考研《護理專業(yè)》考試試題與答案卷二

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1、2019 年考研護理專業(yè)考試試題及答案（卷二）【名詞解釋】1. 護理（ANA）護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題 的反應(yīng)。2. 健康:指不僅是沒有軀體疾病 ,還要有完整的生理、心理狀態(tài)和 良好的社會適應(yīng)能力。3. 整體護理:是以人為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導，以護理程序為 基礎(chǔ)框架，并且把護理程序系統(tǒng)地運用到臨床護理和護理管理中去的 指導思想。【填空題】4. 護理學的主要任務(wù)是促進和保持健康、 （預(yù)防疾病）、（協(xié)助康復 ）、 （減輕痛苦 ）。5. 我國基本護理教育分為 （中專）教育、（大專 ）教育、 （本科）教育、 （研 究生）教育。6. 護理科研是運用 （觀察）、（科學實驗）、（調(diào)查

2、分析）等方法揭示護 理學的內(nèi)在規(guī)律，促進護理理論、 （知識）、（技能）的更新。7. 護理學的基本概念，即： （人）、（環(huán)境 ）、（健康）、（護理），構(gòu)成 了現(xiàn)代護理的框架概念，四個概念的核心是 （人）。8. 整體護理的思想內(nèi)涵體現(xiàn)在把 （人）視為一個整體 ;把（護理工作 ） 視為一個整體 ;把（護理和環(huán)境 ）視為一個整體。9. 基礎(chǔ)護理是應(yīng)用護理基本 （理論知識 ）、基本 （實踐技能 ）和基本（態(tài)度方法 ），滿足病人 （基本生活）需要、 （心理）需要、 （治療）需要。10.在護理過程中，應(yīng)始終貫穿（以病人為中心 ）的整體護理觀念， 運用（護理程序 ）的工作 方法，為病人解決問題，滿足病人的 （

3、生活）、 （心理）和（治療）的基本需要?！竞喆痤}】11. 為什么說人是一個統(tǒng)一的整體 ?人是一個統(tǒng)一的系統(tǒng)：人具有生物和社會的雙重屬性，是一個 身心統(tǒng)一、內(nèi)外協(xié)調(diào)、不斷發(fā)展變化的獨特的有機整體，包括生理、 心理、精神、社會、文化等各個方面，任何一個方面的功能失調(diào)都會 在一定程度上引起其他方面的功能變化，并對整體造成影響，而人體 各方面功能的正常運轉(zhuǎn)，又能促進人體功能的發(fā)揮。人是一個開放 的系統(tǒng)，是由循環(huán)、神經(jīng)、運動、呼吸等多個子系統(tǒng)組成的，各子系 統(tǒng)之間不斷地進行能量、物質(zhì)、信息的交換。人是護理的服務(wù)對象， 護理服務(wù)對象擴展到全人類，不僅包括病人，還包括健康人;既指個體也包括家庭、社區(qū)、社會的

4、群體 ?！具x擇題】12. 生物-心理-社會醫(yī)學模式提出者是 （ C ）A.韓德森B.羅杰斯C.恩格爾D.塞里E.馬斯洛13. 整體護理的涵義不包括 （ B ）A.護理觀念是以人為中心的護理 B.護理是單純照顧病人的生活 和疾病C. 護理服務(wù)對象是病人和健康人 D.護理服務(wù)于人的生命全過程E.護理要面向社會，保持人和環(huán)境間的平衡14.現(xiàn)代醫(yī)學模式為（C ）A.生物醫(yī)學模式B.生物、心理醫(yī)學模式C. 生物、心理、社會醫(yī)學模式 D.生物、社會醫(yī)學模式 E.社會醫(yī) 學模式15. 護理的服務(wù)對象是 （ C ）A.患病的人B.健康人C.人D.老年人E.瀕死的人16. 有關(guān)整體護理的內(nèi)涵 ,錯誤的敘述是 (

5、 B )A.護理對象是所有的人 B.護理工作地點僅在醫(yī)院C .服務(wù)于人的生命全過程 D .實施全身心護理 E .重視人與環(huán)境的 平衡17. 護理理論的四個基本概念是 ( E )A.預(yù)防、治療、護理、環(huán)境 B.病人、健康、社會、護理C. 人、環(huán)境、健康、預(yù)防 D.病人、預(yù)防、治療、護理 E.人、環(huán) 境、健康、護理18. 世界衛(wèi)生組織對健康的定義不包括 ( D )A.軀體沒有疾病B.有完整的生理狀態(tài)C.有完整的心理狀態(tài)D. 有一定的勞動力E.有社會適應(yīng)能力19. 護理實踐體系不包括 ( C )A.社區(qū)保健護理B.護理教育C.研究護理學與社會發(fā)展的關(guān)系D. 護理科研E.護理管理20. 現(xiàn)代護理學關(guān)于

