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1、?邏輯的力量?同步訓(xùn)練請選出與例句邏輯關(guān)系一致的選項(3分)()例句：少壯不努力，老大徒傷悲。A假作真時真亦假，無為有處有還無。B天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。C苔花如米小，也學(xué)牡丹開。D他山之石，可以攻玉。有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。下面哪一個選項不是上面這句歌詞的邏輯推論(3分)()A只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹。B假設(shè)經(jīng)歷風(fēng)雨，那么能看見彩虹。C除非經(jīng)歷風(fēng)雨，否那么不能看見彩虹。D凡看見彩虹的都應(yīng)該是經(jīng)歷過風(fēng)雨的。當(dāng)代知名的建筑設(shè)計大師，絕大部分還沒從建筑設(shè)計學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)分開學(xué)校，開場自己的建筑設(shè)計生涯。因此，有人認(rèn)為建筑設(shè)計的專業(yè)學(xué)習(xí)對學(xué)生們今后的職業(yè)開展并沒能提供有力的幫
2、助。以下哪項假如為真，可以最有力地反駁上述推論(3分)()A在建筑設(shè)計行業(yè)中職業(yè)開展比較好的從業(yè)者，根本都畢業(yè)于建筑設(shè)計學(xué)校。B調(diào)查顯示，建筑設(shè)計學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生。C知名建筑公司在招聘設(shè)計師時，很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校。D建筑設(shè)計大師都成認(rèn)，他們學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計學(xué)校的根底課程。(2022全國卷)下面文段有三處推斷存在問題，請任意指出其中兩處(4分)云南的“思茅市改成“普洱市，四川的“南坪縣更名為“九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的進(jìn)步，經(jīng)濟有了較快開展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟的開展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟開展。假如更名，就一定會帶
3、來我市的經(jīng)濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。_。_。下面文段三處畫線句子推斷存在事理和邏輯問題，第處已作了合理的修改。請對另兩處進(jìn)展事理或邏輯上的修改，使句意符合事理。(4分)共享單車作為一種新出現(xiàn)的事物，便利了不少騎車人，徹底解決了久困不解的“一公里難題。但共享單車的任性“泛濫，也在擠占有限的城市公共空間，還造成資源的極大浪費，成為影響城市開展的最嚴(yán)重問題。對于共享單車，我們樂見其創(chuàng)新帶來的便捷，但也需彼此約束，共同維系城市之美，只要完全解決了共享單車造成的問題，城市居民幸福感就會有顯著提升。有效緩解了久困不解的“一公里難題。_。_。下面文段存在推斷問題，請仿照例如，另寫兩個歸謬論證
4、的句子。要求：符合歸謬邏輯，語言簡潔明了。(4分)馬云說：“假如你到35歲還很窮，那你只能怪你自己！他在演講時分享成功的秘訣：面對新事物，要看得見時機、看得起時機；充分理解新事物；快速決定，搶先行動。因此，我們假如看得起新事物，就肯定能實現(xiàn)理想。野心宏大，將來就一定很寬廣。抓住先機立即行動，就能創(chuàng)造別人不敢想、也不能完成的奇跡。例如：假如看得起新事物，就肯定能實現(xiàn)理想，那么趕時髦的人都是偉大的成功者。某大學(xué)舉行辯論賽，辯題為“網(wǎng)絡(luò)匿名有助于/有害于公眾議題討論，請你以反方隊員的身份，模擬正方發(fā)言的邏輯思路擬寫一段“三段論式辯論詞。不超過85個字。(5分)正方發(fā)言：凡事平安第一。網(wǎng)絡(luò)匿名的作用保
5、護(hù)了發(fā)言人的隱私平安，在觸及敏感話題時，因為這種保護(hù)的存在，人們會敢于站出來說話，不再麻木、冷漠?？梢姡W(wǎng)絡(luò)匿名有助于/有害于公眾議題討論。反方發(fā)言1：君子行事光明磊落。_反方發(fā)言2：心地陰暗者害怕陽光。_下面是記者采訪法國某喜劇導(dǎo)演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導(dǎo)演的答復(fù)，補寫出記者的提問內(nèi)容。(4分)記者：(1)_(不超過40個字)導(dǎo)演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美妙的光陰，讓他們走出影院時能有個好心情。記者：(2)_(不超過40個字)導(dǎo)演：我完全同意這個觀點，我也不是每次都能做到。這很神奇，因為總是有意外。我發(fā)現(xiàn)有時一個“一般般的笑點效果特別好，而有些我認(rèn)為“非常搞
6、笑的笑點，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導(dǎo)演所說的，觀眾能否對笑點產(chǎn)生共鳴，是個神秘的未知。在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。(5分)類比論證是一種通過事物(或事例)與跟它有某些一樣特點的事物(或事例)進(jìn)展比較類推從而證明論點的論證方法。其中，“一樣特點是這種論證方法可以成立的前提，沒有它，_；_，沒有這個推理過程，就達(dá)不到證明論點的目的；“事物是這種論證方法的一個重要條件，它是為所要闡述的主體事物效勞的客體事物，沒有這個條件，不能使類推的道理明顯化，不易為讀者所承受，在某些情況下也不能到達(dá)證明論點的目的。這種論證方法，_
7、，把客體事物的性質(zhì)類推到主體事物上，由此提醒出主體事物具有客體事物同樣的性質(zhì)，從而到達(dá)證明論點的目的。閱讀下面的文言文，完成文后題目。(10分)漁父?楚辭?屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。遂去，不復(fù)與言。(1)面對屈原的清高，漁父勸說他。漁父的話實際上包含了一段邏輯推理，請根據(jù)其語言寫出他三段論推理過程。(5分)答：(2)面對漁父的勸說，屈原也有一段答詞。這段答詞實際上是對漁父的反駁，這個反駁也是一段邏輯推理，請根據(jù)其語言寫出他的三段論推理過程。(5分)答：閱讀以下材料，針對材料中的邏輯錯誤，分別運用演繹推理和歸謬推理寫兩句恰當(dāng)?shù)姆瘩g。每句不超過40字。材料：這支球隊的每一名球員非常優(yōu)秀，可以肯定，這支球隊也一定是一支非常優(yōu)秀的球隊。駁論句1：駁論句2：
《邏輯的力量》同步訓(xùn)練
