高中語文《3.1 將進酒》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt

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1、李白,1反復誦讀，因聲入境，領(lǐng)略詩歌作品中語言聲律的獨特韻味。 2品鑒詩歌，披文入情，理解作品反映的社會生活和情感世界。 3拓展閱讀，領(lǐng)悟內(nèi)涵，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。,教學目的,結(jié)合自己的讀詩體驗，談?wù)勀阏J為最能代表李白的一句詩，與同學分享交流。,我談李白,,暢讀通其韻,我讀李白之,檢查預(yù)習，試讀全詩并嘗試點評，點評時可以從語音、節(jié)奏、情感等方面來考慮。,,品讀感其人,我讀李白之,讀將進酒，你讀到了一位怎樣的李白？請結(jié)合具體詩句進行分析。 （提示：內(nèi)容+手法+情感）,君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

2、 天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。 與君歌一曲，請君為我傾耳聽。 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒， 與爾同銷萬古愁。,我讀李白之,演讀達其神,李白兼具了莊子逸世高蹈、天馬行空的自由之魂與屈原孤傲忠介、上下求索的倔強個性，這兩種“古來不可兼”的文化性格在李白身上“聚”在了一起。 龔自珍最錄李白集,我評李白,客中行 李白 蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。 但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng),【

3、注釋】1.客中:指旅居他鄉(xiāng)。這是李白早年漫游東魯之作。 2.郁金香:散發(fā)郁金的香氣。郁金，一種香草，用以浸酒，浸酒后呈金黃色。3.琥珀:一種樹脂化石，呈黃色或赤褐色，色澤晶瑩。這里形容美酒色澤如琥珀。4.但使:只要。5.醉客：讓客人喝醉酒，醉，使動用法。,拓展閱讀,南陵別兒童入京 李白 白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。 呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日爭光輝。 游說萬乘苦不早，著鞭跨馬涉遠道。 會稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。,【注釋】1.南陵：一說在曲阜縣陵城村；一說在安徽省南陵縣。這是李白奉唐玄宗征召入京時別兒女之作。 2.萬乘s

4、hng ：君主。3.苦不早：意思是恨不能早些見到皇帝。4.會稽愚婦輕買臣：用朱買臣典故，早年遭妻子輕視，后晚年得志。5.蓬蒿png ho人：草野之人。,拓展閱讀,行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多岐路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。,【注釋】此詩為李白被“賜金放還”后離開長安時所作。,拓展閱讀,自讀李白的其他詩作，借鑒后世解讀李白的書籍作品，完成課后賞鑒隨筆我讀經(jīng)典之________ ,課后練習,推薦作品：唐詩三百首莫礪鋒說唐詩蔣勛說唐詩人間最美古詩詞等。,李白(701762)，字太白，號青蓮居士。 14歲 立志“濟蒼生，安社稷” 24歲 “仗劍去國，辭親遠游” 42歲 入長安，供奉翰林 44歲 被排擠，“賜金放還” 56歲 安史之亂爆發(fā)，入永王幕府 57歲 永王兵敗，流放夜郎 59歲 至白帝城遇赦，返舟東下江陵 61歲 因戰(zhàn)事再次請纓，因病而半道還 62歲 卒,