6、人和健康的概念不包括 ( A )A.人是單純的生物體 B.人是生理和心理的統(tǒng)一體C.人的健康是生理對自然環(huán)境的適應(yīng) D.人的健康是心理對自然 環(huán)境的適應(yīng)E. 人需要護理促進健康21. 現(xiàn)代護理認為 ,護士與服務(wù)對象的關(guān)系應(yīng)是 ( C )A.服務(wù)對象絕對服從護士 B.護士絕對服從服務(wù)對象C. 服務(wù)對象與護士相互作用 D.服務(wù)對象與護士互不作用E. 服務(wù)對象選擇性的作用護士22. 社區(qū)保健護理的主要任務(wù)不包括 ( D )A.婦幼保健B.衛(wèi)生宣教C.健康咨詢D. 技術(shù)設(shè)備信息管理E.防疫滅病23. 屬于基本護理技能操作的內(nèi)容是 ( D )A.心臟除顫術(shù)B.超聲波治療C.腹膜透析D.導尿術(shù)E.心電圖檢

7、查24. 當代護理學研究的主要內(nèi)容是 ( D )A.病人的生理與心理B.疾病的治療與康復C.病殘的預(yù)防與康復D. 人類疾病與健康護理 E.人的舒適與健康一、【填空題】1. 思想品德素質(zhì)包括 (政治思想 )素質(zhì)及(職業(yè)道德 )素質(zhì)兩方面。2. 角色特征包括 (復式角色現(xiàn)象普遍存在 )、 ( 角色之間相互依存 )、 (角色行為由個體來執(zhí)行和完成 )。3. 護士作為一種社會角色，處于防治疾病、(護理病人 )的重要地位，因而必須具有相應(yīng)的道德品質(zhì)、(業(yè)務(wù)水平)和(操作技術(shù))。 二、【簡答題】4. 如何理解護士的慎獨修養(yǎng)，并舉例說明 ?醫(yī)學里的“慎獨”是指在獨處無人注意時，自己的行為必須謹慎 不茍為重要

8、的醫(yī)德修養(yǎng)之一。護理工作常常是在病人及家屬不知情或 病人意識不清時獨自進行，比如值夜班、無菌操作、抽吸藥物、昏迷 病人的護理等。在沒有任何人監(jiān)督的情況下，護士仍然嚴格按操作規(guī) 程開展護理工作，體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和道德水平。三、【選擇題】1. 招呼用語不包括 ( D )A.您好B.晚安C.對不起D.請多包涵E.謝謝您的幫助2. 建立護患關(guān)系的基礎(chǔ)不包括 ( E )A.病人和護士相互尊重 B.護士對病人理解C.病人對護士的信任D.護士與病人相互合作支持 E.病人對護士的服從3. 護士語言使用要準確 ,語言內(nèi)容嚴謹高尚 ,符合法律法規(guī) ,體現(xiàn)了 語言的 ( D )A.專業(yè)性B.道德性C.禮貌性D.規(guī)范

9、性E.安慰性4. 護士與病人交談中 ,不妥的提問是 ( D )A.問題說得簡單而清楚 B.不問對方難回答的問題C. 語言要通俗易懂D. 一次問2個問題E.在安靜的環(huán)境下提問5. 招呼病人用語，不妥的一項是( D )D. 叫床A.使用禮貌語氣B.利用表情、手勢招呼聾啞病人C.視年齡、職業(yè)選擇不同的招呼號代替病人姓名E.語言應(yīng)清晰、溫和6. 將nurse譯為護士的我國護理界前輩是(B )A.王琇瑛B.鐘茂芳C.林菊英D.韓德森E.袁劍云7. 護士作為健康協(xié)調(diào)者的角色是因為護士在臨床護理中要( C )A.滿足病人需求B.具有開拓精神C.起協(xié)調(diào)和促進作用D. 給病人進行衛(wèi)生宣教 E.對病人進行指導8.

10、 現(xiàn)代護士的角色功能不包括( B )A.生活照顧者B.疾病治療者C.知識教育者D.護理計劃者E.健 康協(xié)調(diào)者9. 護士與病人交談前的準備工作不包括( E )A. 了解病人一般情況B.確定交談目的C.選擇交談環(huán)境D.選擇交談時間E.記錄病人的治療護理要點10. 與病人交談時 ,“沉默”宜用于 ( D )A.交談開始時B.交談結(jié)束時C.自始自終D.交談過程中E.開始 與結(jié)束時11. 與病人交談過程中 ,可引起溝通障礙的做法是( D )A.與病人經(jīng)常保持目光接觸 B.交談過程中適當沉默C.用復述強調(diào)病人陳述的關(guān)鍵內(nèi)容D.交談過程中隨意改變話題E .適時輕松撫摸病人12. 不屬于護士職業(yè)角色功能的一項

11、是( C )A.提供護理的角色B.教育者的角色C.母親的角色D.管理協(xié)調(diào)者角色E.科研角色A2 型題13. 王先生， 68 歲。因左下肢骨折住院 3 周，護士與王先生及家 屬共同研究和討論病人出院后的功能鍛煉問題，此時護士最主要的角 色是 ( C )A.提供照顧者B.健康咨詢者C.健康教育者D.護理計劃者E.病人代言人14. 李女士 ,因肢體癱瘓自理困難 ,護士為使李女士舒適 ,將她的污 單更換為清潔被單。此時護士的角色是 ( A )A.提供照顧者B.健康咨詢者C.健康協(xié)調(diào)者D.護理計劃者E.病 人代言人15. 王女士 ,35 歲。因乳腺癌住院 , 準備手術(shù)治療 ,常暗自流淚、沉 思、焦慮萬分

