(duì)愛情的追求，詞風(fēng)明快妍麗，婉約動(dòng)人，清俊疏朗。南渡以后，她的作品發(fā)生了明顯的變化，表現(xiàn)出高度的愛國熱情和憂國憂鄉(xiāng)的情緒，流露出了她對(duì)北方失地的深切懷念。在她后期的詞作中還充分地表達(dá)了其在孤寂生活中深重的哀愁，深刻地反映了時(shí)代的苦難和個(gè)人的不幸命運(yùn)。,李清照是南北宋之交的詞作大家，是婉約派的代表。
5、她的詞具有極高的藝術(shù)感染力，常常選取一些生活片斷入詞，極具體、極細(xì)致地反映了自己的內(nèi)心世界。遣詞造句有獨(dú)到的創(chuàng)造性，又極為貼切自然，且格律和諧，富有音樂美，人稱“易安體”。早年著有詞論，她的漱玉詞已失傳，現(xiàn)只有70多首。詩詞以南渡為界，早期韻調(diào)優(yōu)美，但多閨情相思之作，后期含蓄深沉，社會(huì)意義較強(qiáng)。詞語精工，善營意境，語言藝術(shù)精妙獨(dú)到，可跟南唐后主李煜比美。后人輯有李清照集。,二、寫作背景,鷓鴣天桂花 北宋末年受黨爭的牽累，李清照的公公趙挺之死后，她曾隨丈夫趙明誠屏居鄉(xiāng)里約十年之久。擺脫了官場上的鉤心斗角，離開了都市的喧囂，悉心研究金石書畫，易安室中暢懷對(duì)飲，唱和嬉戲，給他們的隱退生活帶來了蓬勃的
6、生機(jī)和無窮的樂趣。他們忘名遠(yuǎn)利，雙雙沉醉于美好、和諧的藝術(shù)天地中，此情此景，和桂花那種“暗淡輕黃”、“情疏跡遠(yuǎn)”，但求馥香自芳的韻致是何等的相似。言為心聲，文如其人，這首詞是李清照特定情懷的反映，是一種寄寓和隱喻。,永遇樂 此詞是“靖康之變”后，作者流寓江南時(shí)所作。(宋)張端義貴耳集上卷：“李清照南渡以來，常懷京洛舊事。晚年賦元宵永遇樂詞?！笨梢姳酒?dāng)是詞人晚年流離南宋都城臨安期間所作。靖康之變后，李清照舉家南逃，開始了顛沛流離的生活。不久，丈夫趙明誠病死，建康形勢危急，李清照再度流亡在浙江、福建之間，孤身一人，漂泊無定，境況極為悲慘，最后在孤苦中度過了晚年。這時(shí)期，李清照的作品較前期發(fā)生了明
7、顯的變化，表現(xiàn)出高度的愛國熱情和憂國懷鄉(xiāng)的情緒，以及在孤寂生活中深重的哀愁，深刻反映了時(shí)代的苦難和個(gè)人不幸的命運(yùn)。這首詞即是在臨安寓居時(shí)所作，表達(dá)了盛衰之感和身世之悲。,1.填空。 (1)李清照(1084約1151)， 女詞人。號(hào) ，歷城(今山東濟(jì)南)人。所作詞，前期多寫悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用 手法，自辟蹊徑，語言清麗。其詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說，反對(duì)以作詩文之法作詞。有易安居士文集、易安詞，已散佚。后人有 輯本。,自主梳理,南宋,易安居士,白描,漱玉詞,(2)李清照永遇樂中描寫元宵天晴的美句是： ， 。 (3)永遇樂
8、中表現(xiàn)人樂我苦的凄苦心情的句子是： 、 ， 。 (4)鷓鴣天中生動(dòng)描寫桂花的語句是：_，_ 。 (5)莫道不銷魂， ， 。,落日熔金 暮云合璧,不如向 簾兒底下,聽人笑語,暗淡輕黃體性柔 情疏跡遠(yuǎn)只,香留,簾卷西風(fēng) 人比黃花瘦,2.解釋下列句子中加顏色的字詞。 (1)畫欄開處冠中秋。 冠中秋：_ (2)落日熔金。 熔金：_ (3)人在何處。 人：_ (4)次第豈無風(fēng)雨。 次第：_,在秋天的花卉中稱首,形容落日燦爛的顏色,自指,轉(zhuǎn)眼,(5)謝他酒朋詩侶。 謝：_ (6)記得偏重三五。 三五：_ (7)怕見夜間出去。 怕見：_ (8)不如向、簾兒底下。 向：_,謝絕,正月十五,懶得,在,3.翻譯下
