《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人類的朋友》課件1 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人類的朋友》課件1 冀教版.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,人類的朋友,自 學(xué) 指 導(dǎo),1、什么是自然資源？其種類是什么？ 2、自然界的重要特征是什么？ 3、什么是生物多樣性？ 4、自然環(huán)境包括哪些內(nèi)容？ 5、人類與自然環(huán)境有什么關(guān)系？ 6、什么是食物鏈？ 7、我們應(yīng)該如何對(duì)待自然？ 8、我們?yōu)槭裁匆湎Т笞匀?，尊重大自然中的一切生? 9、搜集描寫(xiě)自然景物的詩(shī)詞、小說(shuō)或樂(lè)曲。,思考：看了這些圖片，你有什么感想？,1、什么是自然資源？其分為幾種？,思 考：,自然資源是指從自然環(huán)境中得到的，可以采取各種方式被人們使用的任何東西,自然資源 的分類,可再生資源,不可再生資源,生物資源 土地資源 氣候資源 水資源,石油、煤炭 天然氣 其它礦產(chǎn)資源,在濟(jì)南郊區(qū)
2、的土地上,為什么可以一年又一年地收種水稻?,黃河的水為什么總也流不完?,可更新再生,可以循環(huán)使用,可再生資源,不可再生資源,這些資源經(jīng)過(guò)上億年才形成，不能再生，現(xiàn)在隨著人類的消耗越來(lái)越少。,露天煤礦,海上石油鉆井平臺(tái),科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源， 走可持續(xù)發(fā)展之路！,啟示：,看圖片思考：2、自然界的重要特征是什么？,生物多樣性,3什么是生物多樣性？,生物多樣性是指地球生物圈中所有動(dòng)物、植物和微生物及其所擁有的基因和生存環(huán)境。,P4 探 究 活 動(dòng),選擇日常生活中的幾種必需品，分析它們來(lái)自哪些自然資源？ （1）課桌、課本、紙張等來(lái)自生物資源； （2）礦泉水、自來(lái)水等來(lái)自水資源； （3）五谷雜糧
3、、雞鴨魚(yú)肉來(lái)自生物資源； （4）鍋、勺等來(lái)自礦產(chǎn)資源；等等。,見(jiàn)仁見(jiàn)智,假如沒(méi)有了空氣，我們?nèi)祟悤?huì)怎樣？,溫 暖 的 陽(yáng) 光,清 新 的 空 氣,肥 沃 的 土 壤,適 宜 的 氣 候,自然環(huán)境包括地質(zhì)環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、大氣環(huán)境和空間環(huán)境等。,自然環(huán)境包括什么內(nèi)容？,4,人類與自然環(huán)境有什么關(guān)系？,環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。,5,自然環(huán)境是由 陽(yáng)光、空氣、水、生物、巖石、礦物、土壤、氣候等構(gòu)成。 是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。,溫馨提示,生態(tài)系統(tǒng)由什么構(gòu)成？,在自然環(huán)境中，各種生物和他們周?chē)年?yáng)光、空氣、水、土壤及氣候等一起，組成了各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。,如果其中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)滅絕，
4、其他生物將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？,6、什么是食物鏈？,我來(lái)說(shuō)一說(shuō),你知道嗎,在自然環(huán)境中，各種生物之間形成了相互作用、相互依存的食物鏈關(guān)系，并保持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。,人類應(yīng)該珍惜大自然， 尊重大自然中的一切生命！,7、我們應(yīng)該如何對(duì)待自然？,人類的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源。我們?nèi)粘Ｉ钏仨毜氖澄?、水、衣服住房等都直接或間接地來(lái)自自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)。p2 各種生物是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，生物多樣性是自然界的重要特征。p3 人類是大自然的產(chǎn)物，是大自然的一部分。人類與大自然通過(guò)食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。因此人類應(yīng)該珍惜大自然， 尊重大自然中的一切生命！p6,8
5、、我們?yōu)槭裁匆湎Т笞匀?，尊重大自然的一切生命?我 來(lái) 總 結(jié)：,課 堂 練 習(xí),1、大自然是人類的朋友，因?yàn)椋?） 大自然孕育了人類的生命 人類生活所必需的食物、水、衣服、住房等，都直接或間接地來(lái)源于自然資源 大自然為我們提供了生存空間 大自然為我們直接提供了所需要的一切 A. B. C. D. 2、自然資源是從自然環(huán)境中得到的，可以采取各種方式被人們使用的任何東西。自然資源是（ ） A.生態(tài)系統(tǒng) B.人類生存的基礎(chǔ) C.基因資源庫(kù) D.會(huì)限制人類的生存發(fā)展,A,B,3、目前，全世界的動(dòng)物有150多種，植物大約有50萬(wàn)種，細(xì)菌大約有1000多種，它們與人類是生命世界中的一員，和大自然里的其
6、他生命共同構(gòu)成了神奇的生命世界。這說(shuō)明（ ） A.人的生命沒(méi)有獨(dú)特之處 B.生命世界不是豐富多彩的 C.人的生命是渺小的 D.自然界有了種類繁多的生命才豐富多彩 4、2010年是聯(lián)合國(guó)指定的“生物多樣性”。下面對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)正確的有（ ） 生物多樣性是自然界的重要特征 生物多樣性具有很高的價(jià)值 生物多樣性最為豐富的區(qū)域是熱帶雨林 生物多樣性對(duì)人類生存發(fā)展的意義很大 A. B. C. D. ,D,A,5、下列對(duì)食物鏈的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A.食物鏈?zhǔn)巧镩g由互相提供食物而連接起來(lái)的鏈條關(guān)系 B.食物鏈建立了自然界物質(zhì)的健康循環(huán) C.人類置身于食物鏈之外 D.食物鏈維系著物種間的天然平衡 6
7、、2010年10月18日文藝報(bào)報(bào)道，人類文明的存亡與自然環(huán)境之間有著密切的“天緣”關(guān)系-人類創(chuàng)造的文明總是與支撐文明的自然環(huán)境息息相關(guān)。下面能夠體現(xiàn)自然環(huán)境與人類生存關(guān)系的說(shuō)法有（ ） 人類是大自然的主宰，凌駕于大自然之上 自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件 人是大自然的產(chǎn)物，是自然界的一部分 人類在自然面前是渺小的，是無(wú)能為力的 A. B. C. D. ,C,C,收獲園地,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信每位同學(xué)都有不少收獲。請(qǐng)把你的收獲說(shuō)出來(lái)與大家共享。,教師寄語(yǔ),我們只有一個(gè)地球，一個(gè)人類與其他生物共有的地球。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥汛笞匀弧?同學(xué)們?cè)僖?jiàn),
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人類的朋友》課件1 冀教版.ppt