12、。此時，最主要的護理工作是 ( D )A.通知家屬來院探望B.允許陪住，避免焦慮C.報告主管醫(yī)生前來診治D.鼓勵病人傾訴,給予疏導和安慰E.給予鎮(zhèn)靜劑緩解癥狀16. 王女士，足月分娩，在其分娩痛苦不安時 , 可采用的溝通技巧是 ( C )A傾聽產(chǎn)婦訴說B.用語言安慰產(chǎn)婦C.親切的撫摸D.開放自我E.沉默17. 李女士,70歲。聽力差,因白內(nèi)障入院 ,治療效果不佳 ,護士小陳發(fā)現(xiàn)病人在傷心流淚。此時護士與其溝通，最妥當?shù)淖龇ㄊ牵– ）A.護士悄悄走進病房B.護士站在病人身后C.護士輕輕地安撫她D.護士大聲問其流淚的原因E. 護士因病人不言，就立即離開病房18. 護士小王是病人李先生的責任護士 ,

13、但第一次交談就失敗 ,造 成其失敗的原因可能是 （ B ）A.小王表情沉著、從容 B.小王在病人吃晚飯前進行交談C. 小王熱情介紹自己D.小王選擇一個安靜的環(huán)境進行交談E.小王儀表大方、整潔19. 晨間護理時 ,護士帶著微笑走進病房 ,向病人問“早上好 !”“您 晚上睡得好嗎 ?”。你對這話的理解是 （ C ）A.虛偽的寒喧B.打擾病人休息C.情感的交流D. 給病人增加煩惱E.探聽病人的隱私一、【填空題】1 . （南丁格爾 ）被譽為近代護理教育的創(chuàng)始人和奠基人，為紀念她 的功績， （1912 ）年國際護士會決定將她的 （生日（5月 12 日）定為國際護 士節(jié)。2. 現(xiàn)代護理學的發(fā)展可概括為以

14、（疾病 ）為中心的護理階段、以 （病人 ）為中心的護理階段、以 （人的健康 ）為中心的護理階段。3. 護理學的發(fā)展，從護理內(nèi)容及形式來看，主要經(jīng)歷了（自我護理（遠古時代） ）、 （家庭護理（古代）、 （宗教護理 （中世紀）、 （醫(yī)院護理（中 世紀末）、 （近代護理（19 世紀中葉）和（現(xiàn)代護理（20世紀） ）。4. （1995 ）年在全國舉行了首屆護士執(zhí)業(yè)考試。5.隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，護理的概念不斷更新，貫徹 （護理程序 ），以（人的健康 ）為中心的 （整體護理 ）觀念和工作模式已逐步在臨床推廣運用。6.科學技術(shù)的日新月異，使細菌性疾病得到了很好的控制，但與 人的行為生活方式相關(guān)的疾病如 （心

15、腦血管病）、 （惡性腫瘤 ）、 （糖尿 ?。?、 （精神病 ）、 （意外傷害 ）等成為威脅人類健康的主要問題。7.1909 年，“中華護士會”在 （江西牯嶺）正式成立， 1964年改為 （中華護理學會 ），1920 年護士會創(chuàng)刊 （護士季報 ），為我國第一份護 理專業(yè)報刊。8. 護士的技術(shù)職稱有 （主任護師 ）、 （副主任護師 ）、 （主管護師 ）、 （護 師 ）和（護士 ）。二、【簡答題】1. 現(xiàn)代護理學經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展階段 ?各階段有哪些護理特點。 現(xiàn)代護理學經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心、以人的健康為中心的三個發(fā)展階段。以疾病為中心階段的護理特點是：護理從屬 于醫(yī)療，護士是醫(yī)生的助手，護

16、理方法是執(zhí)行醫(yī)囑和護理常規(guī)，忽視 人的整體性；以病人為中心階段的護理特點是：醫(yī)護雙方是合作伙 伴。按護理程序的工作方法對病人實施整體護理，強調(diào)護理是一門專 業(yè)；以人的健康為中心階段的護理特點是：護理學成為現(xiàn)代科學體 系中一門綜合自然科學與社會科學的、獨立的、為人類健康服務(wù)的應(yīng) 用科學。護理工作的范疇已超出原有對病人的護理，擴展到人的生命 全過程的護理，從個體到群體的護理。護理工作的場所從醫(yī)院擴展到社會和家庭。護士不僅僅 要關(guān)注病人的健康恢復，而且更要關(guān)注所有人的潛在的健康問題，護士將成為向社會提供初級衛(wèi)生保健的最主要 力量。2. 簡述南丁格爾對護理學的偉大貢獻 ?創(chuàng)建世界上第一所護士學校： 1

17、860 年，南丁格爾在英國的圣 托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護士學校；著書立說指導護 理工作：南丁格爾一生撰寫了大量的筆記、報告和論著，其中影響 英軍健康、效率與醫(yī)院管理問題摘要的報告被認為是當時醫(yī)院管理 最有價值的文獻。 1858 年至 1859 年分別撰寫了醫(yī)院札記及護 理札記；首創(chuàng)了科學的護理專業(yè)：南丁格爾對護理事業(yè)的杰出貢 獻，還在于她使護理走向科學的專業(yè)化軌道，使護理從醫(yī)護合一的狀 態(tài)中成功地分離出來；創(chuàng)立了護理制度：南丁格爾首先提出了護理 要采用系統(tǒng)化的管理方式，使護理人員擔負起護理病人的責任，并授 予護士適當?shù)臋?quán)利，以充分發(fā)揮護士的潛能。三、【選擇題】1. 近代護理學的形成