9、列詞句。 (1)騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。 譯文：_ _ (2)來相招、香車寶馬，謝他酒朋詩侶。 譯文：_ _,屈原對(duì)桂花太不了解，太沒有情意了，要不然，他在離騷中贊美了那么多花，為什么沒有提到桂花呢？,詩酒朋友們懷著喜悅的心情，乘著名貴的車馬來邀請(qǐng)我去看元宵佳景，可是我謝絕了他們。,互動(dòng)探究區(qū),一、結(jié)構(gòu)圖示,1.閱讀鷓鴣天桂花，回答下列問題： (1)這首詞刻畫了怎樣的“桂花”形象？試簡要賞析。 答：_ _,這首詞刻畫了樸素低調(diào)的桂花形象。桂花顏色“暗淡輕黃”，體態(tài)“輕柔”，生長環(huán)境“跡遠(yuǎn)”，幽靜偏僻，香味濃郁。詞人抒發(fā)了對(duì)桂花的贊美(喜愛)之情。,答案,二、要點(diǎn)賞析,(2)請(qǐng)簡要說明本
10、詞的下片運(yùn)用了怎樣的寫作手法，并說說這樣寫有什么好處。 答：_ _,反襯(襯托、對(duì)比)：用梅花的嫉妒、菊花的羞愧來反襯桂花的出色，突出了桂花的驕人與高貴。 托物抒懷(托物言志)：借寫桂花抒發(fā)詞人對(duì)桂花的內(nèi)在品質(zhì)的贊美(或“以桂花作為自己品格的寫照”)，表明詞人更看重桂花的內(nèi)在美。 議論：先通過對(duì)比議論，最后兩句指出當(dāng)年屈原將桂花這足以“冠中秋”之花遺漏是其沒有情思的緣故，更進(jìn)一步地表達(dá)了對(duì)桂花的贊美之情。,答案,2.閱讀永遇樂，回答下列問題： (1)本詞上、下片各寫了什么內(nèi)容？ 答：_ _ (2)“染柳煙濃，吹梅笛怨”有什么寫作特色？ 答： _ _,上片寫元宵佳節(jié)寓居異鄉(xiāng)的悲涼心情，著重對(duì)比客
11、觀現(xiàn)實(shí)的歡快和她主觀心情的凄涼；下片著重寫詞人南渡前在汴梁過元宵佳節(jié)的歡樂心情，同當(dāng)前的凄涼景象作對(duì)比。,答案,點(diǎn)出時(shí)令是初春。上句從視覺著眼，寫早春時(shí)節(jié)初生細(xì)柳被淡煙籠罩；下句從聽覺落筆，通過笛聲傳來的哀怨曲調(diào)，聯(lián)想到“砌下落梅如雪亂”的初春景色。,三、疑難探究 3.有人評(píng)價(jià)鷓鴣天桂花一詞“風(fēng)格獨(dú)特，頗得宋詩之風(fēng)，即以議論入詞”，請(qǐng)結(jié)合具體的句子談?wù)勀愕睦斫狻?答：_ _,答案,詞人以議論入詞，議論桂花之美?！白允腔ㄖ械谝涣鳌睘榈谝粚幼h論，是直接贊嘆桂花?！懊范ǘ?，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋”為第二層議論，以“梅”、“菊”來襯托桂花，側(cè)面贊美桂花?！膀}人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收”為第三層議論，以嗔怪屈原來間接表達(dá)桂花之獨(dú)特。三層議論，將自己對(duì)桂花的喜愛之情推到極致。,
2020版高中語文 第三單元 第15課 李清照詞二首課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.ppt
