《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《螞蟻?zhàn)霾佟方虒W(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識與技能：
1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計算方法，并能正確的進(jìn)行計算。
2.在具體的情境中，能運(yùn)用不同方法解決生活中的簡單問題。
過程與方法：
通過動手圈畫，主動探索兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并應(yīng)用到解決實(shí)際問題中去。
情感態(tài)度與價值觀：
感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用豎式計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解豎式乘法運(yùn)算中每一步的具體含義。
【教具準(zhǔn)備】點(diǎn)子圖練習(xí)紙、作業(yè)紙、課件
【教學(xué)過程】
一、問題導(dǎo)入
1．出示“螞蟻?zhàn)霾佟钡那榫硤D。
獨(dú)立
2、觀察畫面，說一說情境圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？
2．根據(jù)數(shù)學(xué)信息，提出乘法數(shù)學(xué)問題（表述完整）。
（每行有12只小螞蟻，有4行，一共有多少只小螞蟻？）
3．用自己喜歡的方式計算這一道乘法算式。
4．小組合作，交流自己的算法，小組長匯總。
二、新授探究
1.小組匯報討論結(jié)果。
方法預(yù)設(shè)：
方法一：把螞蟻從中間分成兩部分，先算104=40，24=8，再算40+8=48.
方法二:列表法
10
2
4
40
8
方法三：豎式計算
2.交流方法
（1）交流方法一和方法二，讓學(xué)生說一說為什么要把12分成10和2。
（2）交流方法三結(jié)合點(diǎn)子圖說一說豎式計算中每一步
3、所表示的實(shí)際意思，即每一步求出的是點(diǎn)子圖中的哪個部分。
（體會乘法豎式與點(diǎn)子圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解8、40、48的含義。）
第一步，4乘2結(jié)果是8個點(diǎn)，所以8寫在個位；
第二步，4個10是40個點(diǎn)，寫在第二層，相同數(shù)位對齊；
第三步，再把8和40這兩部分加在一起，得48。
（3）簡單介紹乘法豎式的展開形式。
與方法三的豎式進(jìn)行比較，這種寫法有什么好處？
3.練一練（53頁練一練1題：圈一圈，算一算）鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法
（1） 在點(diǎn)子圖上圈一圈，并口算；
（2） 利用豎式進(jìn)行計算，并且說一說每一步的意思。
3.學(xué)習(xí)三位數(shù)成一位數(shù)的乘法豎式
出示“2133=
4、”，你會算嗎？試試看！
1．學(xué)生嘗試獨(dú)立解答。
2．集體交流各自的算法。
（學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會出現(xiàn)以下一些計算方法
口算方法：2003＝600 103＝30 33＝9 600+30+9＝639
在交流的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生：
①具體說一說口算的過程；
②說一說豎式計算每一步所表示的具體含義；
③比較一下列表的方法和豎式計算的方法有什么相同點(diǎn)？
（都是用一位數(shù)分別去乘另一個因數(shù)的每一位，再把所得的積相加。它們的算理相同。）
3．練一練，鞏固兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算方法
53頁練一練2題算一算，并說一說豎式每一步的含義。
活動（四）練一練——
5、隨堂鞏固提升（疑問：前面已經(jīng)在每個環(huán)節(jié)結(jié)束稍作了聯(lián)系，這里需不需要再做一個隨堂練習(xí)，還是先放著，視課堂時間剩余情況來定，題目這么設(shè)計可不可以）
1.判斷并改錯（先說一說他錯在哪里）
2.用豎式計算
242= 332= 4142= 4121=
3.解決實(shí)際問題
三年級一班去植樹，全班32人，每人植2棵樹，全班一共植了多少棵樹？
4.思維創(chuàng)新
把一根28米長的木料鋸成4段，每鋸下一段需要13分鐘，全部鋸?fù)晷枰嗌俜郑?
活動（五）想一想，說一說——回顧總結(jié)自己的收獲
今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，大家通過自己的努力，掌握了哪些新知識？還有什么疑問嗎？
生活中，還有各種各樣的問題等待我們用學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識去解決，就請同學(xué)們留心觀察身邊的乘法問題吧！
北師大小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)設(shè)計