18、開始于 ( D )A.16 世紀末 B.17 世紀中葉 C.18 世紀初 D.19 世紀中葉 E.20 世 紀初2. 在克里米亞戰(zhàn)爭中 ,南丁格爾使士兵的死亡率從 42%下降到 ( B )A.2% B.2.2% C.4% D.4.4% E.5%3. 將每年的5月12日定為國際護士節(jié)，因為這一日是(D )A.南丁格爾創(chuàng)辦第一所護士學校的日期 B. 南丁格爾獎宣布設(shè)立的日期C. 南丁格爾接受英國政府獎勵的日期D.南丁格爾出生的日期E. 南丁格爾逝世的日期4. 我國第一所西醫(yī)院創(chuàng)建于 ( A )A.1835 年、廣州 B.1884 年、上海 C.1888 年、福州D. 1905 年、北京 E.192

19、1 年、南京5. 世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標是 2000年 ( D )A.人人享有健康B.消滅烈性傳染病C.人人享有公費醫(yī)療D.人人享有衛(wèi)生保健E.人人享有均衡的營養(yǎng) 17.我國最早的一部醫(yī)學經(jīng)典著作是 ( B ) A.千金藥方B.皇帝內(nèi)經(jīng)C.婦人大全良方D.本草綱目E.五禽戲6. 中醫(yī)理論中的“三分治、七分養(yǎng)”中的七分養(yǎng)，指的就是( B )A.護士 B.護理C.護理教育D.護理思想E.護理理念7. 明代巨著本草綱目的作者是( D )A.扁鵲B.張仲景C.華佗D.李時珍E.孫思邈8. 我國護理事業(yè)的興起是在 ( E )A.抗日戰(zhàn)爭時期B. 土地革命時期C.解放戰(zhàn)爭時期D.五四運動前后E.鴉片戰(zhàn)爭前

20、后9. 國際紅十字會決定設(shè)立南丁格爾獎?wù)率? C )A.1820 年 B.1860 年 C.1912 年 D.1909 年 E.1910 年10. 頒發(fā)南丁格爾獎?wù)碌拈g隔時間是 (B )A.1年B.2年C.3年D.4年E.5年11. 在南丁格爾的著作中 ,被認為護士必讀的經(jīng)典著作是( B )A.英軍的死亡率B.護理札記C.醫(yī)院札記D.影響英軍健康、效率與醫(yī)院管理問題摘要E.戰(zhàn)爭與護理12. 被稱為護理發(fā)展史上的“南丁格爾時代”是指( C )A.1840 1850 年 B.1850 I860 年 C.1860 1890 年 D.1890 1907 年 E.1907 1912 年13. 護理學是醫(yī)

21、學領(lǐng)域里一門 ( E )A.自然學科B.社會學科C.人文學科D.行為學科E.綜合性應(yīng)用 學科14. 自 1964 年以來,中國護理界的群眾性學術(shù)團體稱 ( C )A.中華護士會B.中華護士學會C.中華護理學會D.中華護士學會E.中國護理學會一、填空題1、生命體征測量是身體檢查的第一步，作為病情診斷與醫(yī)療、 護理措施的依據(jù)，那么它的具體內(nèi)容是 、 、 、 。2 、病人剛?cè)朐簳r根據(jù)病情和身體狀況進行衛(wèi)生處置，對于 _的患者可酌情免浴。3、護送病人入病區(qū)時可根據(jù)患者的病情選用 、 、_，而對于急_或護送。4、一般病人入院后準備床單位時將 改為診手 術(shù)患者需鋪好 。5、 用鋼筆將入院時間豎寫在當日體溫

22、單相應(yīng)時間的 之間，記錄首次體溫、脈搏、呼吸、血壓、身高及體重值。6、 對于的的患者或 ，暫留陪送人員，以便詢問病史等有關(guān)情況。7、 鋪床法可分為 、 、 。8、 備用床的目的有 、_ 。9、 鋪床時移開床旁桌離床約 ，移開床旁椅至床尾正中，距 床約_10 、暫空床的目的包括 _ 。11、麻醉床的目的有 、12 、側(cè)臥換單法適用于 、_ 。13 、 出院的方式有 、 、 _14 、不能自行移動的患者 、 、接受或_ 時，可酌情采用輪椅、平車或擔架等工具運送。15 、平車運送法的目的是護送不能起床的患者入院，做 或 。16 、兩人搬運法中護士甲一手托住患者的 ，一手托住_; 護士乙一手托住 ，一

23、手托住 。17、單人搬運法中，護士站在床邊，兩腳一前一后稍屈膝，一手 白屮玄自患者 伸至對側(cè) ， 一手伸至對側(cè) ， 囑患者雙臂交叉依附于護士頸部。18 、四人搬運法適用于 、19 、平車運送法中車速適宜，護士應(yīng)站于患者 ; 注意以便觀察病情，上下坡時，患者頭部應(yīng)位于 ，骨折患者車上需墊 并固定好骨折部位。20 、患者床單位的固定設(shè)備有： 、 、 、_ 、 、 、 、 等設(shè)施。 答案：1、體溫，脈搏，呼吸，血壓2、危，急，重3、步行，輪椅，平車，擔架4、備用床，暫空床，麻醉床5、紅色，4042 C6 、意識不清， 嬰幼兒7 、備用床，暫空床，麻醉床8 、保持病室整潔美觀，準備接受新患者9、20c

24、m ， 15cm10、保持病室整潔美觀，供新入院患者或暫離床活動的患者使用11、便于接受和護理麻醉手術(shù)后的患者，保護被褥不被血液或嘔 吐物污染，使患者安全、舒適，預(yù)防并發(fā)癥12、臥床不起，病情允許翻身側(cè)臥者 13 、同意出院，自動出院，轉(zhuǎn)院14、入院，出院，檢查，治療15、特殊檢查，治療，手術(shù)16 、頭頸肩，腰部，臀部，腘窩處17 、腋下，肩外側(cè)，股下18 、頸椎骨折，腰椎骨折，病情較重者19、頭部，高處，木板 20、床，床墊，大單，被套，枕套，枕心，床旁椅，床旁桌二、單選題1 、下列哪項不是患者入院時必須的程序：A :健康評估B:進行衛(wèi)生處置C:辦理入院手續(xù)、護送入病區(qū) D:為患者準備床單位

25、2、下列哪類病人入院時可以不做衛(wèi)生處置:A:上呼吸道感染的病人 B :休克的病人C :一般高血壓患者 D :貧血的病人3、下列哪類病人入院時應(yīng)送隔離室進行衛(wèi)生處置:A:上呼吸道感染的病人 B :休克的病人C :甲型肝炎D :貧血 的病人4、一般患者入院后首先要做的是:A :準備床單位B :通知主管醫(yī)生診視患者C:測量生命體征 D :填寫住院病歷和有關(guān)護理表格5、住院病歷眉欄應(yīng)用什么筆填寫:A :藍色鉛筆B :藍色鋼筆C :紅色鉛筆D:紅色鋼筆6、患者的入院時間在體溫單上正確的填寫方法是:A:用紅色鋼筆豎寫入院時間在當日體溫單相應(yīng)時間的40 C以下B :用紅色鉛筆豎寫入院時間在當日體溫單相應(yīng)時間

26、的40 C以下C :用紅色鋼筆豎寫入院時間在當日體溫單相應(yīng)時間的40-42 C之間D:用紅色鉛筆豎寫入院時間在當日體溫單相應(yīng)時間的40-42 C之間7、下列哪項不是患者床單位必備用物：A :床B:床旁桌C:床邊椅D:熱水瓶8 、下列哪項是大單的正確折疊法:A :正面在內(nèi)，橫向?qū)φ?橫折 1 次2 次后，邊與中線對齊，中線在外，再B :正面在外，橫向?qū)φ?2 次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 1 次C :正面在內(nèi)，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 2 次或 3次D:正面在外，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 2 次或 39 、下列哪項是橡膠中單的正確折疊

27、法:A:正面在內(nèi)，橫向?qū)φ?次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 1 次B:正面在外，橫向?qū)φ?次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 1 次C :正面在內(nèi)，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 2 次或 3次 D :正面在外，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 2 次或 3次10、下列哪項是被套的正確折疊法:A :正面在內(nèi)，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，自 被套開口處扇形 3 折至被套封口處B :反面在內(nèi)，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，自 被套開口處扇形 3 折至被套封口處C :正面在內(nèi)，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫

28、折 2 次或 3次D:正面在外，縱向?qū)φ?2次后，邊與中線對齊，中線在外，再 橫折 2 次或 3次11、下列哪項是毛毯的正確折疊法:A :橫向3折，縱向S形3折B :橫向3折，橫向S形3折C :縱向3折，橫向S形3折D :縱向3折，縱向S形3折12、鋪備用床的目的是:A :準備接受新患者B :供新入院患者或暫離床活動的患者使用C :便于接受和護理麻醉手術(shù)后的患者D :使患者睡臥舒適，防止壓瘡和其他合并癥的發(fā)生13、鋪暫空床的目的是:A :準備接受新患者B :供新入院患者或暫離床活動的患者使用C:便于接受和護理麻醉手術(shù)后的患者D:使患者睡臥舒適，防止壓瘡和其他合并癥的發(fā)生14 、鋪麻醉床的目的是

29、：A :準備接受新患者B :供新入院患者或暫離床活動的患者使用C:便于接受和護理麻醉手術(shù)后的患者D:使患者睡臥舒適，防止壓瘡和其他合并癥的發(fā)生15、整理臥有患者床的目的是:A :準備接受新患者B :供新入院患者或暫離床活動的患者使用C:便于接受和護理麻醉手術(shù)后的患者D:使患者睡臥舒適，防止壓瘡和其他合并癥的發(fā)生16、鋪床時，床旁桌、床邊椅距床適宜的距離是:A: 20cm,20cm B : 20cm,15cm C : 15cm,15cm D : 15cm ， 20cm17、鋪麻醉床時橡膠中單和中單距離床頭的距離是:A: 40 cm B: 45 cm C: 50 cm D: 45-50 cm18、

30、入院護理的含義是：A :護理人員對患者住院期間所進仃的一系列護理工作B:護理人員對患者出院時所進行的一系列護理工作 C:護理人員對患者入院時所進行的一系列護理工作 D:護理人員對患者入院時所進行的衛(wèi)生處置 19、患者自動出院是指：A :經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生主動通知患者出院 B :經(jīng)治療疾病未痊愈，患者或家屬要求出院C :經(jīng)治療疾病未痊愈，須轉(zhuǎn)往其他醫(yī)院繼續(xù)診治D:經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)，患者自行出院20 、同意出院是指：A :經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生主動通知患者出院B :經(jīng)治療疾病未痊愈，患者或家屬要求出院C :經(jīng)治療疾病未痊愈，須轉(zhuǎn)往其他醫(yī)院繼續(xù)診治D:經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)，患者自行出院21 、轉(zhuǎn)院是指：A

31、:經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生主動通知患者出院B :經(jīng)治療疾病未痊愈，患者或家屬要求出院C :經(jīng)治療疾病未痊愈，須轉(zhuǎn)往其他醫(yī)院繼續(xù)診治D:經(jīng)治療病情好轉(zhuǎn)，患者自行出院22、出院護理的含義是：C:護理人員對患者入院時所進行的一40 C以下40 C以下40-42 C 之40-42 CA :護理人員對患者住院期間所進行的一系列護理工作 B:護理人員對患者出院時所進行的一系列護理工作 系列護理工作D:護理人員對患者入院時所進行的衛(wèi)生處置23 、患者出院時間正確的記錄方法是：A :用紅色鋼筆豎寫出院時間在當日體溫單相應(yīng)時間的 B :用紅色鉛筆豎寫出院時間在當日體溫單相應(yīng)時間的 C :用紅色鋼筆豎寫出院時間在當日

32、體溫單相應(yīng)時間的 間D:用紅色鉛筆豎寫出院時間在當日體溫單相應(yīng)時間的 之間24、患者出院后對其使用的棉胎適宜的消毒方法是：A:用消毒液浸泡B :焚燒C:在日光下暴曬6小時D:用消毒液擦拭25、患者側(cè)臥位時，為擴大支撐面，下面哪項是正確的：A :應(yīng)兩臂曲肘，一手放與枕旁，一手放與胸前，兩腿前后分開， 上腿彎曲在前，下腿稍伸直B :應(yīng)兩臂曲肘，兩手放與枕旁，兩腿前后分開，上腿彎曲在前， 下腿稍伸直C :應(yīng)兩臂曲肘，兩手放與枕旁，兩腿前后分開，下腿彎曲，上 腿稍伸直D:應(yīng)兩臂曲肘，一手放與枕旁，一手放與胸前，兩腿前后分開， 下腿彎曲， 上腿稍伸直26 、護士在進行低平面的護理操作時，為降低重心，應(yīng)采

33、取的姿 勢是:A :兩下肢呈弓劍步B :兩下肢應(yīng)隨身體動作的方向前后或左右分開C :屈膝屈髖D:兩下肢應(yīng)隨身體動作的方向前后或左右分開，同時屈膝屈髖27 、用輪椅運送病人時，輪椅的放置正確的是:A :椅背與床頭平齊，面向床尾，翻起腳踏板，將閘制動B :椅背與床尾平齊，面向床頭，翻起腳踏板，將閘制動C :椅背緊靠床中間，翻起腳踏板，將閘制動D:椅背緊靠床頭，翻起腳踏板，將閘制動28、一人搬運病人時，搬運者正確的操作是:A :搬運者站在床邊，屈膝屈髖，一手托住病人頸部，一手托住 髖部B :搬運者站在床邊，兩腳一前一后，一手托住病人頸部，一手 托住髖部C :搬運者站在床邊，兩腳一前一后，稍屈膝，一手

34、托住病人頸 部，一手托住髖部D :搬運者站在床邊，兩腳一前一后，稍屈膝，一手自患者腋下 伸至對側(cè)肩外 側(cè)，一手伸至對側(cè)股下29、兩人搬運病人時，搬運者正確的操作是:A:甲一手托住患者的頭，一手托住患者的腰；乙一手臂托住患者 臀部，一手托住患者腿部B:甲一手托住患者的頭、頸部，一手托住患者的腰 ；乙一手臂托 住患者臀部，一手托住患者腿部C:甲一手托住患者的頭、頸、肩部，一手托住患者的腰 ；乙一手 臂托住患者臀部，一手托住患者腿部D:甲一手托住患者的頭、頸、肩部，一手托住患者的腰 ；乙一手 臂托住患者臀部，一手托住患者腘窩處30、三人搬運病人時，搬運者正確的操作是:A:甲一手托住患者的頭，一手托住

35、患者的腰；乙一手臂托住患者 臀部，一手托住患者腿部 ；丙兩手托住患者的腳B:甲一手托住患者的頭、頸部，一手托住患者的胸背部 ；乙一手 臂托住患者腰部，一手托住患者臀部 ; 丙一手托住患者的膝部，一手托住患者的小腿 C:甲一手托住患者的頭、頸、肩部，一手托住患者的胸背部；乙一手臂托住患者臀部，一手托住患者腿部 ； 丙一手托住患者的膝部，一手托 住患者的小腿D:甲一手托住患者的頭、頸、肩部，一手置于患者的胸背部；乙一手臂托住患者腰部，一手置臀下 ； 丙一手托住患者膝部，一手置于小腿處31 、患者運送法主要適用與下列哪類病人:A :能自行行走的病人B :需要做CT檢查的病人C:不能自行移動的患者 D

36、:入院的患者答案:1、D 2、 B3、 C 4、 A 5、B 6、C 7、 D8、 C 9、 A10、B 11、C 12、A 13、B 14、C 15、D 16、B 17、D 18、C19、B 20、A 21、C 22、B 23、C 24、C 25、A 26、D 27、B28 、D 29 、D 30 、D 31 、C三、多項選擇題1、根據(jù)病人病情可選用哪幾種護送病人的方式:A :步行B :背負C :平車D:輪椅2、住院處護理中，下列哪些病人可以酌情免去衛(wèi)生處置:A:即將分娩病人B :急性心肌梗死病人C:低熱待查病人D:胃底靜脈曲張破裂出血的病人3、一般病人入病區(qū)后，護士的護理措施有:A:鋪好備

37、用床，備齊病人所需用物 B :做自我介紹并且介紹環(huán)境C :做入院評估D:填寫相關(guān)表格4、鋪暫空床的目的是:A :保持病室整潔美觀 B :供新入院患者使用C :迎接新病人D:供暫離床活動病人使用5、鋪麻醉床的目的是:A :便于接受和護理麻醉術(shù)后患者 B :保護被褥等不被污染C :使患者安全舒適 D :預(yù)防并發(fā)癥6 、各種鋪床法有:A:備用床B :暫空床C:麻醉床D :臥有病人床7、病人出院的方式有:A:同意出院B :自動出院C :死亡D:轉(zhuǎn)院8、病人出院后，下列處理方法正確的是:A :床褥、枕芯、棉胎放在日光下曝曬 6小時，或用紫外線消毒B :床及床邊桌椅用清水擦拭C :鋪好備用床，準備迎接新患

38、者D:傳染病病人的用物應(yīng)先清洗后消毒9、病床的鋪法應(yīng)符合下列哪些原則:A :平緊B :實用C :舒適D:安全10、患者張某， 7 歲，診斷為疝氣，利用暑假入院治療，在全身麻醉下施行手術(shù)， 即將回病房，下列準備工作正確的是:A:備氧氣B :鋪麻醉床C :備熱水袋及毛毯 D :準備麻醉護理盤用物11、某急性左心衰病人入院，護士為其進行的初步護理包括:A :安置在危重病室B :向病人介紹環(huán)境C:立即氧氣吸入 D :測量生命體征12 、某護士在鋪備用床時，下列哪些動作不符合節(jié)力原則:A:身體靠近床邊B :上身稍彎曲C :兩膝伸直D:兩腿視情況前后或左右分開13 、下列哪幾項是屬于住院處的工作:A:辦理

39、入院手續(xù)B:介紹入院須知C :護送病人入病區(qū)D :根據(jù)病情進行衛(wèi)生處置14 、鋪床時應(yīng)注意:A:操作中應(yīng)用節(jié)力原則 B :鋪床前檢查床有無損害C :需要時降低重心，擴大支撐面 D:患者進餐或做無菌治療時 暫停鋪床15 、下列說法正確的是:A:物體的重量與穩(wěn)定性成正比 B :支撐面的大小與穩(wěn)定性成反比C :重心越低越穩(wěn)定 D :重力線通過支撐面才能穩(wěn)定16、護士在操作過程中應(yīng)用節(jié)力原則，應(yīng)注意：A :擴大支撐面B :盡量使用大肌群C :保持全身的直立 D :盡量將物體靠近自己身體17 、搬運病人時應(yīng)注意:A :動作輕穩(wěn)，協(xié)調(diào)一致 B :病人身體靠近搬運者C :若有輸液及引流管，須保持其通暢D:搬

40、運骨折病人時，車上墊木板18 、護士用平車運送病人時應(yīng)注意:A :若病人有輸液時不可停止輸液 B :上坡時頭在前，下坡時頭 在后C:讓病人頭部枕在平車小輪端 D:骨折病人須固定好骨折部位19、平車頭端與床尾成鈍角的搬運方法是:A :一人搬運法B :二人搬運法 C :三人搬運法D:四人搬運法20、下列平車擺放正確的是:A:挪動法平車緊靠床邊 B :一人搬運法平車緊靠床邊C:二人搬運法平車尾端與床頭成鈍角D:四人搬運法平車大輪端靠床頭21 、下列關(guān)于一人搬運法的敘述正確的是:A :適用于兒科患者B :用于體重較輕者C :平車頭端與床平行 D:患者雙臂交叉放于搬運者頸后22 、暫空床適合于:A :重

41、病患者B :新入院患者C :麻醉術(shù)后患者 D:暫離床活動患者 23、患者入院時進行的初步護理的內(nèi)容包括:A:康復方面的健康教育 B :測量體溫、脈搏、呼吸、血壓C:做好心理護理 D :入院指導24、護士端治療盤的省力姿勢為:A :兩肘靠身體、上臂下垂 B :前臂與所持物體靠近身體C :上臂從體側(cè)上抬，外展前屈 45度D:五個手指分開，托住治 療盤25、扶助病人上下輪椅時，下列操作正確的是:A :輪椅的椅背與床尾平齊 B :護士站在輪椅后固定C:囑咐病人身體向后靠 D:運送途中病人可以自行下車26、病人采用挪動法上平車，下列操作正確的是:A :將平車推至床尾成鈍角 B :病人以上身、臀部、下肢的

42、順序挪至平車上C :病人頭部位于平車大輪端 D:用毛毯或棉被包裹病人露出頭 部27、用平車搬運腰椎骨折的病人時，下列措施正確的是:A :車上墊木板B:宜用四人搬運法C:下坡時病人頭在前面 D:先做好骨折部位的固定28 、在護理工作中正確應(yīng)用力學原理的是:A :前臂和所持物品應(yīng)盡量靠近身體B :在站立、行走或下蹲時兩腳間保持適當距離C:物品較重能分開搬運時不要合在一起搬運D:護士的雙下肢應(yīng)隨身體動作的方向前后或左右分開29、下列說法正確的是：A:平車運送病人時，病人頭部應(yīng)在大輪端 B :單人搬運時，平 車頭端與床尾成銳角C:推車時護士應(yīng)站在病人頭側(cè) D:上下坡時病人頭應(yīng)處于低處30、常見的摩擦力

43、有：A :運動摩擦力B :靜摩擦力C :滑動摩擦力D:滾動摩擦力31、下列說法正確的是：A :單人搬運法適用于體重較輕者B :單人搬運時平車頭端應(yīng)和床尾成鈍角C ：兩人搬運法，搬運者甲托患者頭、頸、肩、腰部，乙托臀部、腘窩D:四人搬運法護士應(yīng)站于床的頭尾和兩側(cè)32 、輪椅運送病人時，下列哪些情況需用墊枕抬高雙腳：A :下肢浮腫B :下肢潰瘍C :關(guān)節(jié)疼痛D:肌肉緊張33 、下列哪項符合節(jié)力原則：A :兩腿間距與肩同寬B :上身保持一定彎度C :兩膝稍屈并分開D :身體靠近床邊34、使用輪椅的正確方法：A :護士站在椅后固定輪椅 B :病人坐好后，放下腳踏板C :椅背和床尾平齊 D:推行時囑病人

44、上身稍向前傾，便于推行35、用平車運送病人時應(yīng)A :動作輕穩(wěn)、安全、舒適 B :上下坡時病人頭部位于車前端C :意識障礙的病人須有護士守護在旁邊D:暫停輸液以防針頭阻塞或脫落答案：1、 ACD 2、 ABD 3、 BCD 4、 ABD 5、 ABCD 6、 ABCD 7、 ABD8、AC 9、 BCD 10、 ABD 11、 ACD 12、 BC 13、 ACD 14、 ABCD15、 ACD 16、 ABD 17、 ABCD 18、 ABD 19、 ABC 20、 AD 21、 ABD22、 BD 23、 BD 24、 ABD 25、 ABC 26、 BCD 27、 ABD 28、 ABCD

45、29、 AC 30、 BCD 31、 ABCD 32、 ABC 33、 ACD 34、 ABC 35、 AC四、判斷題1、 鋪暫空床的目的是準備接受新病人和為出院的病人而使用。( )2、病人在門診經(jīng)醫(yī)生初步診斷后確定需要住院時，應(yīng)立即護送 到病室然后到住院處辦理入院手續(xù)。 ( )3、對嚴重心臟病病人為防止交叉感染，住院處護士應(yīng)對其進行 衛(wèi)生處置。 ( )4、門診應(yīng)首先安排入院的是老年人和兒童。 ( )5、危重病人可由醫(yī)護人員護送入院，入院手續(xù)由陪送人員補辦。( )6、對能步行的輕病人應(yīng)用輪椅送入病區(qū)。 ( )7、用紅色鋼筆在體溫單39 C40 C之間相應(yīng)時間欄內(nèi)豎寫入院時間。()8 、昏迷病人

46、為保證病室安靜不留陪護人員。 ( )9、病人入，出院時間均應(yīng)用藍鋼筆填寫在相應(yīng)的入，出院通知 單上。 ( )10、病人出院后應(yīng)鋪好備用床迎接新病人。 ( )11、鋪備用床目的是保持病室整潔，供新入院的病人或暫離床活 動的病人使用。( )12 、臥有病人床整理法的目的是使病人的床單被套干凈。 ( )13 、臥有病人床更換床單法適用于所有住院病人。 ( )14、凡是住院病人需外出時，一般都用輪椅協(xié)助完成。 ( )15 、四人搬運法適用于病情危重或頸腰錐骨折的病人。 ( )16 、用輪椅運送不能起床的病人。 ( )17、護士在鋪床時應(yīng)兩腳分開，身體靠近床邊，上身稍屈，兩膝 保持直立，確保身體平穩(wěn)。 ( )18 、護士在提物品時應(yīng)盡量將物體遠離身體，以免物體碰到身體。( )答案：1 、錯誤 2 、錯誤 3、錯誤 4、錯誤 5、正確 6、錯誤7 、錯誤 8、錯誤 9、錯誤 10、正確 11、錯誤 12、錯誤13、錯誤 14、錯誤 15、正確 16、錯誤 17、錯誤 18、錯誤